Latar Belakang Modul TIK SMK KOMPUTER DAN JARINGAN kelompok kompetensi A

Tab 20. Menguasai m me No Kompetens Guru Paket Keahlian KGPK 20.9 Merencanaka n sistem komunikasi data

D. Ruang Lingkup

Modul ini t pembelajaran terd materi, aktifitas p balik.

E. Saran Cara Penggu

Modul meren belajar. Peserta belajar. Keempat sehingga peserta d untuk masing-mas Ini berarti untuk berurutan sesuai u Untuk setiap peserta diklat dalam abel 2. Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Inti Guru KIG i materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmua mendukung mata pelajaran yang diampu nsi ket n Indikator Pencapaian Kompeten ka si 20.9.1. Menganalisis standar komuni 20.9.2. Menganalisis proses komunik 20.9.3. Menganalisis aspek-aspek te komunikasi data dan suara 20.9.4. Menganalisis kebutuhan telek dalam jaringan ngkup Penggunaan Modul i terdiri dari 4 kegiatan pembelajaran. S erdiri dari tujuan pembelajaran, indikator es s pembelajaran, latihantugaskasus, rangkum enggunaan Modul rencanakan sistim komunikasi data ini terdir rta diklat dapat mempelajari sesuai dengan u at tersebut tidak memiliki ketergantungan a diklat dapat mempelajari tidak secara beruru asing kegiatan belajar mempunyai keterkaitan k setiap kegiatan belajar yang dipelajarai i urutan kegaitan belajaran. tiap kegiatan belajara uruatan yang harus lam mempelajari modul ini adalah : 3 uan yang ensi IPK unikasi data nikasi data k teknologi lekomunikasi Setiap kegiatan essential, uraian man dan umpan diri dari 4kegiatan n urutan kegiatan n secara penuh, rutan. Akan tetapi tan secara penuh. rai harus secara s dilakukan oleh 4 1. Membaca tujuan p kegiatan belajar te 2. Membaca indikato yang akan dijad pembelajaran. 3. Membaca uraian ketrampilan dan sik 4. Melakukan aktifi permasalahan sesu 5. Mengerjakan latiha telah disediakan. 6. Menjawab pertany pencapaian kompe pembelajaran sehingga memahami target ata tersebut. tor pencapaian kompetensi sehingga memah jadikan kriteria pengukuran untuk menca n materi pembelajaran sehingga memiliki pe sikap terhadap kompetensi yang akan dicapai ktifitas pembelajaran dengan urutan at sesuai dengan contoh. tihansoal atau tugas dengan mengisi lembar . nyaan dalam umpan balik yang akan mengu petensi melalui penilaian diri. atau goal dari ahami obyek capai tujuan pengetahuan, ai atau kasus ar kerja yang gukur tingkat