2.2 KAJIAN EMPIRIS
Penelitian ini didasarkan pada hasil penelitian sebelumnya yang menggunakan model pembelajaran Picture and Picture. Adapun hasil penelitian
tersebut adalah: Dari hasil penelitian yang dilakukan Sri Jarwati guru SDN Ngaliyan 03
pada tahun 2009, dengan judul “Peningkatan Aktivitas Membaca dan Menulis Siswa Kelas II SD Ngaliyan 08 Kota Semarang dengan Menggunakan Model
pembelajaran Ficture and Ficture”. Didapat hasil penelitian yaitu, aktivitas siswa dalam menulis meningkat yang semula pada skor kumulatif 3,01 atau 61,95
dengan kategori baik menjadi 16,7 atau 79,57 dengan kategori baik, dan me- ningkat lagi menjadi 18,67 atau 88,90 dengan kategori baik sekali.
Begitu juga menurut hasil penelitian Dewi Diansari pada tahun 2011, yang berjudul “Penerapan Model Picture and Picture untuk Meningkatkan Pembel-
ajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Gampingan 01 Pagak”. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh nilai rata-rata aktivitas belajar siswa yaitu 54,65 meningkat
menjadi 75,8 pada siklus II. Sedangkan, pada siklus I diperoleh rata-rata nilai evaluasi siswa yaitu 69,1 meningkatkan 85,8 pada siklus II.
Penelitian serupa juga dilakukan oleh Ikhwan Hidayat tahun 2010, yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Menggunakan Gambar
Seri pada Siswa Kelas V C SD Negeri 03 Klaten, Karanganyar Tahun Ajaran 20102011”. Hasil penelitian menunjukkan siklus I ada peninggalan keterampilan
menulis karangan deskripsi siswa dari rata-rata 60,21 menjadi 69,02 dan dari pencapaian kriteria ketuntasan minimal KKM, semula 35,71 menjadi 66,6.
Sedangkan di siklus II terjadi peningkatan keterampilan menulis karangan des- kripsi siswa dari rata-rata siklus I yaitu 69,02 menjadi 74,26 dan dari pencapaian
KKM semula 66,67 menjadi 80,95. Dari kajian empiris tersebut didapatkan informasi bahwa model pembel-
ajaran PP dapat meningkatkan pembelajaran. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran PP dalam penelitian disesuaikan dengan karakteristik dan kemam-
puan menulis siswa. Penelitian tersebut dapat dijadikan acuan untuk melakukan penelitian yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi melalui
Model Pembelajaran Picture and Picture pada siswa Kelas III SDN Mangkang Kulon 02”.
2.3 KERANGKA BERPIKIR
Kategori