73
BAB IV GAMBARAN UMUM
Pada bab ini, penulis menjelaskan tentang lokasi penelitian yaitu di SMA Santa Maria Yogyakarta, propinsi Yogyakarta.
A. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Santa Mria Yogyakarta
SMA Santa Maria berdiri sejak 16 Januari 1967 dibawah naungan Yayasan Marsudirini yang berkantor pusat di Semarang. Awalnya Sekolah
ini berada di Jl. Brigjen Katamso bersama-sama dengan SMP Maria Immaculata. Seiring dengan perkembangannya yang pesat Yayasan
Marsudirini memberi fasilitas yang lebih memadai agar Sekolah ini dapat memberikan layanan pendidikan yang berkualitas. Karena banyaknya
peserta didik yang harus ditampung, maka sejak 3 Januari 1987 SMA Santa Maria pindah ke areal yang lebih luas yaitu di Jl. Ireda No 19 A
Yogyakarta. Sampai dengan tahun 2000 SMA Santa Maria Yogyakarta memiliki rata - rata 6 kelas paralel dengan daya tampung siswi 40 orang
perkelas sehingga secara keseluruhan SMA Santa Maria memiliki 18 kelas dengan 3 Program, yaitu Program Bahasa, IPA dan IPS. Ada banyak
prestasi yang telah diukir di berbagai bidang, baik dibidang akademis, kesenian maupun olahraga. Akreditasi yang disandangpun statusnya selalu
Disamakan. Mulai tahun 2008 status akreditasinya A. SMA Santa Maria
tidak hanya membekali para siswinya dengan kemampuan intelektual melalui pemberian kurikulum seperti SMA Negeri, tetapi juga
pendampingan kepribadian.
B. Profil SMA Santa Maria Yogyakarta
Nama : SMA Santa Maria Yogyakarta
Terakreditasi : A SK No. 22.01 BAP TU XI 2008 Tgl. 22-11-2008 Alamat
: Jalan Ireda No. 19A. Yogyakarta 55121 NSS
: 304.04.6011.036 NPSP
: 20403144 C.
Visi, Misi SMA Santa Maria Yogyakarta 1.
Visi Terselenggaranya pendidikan yang memadukan intelektual, humaniora
dan ketrampilan berdasarkan nilai-nilai kristiani untuk siap bersaing dalam era globalisasi.
Indikator: 1
Intelektual Ditinjau dari segi intelektual, SMA Santa Maria Yogyakarta
mempunyai visi yaitu: a.
Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi. b.
Mengembangkan sikap ilmiah kritis, analitis, kreatif, dan inovatif.
c. Meningkatkan kecakapan dalam menerapkan ilmu pengetahuan
dan teknologi. 2
Humaniora Ditinjau dari segi humaniora, SMA Santa Maria Yogyakarta
mempunyai visi yaitu:
a. Menanamkan nilai-nilai kristianitas dan nilai-nilai kepribadian.
b. Mengembangkan sikap disiplin, bertanggung jawab, tangguh,
tanggap, dan tenggang rasa. c.
Membudayakan nilai-nilai kepribadian dalam hidup sehari-hari 3
Keterampilan Ditinjau dari segi keterampilan, SMA Santa Maria Yogyakarta
mempunyai visi yaitu: a.
Menguasai dasar-dasar keterampilan tata boga, komputer, bahasa Inggris, tata rias.
b. Menerapkan keterampilan yang dimiliki.
c. Mengembangkan keterampilan yang dimiliki untuk bekal masa
depan. 2.
Misi a.
Menumbuh kembangkan penghayatan nilai-nilai kristiani. b.
Melaksanakan pembelajaran, bimbingan dan pelatihan yang efektif, kreatif, bermutu dan, menyenangkan sehingga dapat berkembang
secara optimal. c.
Mewujudkan lulusan yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi yang siap untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih
tinggi. d.
Menumbuh kembangkan kepekaan sosial terhadap sesama dan lingkungan demi terwujudnya semangat
kekeluargaan dan persaudaraan.
e. Melaksanakan kegiatan-kegiatan untuk menggali bakat dan minat di
bidang ketrampilan. 3.
Tujuan Tujuan dari SMA Santa Maria Yogyakarta meliputi:
a Melaksanakan kurikulum nasional, lokal, dan pilihan pendidikan
kemarsudirinian. b
Memenuhi tuntutan pendidikan yang efektif, kreatif, bermutu dan, menyenangkan sehingga dapat mengembangkan diri secara
optimal. c
Memenuhi tuntutan masyarakat perguruan tinggi dan dunia kerja untuk menghasilkan lulusan yang kompetitif.
d Memiliki peserta didik yang berkualitas dalam prestasi di bidang
akademik dan non-akademik. e
Memenuhi kualifikasi dan kompetensi standar nasional tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
f Memfasilitasi kegiatan akademik, karya ilmiah, seni, dan olah raga
sehingga terampil dalam berbagai lomba. g
Memenuhi sarana prasarana yang diperlukan bagi proses belajar mengajar yang optimal.
h Membentuk peserta didik menjadi pribadi yang bertanggung jawab
dan berkualitas sehingga mampu memilih nilai-nilai hidup yang sesuai dengan hati nurani.
i Terciptanya suatu lingkungan belajar yang harmonis dan kondusif.
j Memfasilitasi kegiatan kerohanian dan pembinaan kepribadian
sehingga terbentuk pribadi yang utuh. k
Membekali peserta didik dengan keterampilan-keterampilan yang mampu dikembangkan untuk masa depannya.
l Menyediakan sarana prasarana yang mendukung kegiatan
keterampilan. m
Mendampingi peserta didik yang pada waktunya mampu menjadi wanita mandiri, berkarier yang cakap, berdedikasi tinggi bagi
kemajuan bangsa, negara, gereja berdasarkan visi dan nilai-nilai kristiani.
n Memiliki sumber pendanaan yang mampu menjaga kelangsungan
pendidikan. o
Melaksanakan managemen mutu dan sistem administrasi sesuai standar nasional.
D. Daftar Staf dan Pengajar SMA Santa Maria Yogyakarta
Table IV.1 Daftar Staf dan Pengajar SMA Santa Maria
Yogyakarta
N0 NAMA
JABATAN MENGAJAR
1 Sr. M. Ancilla OSF,
S.Pd., M.M. Kepala
Sekolah 2
Dra. Elin Ermawati Wakakur
Bahasa Inggris 3
Drs. F.Sanusi Gozali Matematika
4 Dra.V. Sukesi
Sosiologi Antro. 5
Dra. MF. Sutilah Fisika
6 Dra. MC. Indri
Wahyuningsih Bahsa dan Sastra
Ind. 7
Th. Heni Subekti S.Pd. Agama
8 FX. Witarso, S.Pd.
Wakasis Biologi
9 YF. Sulistyawati, S.Pd.
Pembina OSIS Matematika
10 C. Setiti Pujiningsih,
S.Pd. BK
Kemarsudirinian 11
B. Sri Subekti H, S.Pd. Pembina OSIS
BK Kemarsudirinian
12 Y. Inggar Irwanto, S.Pd.
Kimia Bhs. jawa
13 Astuti Purwaningsih,
S.Pd. Waka Sarpras
Humas Bahasa Inggris
14 Ismi Astuti A. P. U, S.Pd.
Geografi 15
A. Suprono, S.Pd, M.Pd. TIK
16 Catharina Cahyadianti,
S.Pd. Ekonomi
Akuntansi 17
YB. Dwi Siswinto, S.Pd. Olah Raga
18 YB. Subagyo, S.Pd.
Ekonomi Akuntansi
19 Pancosono Aji, S.Sn.
Seni Budaya 20
Donatus Putut, S.Pd. Sejarah
21 Agustina Galuh, S.Pd.
Bahasa Indonesia 22
Elisabeth Tri Lestari Bahasa Indonesia
23 Maria Felicia, B. E.
Bahasa Mandarin 24
Dwi Adhi Wahyu Saputri, S.Pd.
Tata Boga 25
Sugih Winarni, S.Pd. Matematika
26 Daniel Setiawan, S.E.
Bahasa Mandarin 27
Drs. Heri Cahyono, S.Pd. Bahasa Inggris
1 Zefi Sugiyatni
Tata Usaha 2
FX. Eko Budi prasetyo Tata Usaha
3 Y. Dwi Astuti Indaryani
Tata Usaha 4
V. Joko Trianto Perpustakaan
5 Muryadi
Kebersihan 6
Ant. Suwarto Kebersihan
7 St. Suparman
Kebersihan 8
FX. Tri Hartanto Satpam
E. Sarana dan Prasarana
Table IV.2 Sarana dan Prasarana Sekolah
No Jenis
Jumlah Keadaan
Belum Baik
Rusak Ringan
Rusak Berat
ada 1
Ruang Kelas 20
20 2
Perpustakaan 1
1 3
Ruang UKS 1
1 4
Ruang OSIS 1
1 5
Ruang BK 1
1 6
Ruang Musik 1
1 8
Ruang TU 1
1 9
Ruang Tunggu tamu 1
1 10
Ruang Tata Boga 1
1 11
Kantor Guru 1
1 12
Kantor Kepala sekolah 1
1 13
Rauang Lab IPA: 14
- Fisika
1 1
15 -
Kimia 1
1 16
- Biologi
1 1
17 -
Bahasa 1
1 18
- Lainnya
2 2
19 Kantin
1 1
20 Gudang
4 4
21 WCKM
15 15
Sumber: Data dari Sekolah SMA Santa Maria Yogyakarta memiliki ruang yang sangat
mendukung dalam kegiatan proses belajar mengajar. Ukuran ruang kelas yang besar dan memiliki fentilasi udara yang baik membuat suasana
belajar menjadi kondusif. Ruang kelas tampak bersih, meja dan kursi tertata dengan rapi dan dalam kondisi yang baik tidk rusak dan layak
pakai. Dalam setiap kelas terdapat dua buah white board sebagai sarana kegiatan pembelajaran. Kelas juga dilengkapi dengan papan absen kelas,
kalender akademik, jadwal pelajaran dan jadwal piket peserta didik. Kantor kepala sekolah, kantor guru, kantor bimbingan konseling, dan
kantor tata usaha dibuat terpisah sehingga kegiatan di tiap-tiap kantor dapat berjalan secara leluasa dan tidak saling mengganggu.
Hal ini yang sangat menunjang kegiatan belajar mengajar adalah tersedianya buku-buku sebagai sumber belajar yang memadai di
perpustakaan. Terdapat pula laboratorium komputer, dan laboratorium IPA, ruang musik, ruang UKS, dan ruang OSIS yang menunjang
pemaksimalan kegiatan
peserta didik
di sekolah.
F. Struktur Organisasi SMA Santa Maria Yogyakarta
Tabel IV.3 STRUKTUR ORGANISASI SMA SANTA MARIA
Keterangan: Garis Komando
Garis Konsultasi
G. Kondisi Siswa
Jumlah Rombongan belajar 13 dengan perincian I.
Kelas X : 4 Rombongan Belajar II.
Kelas XI : 4 Rombongan Belajar III.
Kelas XII : 5 Rombongan Belajar IV.
Dengan jumlah siswa sebagai berikut :
Tabel IV.4 Kondisi Siswa
No KELASPROGRAM
WALI KELAS JUMLAH
1 X A
YB. Dwi Siswanto. S. Pd
25
2 X B
Agustina Galuh, S. Pd
27
3 X C
Y. Inggar Irwanto, S. Pd
27
4 X D
YF. Sri Sulistyawati, S. Pd
26 Jumlah
105
5 XI BHS
Donatus Putut H, S. Pd
28
6 XI IPA
Drs. Sanusi Gozali
31
7 XI IPS 1
Dra. V. Sukesi
28
8 XI IPS 2
E. Tri Lestari, S. Pd
27 Jumlah
114
9 XII BHS
Th. Heni Subekti, S. Pd 25
10 XII IPA
Dra. MF Sutilah 26
11 XII IPS 1
Dra. MC. Indri Wahyuningsih
24
12 XII IPS 2
Catharina Cahyadianti, S. Pd
24
13 XII IPS 3
Ismi Astuti APU, S. Pd
24 Jumlah
123 Total
342
83
BAB V HASIL PENELITIAN
