Variabel Penelitian Definisi Operasional

Jenis item Skor Jawaban SS S RR TS STS Favourable 5 4 3 2 1 Unfavourable 1 2 3 4 5 Tabel 3.2 Tabel Skor Item Pengkategoriannya terlebih dahulu ditentukan besarnya interval dengan rumus sebagai berikut: Keterangan: : interval : nilai tertinggi : nilai terendah : jumlah kategori

G. Uji Instrument

Keberhasilan suatu penelitian ditentukan oleh baik tidaknya instrumen yang digunakan, Oleh karena itu. peneliti akan melakukan pengujian terhadap instrumen yang digunakan dengan menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas.

1. Uji Validitas

Validitas merupakan suatu konsep yang berkaitan dengan sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu instrumen pengukur tes dalam melakukan fungsi ukurnya. Sumarna, 2004: 50 Suatu tes dapat dikatakan mempunyai validitas yang tinggi apabila tes tersebut menjalankan fungsi ukurnya, atau memberikan hasil ukur yang tepat dan akurat sesuai dengan maksud dikenakannya tes tersebut. Suatu tes yang menghasilkan data yang tidak relevan dengan tujuan diadakannya pengukuran dikatakan sebagai tes yang memiliki validitas rendah. Oleh karena itu, uji validitas diperlukan untuk melihat seberapa jauh suatu instrument pengukur tes berfungsi. The American Psychological Association APA melalui Technical Recommendation for Psychological Test and Diagnostic Techniques dalam Sumarna, 2004:50 menyatakan empat muka validitas four faces for validity yang digunakan untuk mengukur validitas yaitu: a. Validitas isi content validity b. Validitas konstruk construct validity c. Validitas prediktif predictive validity d. Validitas konkuren concurrent validity Adapun dalam penelitian ini, peneliti menggunakan validitas konstruk. Di mana validitas konstruk bermakna bahwa suatu instrument pengukur tes dinyatakan valid apabila sesuai dengan konstruksi teori. Instrument dikonstruksi dari indikator self regulation dengan berlandaskan teori self regulation. Uji validitas dilakukan terhadap skala self-regulation. Setelah mendapatkan item-item yang dapat dimasukkan ke dalam skala, skala tersebut diujikan untuk dipilih item-item yang dapat digunakan untuk pengumpulan data terhadap subjek penelitian. Instrumen diuji validitas untuk mengetahui kesahihan dan keajegannya. Pelaksanaan uji validitas instrumen melibatkan 30 responden. Setelah dilakukan uji validitas

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 82

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 76

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 4 62

JUDUL INDONESIA: MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 PUNGGUR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 5 78

MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 PUNGGUR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 69

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 LIWA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 2 36

PENINGKATAN ACADEMIC SELF MANAGEMENT DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 6 70

PENINGKATAN MINAT BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 11 84

PENINGKATAN KETERAMPILAN BELAJAR MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 71

PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 01 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 5 93