Desain Penelitian Subjek Penelitian Obyek Penelitian Jenis Penelitian

28 BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan research and development design yang dikembangkan oleh Dick dan Carey 1978. Desain penelitian ini dibagi dalam empat tahap seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah ini. Analisis Kebutuhan dan Tujuan Kajian Teori Perumusan Tujuan Penelitian Analisis Kompetensi Analisis Kurikulum, Deskripsi Silabus Analisis Kebutuhan Langkah 3 Gambar 3.1. Bagan desain penelitian Langkah 1 Produk Pendidikan: Buku Cerita IPA yang Mengintegrasikan Materi Kebencanaan Alam Ujicoba skala Luas Pengolahan Data Perbaikan Program Penilaian Draf oleh ahli Ujicoba Skala Terbatas Langkah 4 Langkah 5 Penyusunan Materi Penyusunan Alur Cerita Pemilihan Tokoh Penyusunan Buku Cerita Penyusunan Instrumen Perancangan Buku Cerita IPA Validasi Buku Cerita IPA Revisi Draf Buku Cerita IPA Revisi Akhir Pengembangan Buku Cerita IPA Studi Pendahuluan Langkah 2

3.2 Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD. Guru yang digunakan sebagai subjek validator adalah guru kelas IV di SD Negeri 2 Pemaron, SD Negeri 3 Pemaron kecamatan Brebes, dan SD Negeri 1 Patemon kecamatan Gunungpati. Siswa yang dijadikan subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Patemon sebagai subjek skala terbatas dan siswa kelas IV SD Negeri 2 Pemaron sebagai subjek skala luas tahun ajaran 20122013. Sampel yang diambil berdasarkan simple random sampling.

3.3 Obyek Penelitian

Obyek penelitian atau yang menjadi titik perhatian dalam penelitian ini adalah buku cerita IPA yang mengintegrasikan materi kebencanaan alam. Buku cerita ini nantinya akan diuji kevalidankelayakannya.

3.4 Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan dengan menggunakan pendekatan “Penelitian Pengembangan” Research and Development. Menurut Sugiyono 2010, metode penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Penelitian ini menghasilkan produk berupa buku cerita IPA yang mengintegrasikan materi kebencanaan alam terutama banjir dan tanah longsor. Selain itu, siswa diberikan pengetahuan tambahan mengenai pengenalan pola hidup sehat.

3.5 Prosedur Penelitian