20 Way Tenong pembagian kelas dilakukan secara homogen maka dapat dianggap
bahwa kelas X
1
sampai kelas X
8
memiliki kemampuan yang sama. Setelah dilakukan pengundian secara acak, maka terpilihlah kelas X
2
sebagai sampel.
Tabel 3.2 Jumlah Sampel Siswa Kelas X
2
Sebagai Kelas Eksperimen. No
Kelas Jumlah Siswa
1 X. 2
36 Sumber : Guru bidang studi Pendidikan Sejarah Tahun 2016.
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel
1. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut,
kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2012: 60. Variabel penelitian dalam penelitian ini adalah:
a Variabel Bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar siswa.
b Variabel Moderator
Variabel moderator dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Course Review Horay.
c Variabel Terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa.
2. Defenisi Operasional Variabel
Definisi operasional variabel pada dasarnya adalah suatu cara atau tindakan untuk menggambarkan serta mendeskripsikan variabel yang telah ditentukan. Cara ini
21 bertujuan agar variabel yang telah ditentukan dapat bersifat spesifik dan terukur.
Definisi operasional variabel bebas maupun variabel terikat akan membantu peneliti untuk mengarahkan dan memberikan batasan bagi operasioanalisasi suatu
eksprimen Latipun, 2002: 42. Definisi operasional variabel dalam penelitian ini adalah:
a Aktivitas Belajar
Aktivitas belajar merupakan variabel bebas dalam penelitian ini. Aktivitas belajar merupakan hal yang sangat penting bagi siswa, karena memberikan
kesempatan kepada siswa untuk bersentuhan dengan obyek yang sedang dipelajari seluas mungkin, karena dengan demikian proses konstruksi
pengetahuan yang terjadi akan lebih baik. Belajar diperlukan aktivitas, sebab pada prinsipnya belajar adalah berbuat mengubah tingkah laku, jadi
melakukan suatu proses kegiatan. Aktivitas belajar adalah keterlibatan siswa dalam bentuk sikap, pikiran,
perhatian dalam kegiatan belajar guna menunjang keberhasilan proses belajar mengajar dan memperoleh manfaat dari kegiatan tersebut.
Setiap siswa memliki aktivitas belajar yang berbeda, misalnya dalam mengemukakan
pendapat, memperhatikan penjelasan, diskusi kelompok, mengerjakan soal, dan menyelenggarakan permainan, dengan adanya aktivitas belajar yang aktif
dapat membantu siswa untuk memotivasi dirinya dalam proses pembelajaran.
b Model Pembelajaran Course Review Horay
Model pembelajaran Course Review Horay merupakan variabel moderator dalam penelitian ini. Model Pembelajaran Course Review Horay merupakan
model pembelajaran yang dapat menciptakan suasana kelas menjadi meriah
