Materi Pembelajaran Pengembangan rancangan dan pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan understanding by design pada materi massa jenis di kelas VII B SMP X
3. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
4. merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi,
program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta
didik;
2. Pertemuan Kedua
Kegiatan Pendahuluan
1. Motivasi dan apresepsi
2. Mengapa batu dapat tenggelam ?
3. Prasyarat pengetahuan
4. Massa jenis setiap benda apakah selalu sama ?
5. Pra Eksperimen
6. Sebelum melakukan percobaan perhatikan ketentuan penggunaan alat
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: 1.
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topiktema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip
alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber; 2.
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
3. memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta
didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; 4.
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
5. memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio,
atau lapangan
Elaborasi:
Dalam kegiatan elaborasi, guru: 1.
Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi massa jenis suatu zat.
2. Guru memberikan contoh soal cara menghitung massa jenis suatu zat.
3. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk menjawab soal mengenai
massa jenis suatu zat di depan kelas, sedangkan peserta didik yang lain memperhatikannya.
4. Guru memberikan beberapa soal untuk dikerjakan oleh peserta didik.
5. Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum.
Jika masih ada peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan.
6. Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan aplikasi konsep massa
jenis dalam kehi-dupan sehari-hari. 7.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal. 8.
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.
Konfirmasi:
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: 1.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa 2.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru: 1.
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
2. melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; 3.
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; 4.
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik
tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;