1. Home
  2. Lainnya

Tahap Pelaksanaan Tindakan Observasi

B. Saran

Berdasarkan hasil kesimpulan dalam penelitian ini, maka peneliti memberikan beberapa saran sebagai berikut: 1. Bagi kepala sekolah diharapkan dapat lebih memperhatikan dan memaksimalkan pengadaan fasilitas atau penggunaan media pembelajaran yang dapat menunjang pembelajaran di sekolah, agar didapatkan proses maupun hasil pembelajaran yang maksimal. 2. Bagi guru diharapkan dapat menerapkan teknik pembelajaran yang bervariasi dalam pembelajaran dan lebih memaksimalkan dalam penggunaan media pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan media animasi atau media yang lainnya, karena media animasi dapat meningkatkan aktivitas, minat belajar dan hasil belajar peserta didik. 3. Bagi peserta didik diharapkan dapat mengikuti dan memanfaatkan media pembelajaran dengan baik dalam proses pembelajaran dan berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. DAFTAR PUSTAKA Abror, Abdu Rachman. 1993. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: PT Tiara Wacana. Anonim. 2012. Format Penulisan Karya Ilmiah. Bandar Lampung: Universitas Lampung. Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Djaali. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Hamalik, Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hopkins, David. 1993. A Teacher Guide To Classroom Reaserch. Philadelpia: Open University Press. Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Kurniawati, Tia. 2014. Penggunaan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Geografi Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Natar Tahun Pelajaran 20132014. skripsi. Bandar Lampung: Universitas Lampung. Kustandi Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Bogor : Ghalia Indonesia. K.Wardiyatmoko. 2012. Ilmu Pengetahuan Sosial . Jakarta: Erlangga. Nanang Hanafiah Cucu Suhana. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. Nana Sudjana Ahmad Rivai. 2005. Media Pengajaran . Bandung: Sinar Baru Algesindo. Munadi, Yudhi. 2010. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada GP Press.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 2 METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

4 33 62

PENGGUNAAN MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 2 METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

6 29 61

PENGGUNAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V B SDN 1 TOTOKATON TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 62

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 4 BRANTI RAYA

0 18 16

PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU POKOK BAHASAN LINGKUNGAN KEHIDUPAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI KELAS VII SMPN 1 WAY TENONG TAHUN PELAJARAN 2012-2013

1 19 46

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 25 83

PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV A SD NEGERI 1 SUKARAJA TIGA LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 14 53

PENGGUNAAN METODE DISKUSI KELOMPOK DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII B SMP WIYATA BHAKTI NATAR LAMPUNG SELATAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 5 79

PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

20 71 72

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU MELALUI MEDIA PIE CHART UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII

0 16 114