commit to user 26
Antenatal Care ANC
. Sedangkan populasi terjangkau yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa kebidanan STIKES Aisyiyah Surakarta
semester VI tahun pelajaran 20112012 yang telah mengikuti salah satu rangkaian Ujian Akhir Program UAP yaitu
Antenatal Care ANC
yaitu sebanyak 130 mahasiswa.
D. Sampel dan Teknik Sampling
Sampel dalam penelitian ini adalah bagian dari populasi terjangkau penelitian yaitu mahasiswa kebidanan STIKES Aisyiyah Surakarta semester
VI tahun pelajaran 20112012 yang telah mengikuti salah satu rangkaian Ujian Akhir Program UAP yaitu
Antenatal Care ANC
, yang diambil berjumlah sesuai dengan estimasi besar sampel yang ditentukan yaitu sebesar 98
mahasiswa. Teknik sampling untuk penelitian ini adalah simpel random sampling yaitu
pengambilan sampel dengan cara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam anggota populasi sehingga akan didapatkan sampel yang representatif.
E. Estimasi Sampel
Untuk mendapatkan jumlah sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus :
Nursalam, 2009
1
2
d N
N n
commit to user 27
Keterangan : n = Jumlah sampel
N = Jumlah populasi d = Tingkat signifikansi p
Estimasi Besar Sampel:
Jadi, estimasi jumlah sampel yang digunakan adalah 98 responden.
F. Kriteria Retriksi
Kriteria dalam penelitian ini, yaitu: 1
Kriteria inklusi: mahasiswa kebidanan STIKES Aisyiyah Surakarta semester VI tahun pelajaran 20112012 yang telah mengikuti
Antenatal Care ANC
. 2
Kriteria eksklusi: mahasiswa kebidanan STIKES Aisyiyah Surakarta semester VI yang tidak hadir absen dan yang menolak untuk menjadi
responden.
G. Definisi Operasional
1. Variabel bebas 1
: kecerdasan emosional X Kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang dalam mengolah
emosi secara akurat dan efisien untuk menghadapi tekanan, sehingga kemampuan berpikir tidak terganggu. Kecerdasan emosional meliputi
11 ,
98 05
, 130
1 130
2
n
commit to user 28
aspek mengenali emosi diri, mengelola emosi, motivasi diri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan.
2. Variabel terikat
: prestasi belajar
Antenatal Care
Y Prestasi belajar
Antenatal Care ANC
adalah hasil pencapaian peserta didik dalam kegiatan belajar dalam hal pemeriksaan pada ibu hamil yang
dilakukan dalam bentuk test proseduralskill sebagai gambaran tingkat keberhasilan yang penilaiannya diukur dengan ceklist kemudian
menghasilkan nilai hasil belajar dan berbentuk angka kemudian dikategorikan dalam kategori tertentu.
H. Instrumenasi Penelitian
Instrumen pengumpul data variabel bebas yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan angket. Sedangkan untuk variabel terikat
menggunakan metode dokumenter. Berikut rincian instrumen masing-masing variabel:
1. Variabel kecerdasan emosional
Skala pada angket untuk variabel bebas dalam penelitian ini dibuat dan berpedoman pada skala
Likert
yang telah dimodifikasi, yaitu menghilangkan pilihan ragu-ragu sehingga responden akan memilih
jawaban yang pasti ke arah yang sesuai atau tidak sesuai dengan dirinya. Pernyataan item dalam skala dikelompokkan menjadi
favorable
dan
unfavorable
yang dibuat dalam 4 alternatif jawaban. Pilihan untuk bentuk
favorable
ada 4 yaitu SS Sangat Setuju dengan nilai 4, S Setuju dengan
commit to user 29
nilai 3, TS Tidak Setuju dengan nilai 2, dan STS Sangat Tidak Setuju dengan nilai 1. Bentuk
unfavorable
yaitu STS Sangat Tidak Setuju dengan nilai 4, TS Tidak Setuju dengan nilai 3, S Setuju dengan nilai 2,
dan SS Sangat Setuju dengan nilai 1. Perbedaan empat alternatif jawaban tersebut adalah pada frekuensi sesuai masing-masing individu. Berikut
penjelasan dan contohnya: Pernyataan
: Saya sulit berbicara ketika berhadapan dengan orang yang baru saya kenal.
Jawaban :
a. Apabila pernyataan tersebut cocok dengan keseharian anda, maka
pilihlah salah satu alternatif jawaban antara SS atau S, tergantung frekuensinya.
b. Apabila pernyataan tersebut tidak cocok dengan keseharian anda
berlawanan, maka pilihlah salah satu alternatif jawaban antara TS atau STS, tergantung frekuensinya.
Angket kecerdasan emosional penelitian ini disusun berdasarkan aspek-aspek kecerdasan emosional menurut Goleman, yaitu mengenali
emosi diri, mengelola emosi, motivasi diri, mengendalikan emosi orang lain dan membina hubungan. Sebelum membuat pernyataan-pernyataan
dalam angket, maka terlebih dahulu
blue-print
skala kecerdasan emosional. Berikut adalah
blue-print
skala kecerdasan emosional:
commit to user 30
Tabel 3.1
Blue-print
skala kecerdasan emosional
Aspek Indikator
Nomor Item Jumlah
Favorable Unfavorable
f Mengenali
emosi diri Kesadaran diri
1,31 6,36
12 20
Sikap asertif 11,41
16,46 Penghargaan diri
21,51 26,56
Mengelola emosi
Mengelola suasana hati sendiri
2,32 7,37
12 20
Penanganan stress 12,42
17,47 Mengendalikan
impuls 22,52
27,57 Motivasi diri
Mengambil inisiatif dan bertindak efektif
3,33 8,38
12 20
Optimisme 13,43
18,48 Bergerak menuju
sasaran 23,53
28,58 Mengenali
emosi orang lain
Empati 4,34
9,39 12
20 Mampu mengendalikan
orang lain 14,44
19,49 Mampu mengendalikan
emosi orang lain 24,54
29,59 Membina
hubungan Mampu berinteraksi
dengan baik 5,35
10,40 12
20 Bertanggung jawab
terhadap tindakannya terhadap orang lain
15,45 20,50
Mampu bekerja sama dengan baik
25,55 30,60
Jumlah 60
100
Kemudian setelah
blue-print
selesai disusun, disusul langkah berikutnya yaitu membuat pernyataan-pernyataan sesuai dengan
blue-print
commit to user 31
tersebut. Angket yang telah jadi kemudian diuji cobakan terlebih dahulu kepada peserta didik diluar sampel penelitian yang memiliki kriteria sama
seperti sampel, yaitu pada mahasiswa kebidanan STIKES Aisyiyah Surakarta semester VI tahun pelajaran 20112012. Setelah dilakukan uji
coba kemudian dilakukan analisis berupa tes validitas dan reliabilitas instrumen sebagai berikut:
a. Uji Validitas
Validitas kesahihan alat pengumpul instrumen sangat diperlukan sebelum dipergunakan dalam penelitian. Instrumen harus
benar-benar mengukur apa yang seharusnya diukur. Prosedur validitas skala instrumen pada penelitian ini melalui pengujian isi skala dengan
melakukan konsultasi pada ahli Salamah, 2009. Selanjutnya dilakukan analisis dengan bantuan metode korelasi
product moment
. Alasan menggunakan korelasi
product moment
karena skala yang digunakan dalam penelitian ini tiap itemnya diberi skor pada level interval. Berikut ini adalah rumus yang digunakan:
Keterangan: X = skor butir hitung
Y = skor total n = banyaknya subjek
Azwar, 2003
2 2
2 2
. .
. .
Y Y
n X
X n
Y X
XY n
r
hitung
commit to user 32
Validitas setiap butir pertanyaan juga dapat diukur dengan menggunakan program
SPSS
versi 16. Hasil dianggap memuaskan apabila melebihi 0,30 Azwar, 2005.
Hasil uji validitas pada taraf kesalahan 5 didapat r
tabel
=0,254, kemudian dibandingkan dengan r
hitung
dari masing-masing item, didapatkan 34 butir item valid dari total soal berjumlah 60 item.
b. Uji Reliabilitas
Selain validitas instrumen, juga perlu dilakukan uji reliabilitas kehandalan. Uji reliabilitas adalah untuk menguji seberapa handal
instrumen penelitian, tidak berubah-ubah hasil ukurnya meskipun digunakan berulang kali Salamah, 2009.
Pada penelitian ini reliabilitas diukur dengan menggunakan reliabilitas
Alpha Cronbach
. Alasan menggunakan teknik ini karena data untuk menghitung koefisien reliabilitas
alpha
diperoleh lewat penyajian satu bentuk skala yang dikenakan hanya sekali saja pada
sekelompok responden, sehingga masalah yang mungkin timbul pada pendekatan reliabilitas terulang dapat dihindari Azwar, 2003. Berikut
adalah rumus koefisien alpha:
α =
2 2
1 1
Stot Sx
k k
Keterangan:
α = koefisien reliabilitas
alpha
k = jumlah item
commit to user 33
Sx = total varians butir Stot
= jumlah varians skor total Azwar, 2003
Reliabilitas instrumen ini juga dapat diukur dengan program
SPSS
versi 16. Reliabilitas suatu konstruk variabel dikatakan baik jika memiliki nilai
Cronbach’s Alpha dari 0,60 Nugroho, 2005. Hasil penggunaan rumus tersebut diperoleh nilai koefisien
reliabilitas
Alpha
sebesar 0,907. Hasil perhitungan mendekati angka 1, yang berarti instrumen skala kecerdasan emosional memiliki
reliabilitas yang sangat baik sehingga memungkinkan atau layak digunakan untuk penelitian.
2. Variabel prestasi belajar
Antenatal Care ANC
Sumber data variabel terikat pada penelitian ini adalah dokumen prestasi belajar
Antenatal Care ANC
yang dimiliki oleh prodi Kebidanan STIKES Aisyiyah Surakarta. Metode pengambilan data prestasi belajar
Antenatal Care ANC
ini adalah dokumenter yaitu pengambilan data dari dokumen-dokumen dari tempat penyimpanan data. Instrumen atau alat
ukur yang dipakai untuk variabel terikat ini adalah lembar data prestasi belajar
Antenatal Care ANC
.
commit to user 34
I. Analisis Data
1. Pengolahan Data
Langkah-langkah yang harus ditempuh dalam proses pengolahan data menurut Hidayat 2007 adalah :
a. Editing
Merupakan upaya untuk mengoreksi data yang meliputi kelengkapan pengisian dan jawaban yang tidak jelas. Editing
dilakukan pada saat pengambilan data agar jika terjadi kesalahan dapat segera diperbaiki.
b. Koding
Data yang telah di olah kemudian dilakukan tahap berikutnya yaitu mengkode data dengan pemberian kode untuk setiap pernyataan untuk
mempermudah dalam pengolahan data. c.
Skoring Merupakan upaya untuk memberikan nilai pada jawaban
pernyataan yang berupa angka. d.
Tabulating Merupakan upaya untuk mengelompokkan data kemudian
ditampilkan secara deskriptif dalam bentuk tabel sebagai bahan informasi. Selanjutnya data dimasukkan ke dalam komputer dan
dianalisis secara statistik.
commit to user 35
e. Melakukan analisis data
1 Analisis Univariat
Analisis univariat dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil penelitian. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan atau
mendeskripsikan karakterisitik masing-masing variabel yang diteliti Sugiyono, 2011.
2 Analisis Bivariat
Merupakan suatu analisis yang menggambarkan dua variabel yakni variabel kecerdasan emosional sebagai variabel bebas dan
variabel prestasi belajar
Antenatal Care ANC
sebagai variabel terikat serta mencari korelasi antara kedua variabel yang diteliti.
Analisis bivariat dalam penelitian ini adalah
chi square
untuk mengukur hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar
Antenatal Care ANC
yang menggunakan skala ordinal. Dalam penelitian ini penulis menggunakan bantuan
SPSS
16
for Windows
Riwidikdo, 2009.
commit to user
36
BAB IV HASIL PENELITIAN
