Pendidikan Berlanjutan
117
Minggu, 21 Januari 2008
No. Waktu
Kegiatan Keterangan
1. 04.00 – 05.00
Shalat Subuh + Kultum Panitia
2. 05.00 – 05.30
Olahraga Panitia
3. 05.30 – 06.30
MANDI Panitia
4. 06.30 – 07.00
Sarapan Pagi Panitia
5. 07.00 – 08.30
Materi 4 : Bapak Margono,
Kepemimpinan S.E.
6. 08.30 – 09.15
Materi 5 : Bapak Endang
Ketahanan Sekolah Hamidin
7. 09.15 – 09.30
Games Panitia
8. 09.30 – 11.15
Materi 7 : Ibu Eni Sudiyati
Manajemen Administrasi Surat-Menyurat
9. 11.15 – 11.30
Istirahat Panitia
10. 11.30 – 12.00
Test Evaluasi Kemampuan Dasar Panitia 11.
12.00 – 12.30 Shalat Dzuhur
Panitia 12.
12.30 – 13.00 Bersih-Bersih
Panitia Operasi Sapu Jagat
13. 13.00 – 13.30
Penutupan Panitia
14. 13.30 -- …
Pulang
X. Anggaran Biaya A. Pemasukan
Administrasi peserta: Rp17.000,00 x 60 orang
= Rp 1.020.000,00
B. Pengeluaran
1. ATKcopy materisurat-surat = Rp
50.000,00 2.
Narasumberpemateri = Rp
250.000,00 3.
Konsumsi peserta = Rp
600.000,00 4.
Konsumsi panitiapemateri = Rp
120.000,00 Jumlah seluruhnya
= Rp 1.020.000,00
Di unduh dari : Bukupaket.com
118
Bahasa Indonesia XII Program IPAIPS
L atihan
5.4
L atihan
5.3
L atihan
5.2
XI. Penutup
Demikianlah proposal kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa ini kami buat agar dapat dipertimbangkan untuk disetujui
oleh pihak-pihak yang berwenang.
Ketua Pelaksana, Sekretaris,
Heri Dedi Wijaya Yanato Mihadi P.
Mengetahui, Kepala SMA Sukaresmi
Pembina OSIS
Drs. H. Kusdiman, M.Pd Dadang Yohana
Setelah memerhatikan contoh proposal tersebut, identifikasi pokok- pokok program kegiatan proposal tersebut Sampaikan hasil
identifikasi pokok-pokok proposal secara bergiliran dan diskusikan ketepatan dan kekurangan yang ada pada proposal tersebut
Berdasarkan hasil diskusi tentang kelebihan dan kekurangan contoh proposal tersebut, sekarang persiapkan program kegiatan proposal
yang akan dilaksanakan di sekolahmu Kerjakan secara kelompok Setiap kelompok terdiri atas 4-5 orang.
Presentasikan program kegiatan proposal yang telah disiapkan di depan kelas secara bergiliran Berikan tanggapan dan saran untuk
perbaikan dan penyempurnaan proposal yang kelompokmu susun
Di unduh dari : Bukupaket.com
Pendidikan Berlanjutan
119
C. Mengidentifikasi Tema dan Ciri-ciri Puisi
Kontemporer
Kamu akan berlatih mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer. Untuk itu, kemampuan khususmu yang harus dilatih
adalah: 1. mengidentifikasi karakter puisi kontemporer;
2. mencatat nilai-nilai puisi kontemporer; 3. membandingkan nilai-nilai yang terkandung dalam berbagai
puisi kontemporer; 4. mengungkapkan ciri-ciri puisi kontemporer dengan kalimat yang
komunikatif dan runtun. Buku kumpulan puisi siapakah yang pernah kamu baca? Banyak
buku kumpulan puisi yang terbit baik puisi lama, puisi baru, maupun puisi kontemporer.
Perkembangan puisi di Indonesia didasarkan terbagi atas puisi lama, puisi baru, puisi angkatan 45, dan puisi kontemporer. Sebagaimana telah
dibahas pada semester 1, puisi lama Indonesia berbentuk pantun, syair, petatah petitih, dan gurindam. Puisi baru berbentuk distikon 2 baris,
tersina 3 baris, kuatren 4 baris, kuin 5 baris, sektet 6 baris, septina 7 baris, oktaf 8 baris, sonata 14 baris. Puisi Angkatan 45 merupakan
puisi yang mementingkan makna atau bentuk batin puisi. Unsur fisiknya tidak diutamakan. Puisi kontemporer lebih
mengutamakan unsur fisiknya karena lebih mementingkan tipografi dengan gambar atau
bentuk grafisnya Waluyo, 1995: 5-22.
Sutardji Calzoum Bachri dianggap sebagai pembaharu dunia puisi Indonesia dan termasuk
pelopor puisi kontemporer. Sutardji memen- tingkan bentuk fisik bunyi. Ulangan kata, frasa,
dan bunyi menjadi kekuatan puisinya.
Sumber: www.worldpress.com
Gambar 5.1 Sutardji
Calzoum Bachri
Di unduh dari : Bukupaket.com
120
Bahasa Indonesia XII Program IPAIPS
Perhatikanlah puisi karya Sutardji Calzoum Bachri berikut
Amuk
ngiau, kucing dalam darah dia menderas lewat dia mengalir ngilu ngiau dia ber
gegas lewat dalam aortaku dalam rimba darahku dia besar dia bukan harimau bu
kan singa bukan hiena bukan leopar dia macam kucing bukan kucing tapi kucing
ngiau dia lapar dia menambah rimba af rikaku dengan cakarnya dengan amuknya
dia meraung dia mengerang jangan beri daging dia tak mau daging jesus jangan
beri roti dia tak mau roti ngiau
Dikutip dari: Teori dan Apresiasi Puisi karya Herman Waluyo, hal. 19
Pada puisi di atas, kata kucing diulang dan diputarbalikkan maknanya. Lihat pada baris ke-4, ke-5, dan ke-6. Kucing maknanya menjadi bukan
harimau, bukan singa, bukan hiena, bukan leopar, macam kucing, bukan kucing, tapi kucing. Puisi ini lebih mengutamakan unsur fisik bunyi.
Perhatikan dengan puisi berikut karya Noorca Marendra yang lebih mengutamakan bentuk grafisnya fisik daripada maknanyabatin
Di Betul
Kau pasti Sedang menghitung
Berapa nasib lagi tinggal Sebelum fajar berakhir kau tutup
Tanpa seorangpun tahu siapa kau dan di
Kau Maka kini
Lengkaplah sudah Perhitungan di luar akal
Tentang sesuatu yang tak bisa siapapun Menerangkan kata pada saat itu kau mungkin sedang
Di unduh dari : Bukupaket.com
Pendidikan Berlanjutan
121
L atihan
5.6
L atihan
5.5
di Betul
kan ?
74
Dikutip dari buku: Teori dan Apresiasi Puisi karya Herman Waluyo, hal. 21
Memerhatikan contoh puisi yang masuk sebagai puisi kontemporer, tampak dalam bentuk fisik dan tipografinya berbeda dengan puisi lama,
puisi baru, dan puisi angkatan 45. Puisi sebelumnya puisi kontemporer menunjukkan keseimbangan antara unsur fisik bunyi dan batin arti
makna, sedangkan puisi kontemporer lebih menonjolkan unsur fisiknya.
Untuk lebih menambah wawasan dan pemahaman kamu terhadap tema dan ciri-ciri puisi kontemporer, carilah buku kumpulan puisi lama,
puisi baru, dan puisi kontemporer. Baca dan bandingkan tema, ciri, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kerjakan latihan ini secara
berkelompok Untuk itu, buatlah kelompok kerja, masing-masing 4-5 orang Selanjutnya kerjakanlah latihan berikut
1. Bagaimanakah karakter tema puisi kontemporer? 2. Sebutkan ciri-ciri khas puisi kontemporer dibandingkan dengan
puisi lainnya 3. Catatlah nilai-nilai yang terkandung dalam puisi kontemporer
4. Bandingkan nilai-nilai yang terkandung dalam puisi kontemporer dengan puisi lainnya
1. Presentasikanlah hasil kerja kelompokmu dalam suatu diskusi Mintalah teman sekelompokmu untuk menjadi pembicara,
moderator, dan notulis Ungkapkan tema, ciri-ciri, dan nilai-nilai puisi kontemporer yang telah kamu temukan dengan kalimat
yang komunikatif dan runtun di depan kelas secara bergiliran
Di unduh dari : Bukupaket.com
122
Bahasa Indonesia XII Program IPAIPS
2. Kelompok lain, berikan tanggapan atas pendapat yang disampaikan kelompok penyaji
3. Buatlah laporan diskusi yang telah kamu lakukan sesuai Pedoman teknik dan cara pembuatan laporan diskusi yang telah
kamu pelajari pada semester 1
D. Menulis Kritik dan Esai
