Kebijakan Guru Memperbolehkan Ujian Susulan Ketika Siswa

4.2.3 Kebijakan dan Administrasi Sekolah Guru

Kebijakan dan administrasi sekolah guru diartikan sebagai policy atau aturan-aturan yang diterapkan guru kepada siswanya dalam hal pembelajaran akuntansi. Implementasinya berupa penugasan-penugasan terstruktur yang telah ditentukan waktu pengumpulannya, pengerjaan lembar kerja siswa, pekerjaan rumah, termasuk cara atau teknik guru dalam menilai perkembangan siswa dalam mempelajari akuntansi.

4.2.3.1 Kebijakan Guru Memperbolehkan Ujian Susulan Ketika Siswa

Berhalangan Hadir Menurut ketentuan yang berlaku, ujian wajib diikuti oleh semua siswa sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Akan tetapi tidak menutup kemungkinan adanya siswa yang belum mengikuti ujian sesuai dengan jadwal. Hal ini tentunya menimbulkan masalah tersendiri bagi guru dan siswa tersebut. Guru yang baik dapat memaklumi alasan yang kuat dari siswa yang bersangkutan dengan melihat bukti surat keterangan sakit dari dokter atau orangtua siswa. Dari hasil penelitian dapat diketahui jawaban responden tentang kebijakan guru yang memperbolehkan ujian susulan ketika siswa berhalangan hadir yang tertera dalam tabel 4.15 berikut. Tabel 4.15 Kebijakan Guru Memperbolehkan Siswa untuk Mengikuti Ujian Susulan No Pilihan Jawaban Σ Responden 1 2 3 4 5 Sangat Setuju Setuju Netral Kurang Setuju Tidak Setuju 26 27 6 9 38,2 39,7 8,8 13,2 Jumlah 68 100 Sumber: data primer yang diolah lampiran 12 Berdasarkan data pada tabel 4.15 diatas tampak bahwa tidak seorang pun responden yang tidak setuju bila tidak diperbolehkan untuk mengikuti ujian susulan ketika berhalangan hadir dengan menunjukkan surat dari dokter atau orang tua. Persentase tertinggi terletak pada alternatif jawaban setuju yaitu 77,7 38,2 + 39,7. Hal ini mengindikasikan adanya keinginan siswa agar guru akuntansi memberi kebijakan memperbolehkan siswa untuk mengikuti ujian susulan ketika berhalangan hadir, dengan syarat menunjukkan surat keterangan dari dokter atau orang tua. Guru yang otoriter dengan tidak memperdulikan kondisi siswanya benar- benar sakit atau tidak, akan membuat hubungan antara siswa dengan guru menjadi tidak kondusif. Bagaimanapun juga guru hendaklah bersikap arif dan bijaksana dalam mengambil kebijakan dalam PBM akuntansi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ketidakpuasan siswa dalam mempelajari akuntansi dapat terjadi bila guru akuntansi tidak memberi kebijakan memperbolehkan siswa untuk mengikuti ujian susulan ketika berhalangan hadir.

4.2.3.2 Pemberian Nilai untuk Tugas Harian

Dokumen yang terkait

ANALISIS KESULITAN BELAJAR AKUNTANSI PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pakusari Tahun Ajaran 2013/2014)

1 25 17

Kendala-Kendala Yang Dihadapi Siswa XI IPS SMAN 15 Bandung Dalam Mempelajari Huruf Hiragana

0 3 1

TINGKAT KEPUASAN SISWA DALAM PEMINATAN PROGRAM STUDI PADA KELAS XI IPA SMA NEGERI 5 SEMARANG TAHUN AJARAN 20152016

0 42 176

PERBEDAAN TINGKAT STRES PADA SISWA KELAS XI JURUSAN IPA DENGAN JURUSAN IPS Perbedaan Tingkat Stres Pada Siswa Kelas XI Jurusan IPA Dengan Jurusan IPS di SMA N 2 Sukoharjo.

0 0 13

PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN SISWA KELAS XI ANTARA JURUSAN IPA DAN IPS PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN SISWA KELAS XI ANTARA JURUSAN IPA DAN IPS DI SMA NEGERI 1 BABADAN PONOROGO.

0 0 14

Analisis tingkat kesulitan siswa dalam menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan jasa : studi kasus pada siswa kelas XI-Akuntansi di SMK STRADA 3 tahun ajaran 2011/2012.

0 1 169

Analisis kesulitan-kesulitan siswa dalam menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan jasa : studi kasus siswa kelas XI IPS SMA Tarakanita Magelang.

1 4 200

Kemandirian Belajar Akuntansi dalam Implementasi Kurikulum 2004 pada Siswa Kelas XI-IPS di SMA Negeri 3 Purworejo.

0 1 2

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012).

0 0 17

ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS XI IPA MEMPELAJARI MATERI LIMIT FUNGSI DI SMAN 1 KASIHAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 208