129
Gambarlah satu senyawa alkana baik alkana rantai lurus maupun bercabang?
d. Informasi Pertemuan berikutnya Memberikan
tugas belajar
materi berikutnya yaitu penulisan rumus struktur
senyawa alkana dari senyawa yang sudah diketahui.
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam.
E. Media, AlatBahan dan Sumber Belajar
1. Media 1. Molymood
2. AlatBahan a. Alat Tulis
b. Papan Tulis c. Lembar Latihan Soal
3. Sumber Belajar a. Buku
Michael Purba, Kimia Kelas X SMA MA, Erlangga, Jakarta Tine Maria Kuswati, dkk, Kimia untuk SMA Kelas 1, Bumi
Aksara, Jakarta b. Supplement books
Buku Pegangan Kimia Jilid 1, Buku Kimia Penunjang Aktivitas Siswa, dan Hand Out
LKS KresnaKreatif, Sukses, dan Inovatif Kimia Kelas X SMAMA, Sinar Mandiri, Klaten
F. Penilaian
No Aspek
Mekanisme dan prosedur Instrumen Keterangan
1. Pengetahuan
a. Penugasan
b. Tes Tertulis a. Soal
Penugasan PR
b. Soal Latihan
130
Lampiran SOAL LATIHAN
SOAL PAKET A
1. Tentukan nama dari senyawa alkana berikut ini : a.
CH
3
CH CH
3
CH CH
3
CH CH
2
C
2
H
5
CH
3
b.
c.
d.
2. Buatlah rantai karbon alkana dan tulislah rumus molekul senyawa karbon yang mempunyai nama berikut
a. 2,4-dimetil-pentana
SOAL PAKET B
1. Tentukan nama dari senyawa alkana berikut ini :
131
d.
CH
3
CH CH
3
CH CH
3
CH CH
2
C
2
H
5
CH
3
2. Buatlah rantai karbon alkana dan tulislah rumus molekul senyawa karbon yang mempunyai nama berikut:
a. 2,2-dimetil-propana
KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSEKORAN KUNCI JAWABAN PAKET A
1. a. 4-etil-2,3-dimetilheksana b. 2,3- dimetilpentana
c. 2,2,3- trimetilheksana d. 2- metilbutana
Skor 8
2. 2,4-dimetil-pentana
CH
3
CH CH
3
CH
2
CH CH
3
CH
3
Skor 2 KUNCI JAWABAN PAKET B
1. a. 2,2,3- trimetilbutana b. 3- metilheksana
c. 2,3- dimetilpentana e. 4-etil-2,3-dimetilheksana
Skor 8
132
2. a. 2,2-dimetil-propana
Skor 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMAN 2 BANGUNTAPAN
Mata Pelajaran : Kimia
KelasSemester : XI IPA Gasal
Materi Pokok : Senyawa Hidrokarbon
Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran 45 menit
Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar
gugus fungsi dan senyawa makromolekul. Kompetensi Dasar
: 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarka strukturnya dan hubungannya dengan sifat
senyawa.
Indikator : 4.2.1 Memberi nama pada senyawa alkana
4.2.2 Membuat rumus struktur pada senyawa alkana
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1: 1 x 45 menit 4. Melalui diskusi kelompok siswa bekerjasama dan menghargai pendapat orang
lain untuk dapat memberikan nama senyawa alkana dengan benar 5. Melalui diskusi kelompok siswa bekerjasama untuk dapat membuat rumus
struktur alkana dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
A. Tata Nama Senyawa Alkana
a. Alkana Rantai Lurus : alkana yang memiliki rantai atom C yang lurus tidak bercabang, maka tatanamanya dengan menambahkan awalan n
normal yang diikuti nama alkana tersebut.
133
Contoh: CH
3
-CH
2
-CH
2
- CH
2
-CH
3
n-pentana CH
3
-CH
2
-CH
2
- CH
2
-CH
2
-CH
3
n-heksana b. Alkana Rantai Bercabang : alkana yang memiliki rantai atom C
bercabang.
Contoh:
CH
3
CH CH
3
CH
2
CH CH
3
CH
3
2,4-dimetilpentana
CH
3
CH
2
CH C
2
H
5
C CH
3
CH
3
CH CH
3
CH
2
CH
3
3-etil-4,4,5- trimetilheptana
G. Metode Pembelajaran
Model : a. Direct Instruction DI
c. Cooperative Learning Metode
: Diskusi kelompok Pendekatan : Konsep
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama Kegiatan
Waktu Karakter yang
dikembangkan A.
Pendahuluan
a. Orientasi Berdoa, mengucap salam, presensi,
memeriksa kesiapan alat tulis siswa, kebersihan kelas, kerapian berpakaian.
b. Apersepsi Siswa
mengerjakan kuis
tentang penamaan senyawa alkana.
c. Menyampaikan Tujuan 10 Menit
Religious dan disiplin
Rasa ingin tahu
134
1. Melalui diskusi
kelompok siswa
bekerjasama dan menghargai pendapat orang lain untuk dapat memberikan
nama senyawa alkana dengan benar. 2. Melalui
diskusi kelompok
siswa bekerjasama untuk dapat membuat
rumus struktur alkana dengan benar. d. Mekanisme Kegiatan Pembelajaran
1. Guru membentuk kelompok diskusi 2. Guru membagi LKS
3. Guru menyampaikan batas waktu untuk diskusi kelompok 15 menit dan
presentasi hasil diskusi 10 menit
B. Kegiatan Inti
