Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

Pada kegiatan proses belajar mengajar guru mengintruksikan pesannya melauli tindakan-tindakan komunikasi. Tindakan komunikasi dapat dilakukan dalam berbagai macam cara baik secara verbal dalam bentuk kata-kata baik lisan maupun tulisan ataupun non verbal tidak dalam kata-kata, misalnya gerak tubuh, sikap, tingkah laku dan bentuk lainnya yang mengandung arti. Komunikasi juga dapat dilakukan secara langsung maupun komunikasi yang tidak langsung, komunikasi langsung itu komunikasi yang bertatap muka, berbicara di dalam kelas. Sedangkan komunikasi yang tidak langsung itu komunikasi yang menggunakan media misalnya surat kabar, tv dan radio. Untuk menanamkan pandangan agama untuk anak-anak itu bukanlah hal yang mudah, perlu disertai peran orang tua dan guru terlebih dahulu agar bias membentuk akhlak dilingkungan sekolah, lingkungan masyarakat, dan didalam rumah. Salah satu cara untuk membentuk akhlak untuk anak-anak itu salah satunya yaitu dengan aspek pendidikan. Pendidikan islam itu salah satu solusi agar anak-anak bisa membentuk akhlak yang baik. Dan dalam Era globalisai seperti sekarang ini sangat dibutuhkan sumber daya manusia yang menguasai bidang di segala aspek kehidupan, salah satunya yaitu pendidikan. Pendidikan islam merupakan solusi untuk melahirkan cikal bakal pempin masa depan yang professional baik dalam emosional maupun intelektual. Sekolah dasar islam Al-Falah memrupakan sekolah yang lebih banyak diminati, dikarenakan sekolah dasar islam ini beerinovasi dalam bidang pendidikan kecerdasan dan akhlak maka tak heran jika sekolah ini mendapatkan penghargaan pada tahun 2006 sekolah tersebut mendapatkan penghargaan sebagai sekolah percontohan nasional. Akan tetapi untuk masuk sekolah dasar islam ini tidak lah mudah siswa-siswi harus mengikuti beberapa test agar bisa lulus dan menjadi siswa-siswi sekolah dasar islam Al-Falah. Para orang tua menyekolahkan anaknya di sekolah dasar islam ini agar sang anak mendapatkan pendidikan agama yang lebih. Selain itu anak dapat menerapkan apa saja yang telah didapat di lingkungan rumahnya dan keluarganya. Bersdasarkan latar belakang tersebut, maka penulis tertarik mengangkat permasalahan ini kedapam Proposal dan karya ilmiah denga mengambil judul : STRATEGI KOMUNIKASI GURU TERHAPAD ANAK DIDIK STUDY KASUS DI SD PERCONTOHAN SDI AL-FALAH

B. Batasan dan Rumusan Masalah 1. Pembatasan Masalah

Agar lebih terarah dan sinkronisasi masalah yang dikemukakan dengan pembahasan, maka perlu diperlu diberikan pembatasan masalah yang akan diteliti. Yang akan di fokuskan hanya pada guru kelas III.

2. Perumusan Masalah

Berdasarkan batasan di atas penulis merumuskan permasalahan pada peneletian ini sebagai berikut: 1. Bagaimana strategi komunikasi guru terhadap anak didiknya dalam komunikasi pedagogik ? 2. Apa saja faktor penghambat dan pendukung strategi komunikasi guru terhadap anak didiknya ?

C. Tujuan dan Manfaat

Tujuan yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah  Untuk mengetahui strategi komunikasi yang digunakan guru dalam komunikasi pedagogik.  Untuk mengetahui apa saja factor pendukung dan penghambat strategi komunikasi guru Manfaat penelitian ini adalah :  Manfaat akademis Dari sisi intelektual dan pengetahuan akademis, maka penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu komunikasi pada khusunya strategi komunikasi guru terhadap anak didiknya pada fakultas dakwah dan komunikasi khususnya pada jurusan komunikasi dan penyiaran islam, serta memberikan pengetahuan dan wawasan dalam bidang komunikasi  Manfaat praktis Dengan penelitian ini dapat memperbanyak jenis penelitian komunikasi yang menggunakan strategi komunikasi, yang ada di Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Dan peneliti berharap dalam penelitian ini dapat memperkarya khazanah ilmu di Komunikasi Penyiaran Islam.

D. Metodelogi Penelitian 1. Jenis Penelitian

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan Riset Lapangan field research, yaitu mencari dan mengumpulkan informasi tentang masalah yang dibahas dari lapangan tempat melakukan penelitian tersebut.

2. Metodologi Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Deskriptif Analisis dengan pendekatan kualitatif. Di mana pendekatan kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai faktor-faktor, sifat serta hubungan antara fenomena yang diteliti.