pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Dalam melaksanakan tugasnya guru mendapat perlindungan. Perlindungan guru yang
dimaksud sebagaimana dimaksud pada UU Guru dan Dosen adalah perlindungan hukum, perlindungan profesi, serta perlindungan keselamatan dan kesehatan
kerja. Tujuannya agar guru tenang dalam melaksanakan tugas dan mampu bekerja dengan baik.Sejauh mana perlindungan tersebut sudah dilaksanakan? Sampai
sejauh ini memang belum ada evaluasi yang menyeluruh. Tetapi secara umum, memang perlindungan bagi guru dinilai masih rendah.
Maka dari itu penulis membuat judul skripsi tentang Tindak Pidana Kekerasan dalam Proses Belajar Mengajar Ditinjau Dari Perspektif Hukum Pidana dan UU
No 14 Tahun 2005 Analisis Juridis Terhadap Putusan PT Medan No 274PID2012PT-MDN dan Putusan MA No 2024 KPid.Sus2009
B. Rumusan Masalah
Berbicara mengenai guru cakupan sangat luas, maka dari itu penulis membatasi permasalahan pada :
1. Bagaimanakah pengaturan tindak pidana kekerasan dalam proses belajar
mengajar dari perspektif hukum pidana dan UU No 14 Tahun 2005 ? 2.
Bagaimanakah penerapan hukum pidana terhadap pelaku kekerasan kepada anak didik dalam kegitan belajar mengajar ? StudiAnalisis
Juridis Terhadap Putusan PT Medan No 274PID2012PT-MDN dan Putusan MA No 2024 KPid.Sus2009
Universitas Sumatera Utara
C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui pengaturan tindak pidana kekerasan yang dilakukan
oleh guru dalam proses belajar mengajar dikaitkan dengan perlindungan terhadap anak dan guru.
2. Untuk mengetahui penerapan hukum pidana terhadap guru pelaku
kekerasan kepada anak didik dalam kegiatan belajar mengajar.
D. Manfaat Penulisan
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dari segi : 1.
Secara teoritis, hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan dan pengkajian dalam melaksanakan perlindungan guru dan anak.
2. Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan menjadi informasi kepada
masyarakat terutama kalangan guru dan orang tua murid, dalam menghadapi masalah guru melakukan kekerasan dalam kegiatan belajar
mengajar. 3.
Secara akademis, hasil penelitian ini di harahapkan dapat menjadi sumbangan bagi almamater penulis.
E. Keaslian Penulisan
Berdasarkan hasil pemeriksaan yang diperoleh dari Perpusatakaan Fakultas Hukum Universitas Sumatera Utara, skripsi yang berjudul
“Kekerasan Yang Dilakukan Oleh Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Ditinjau Dari Perspektif Hukum Pidana Dan Perlindungan Terhadap Guru
Dan Anak Studi Putusan PT Medan No 274PID2012PT-MDN dan Putusan
Universitas Sumatera Utara
MA No 2024 KPid.Sus2009 ” belum pernah ditulis. Permasalahan yang
diajukan belum pernah dibahas oleh permasalahan skripsi lainnya. Adapun judul skripsi tersebut diatas merupakan tulisan yang masih baru, belum pernah
ada tulisan lain dalam bentuk skripsi mengenai masalah ini dan belum pernah dibahas oleh mahasiswa lain di Fakultas Hukum Universitas Sumatera Utara.
Maka penulisan skripsi ini masih orisinil, dengan demikian penulis dapat mempertanggungjawakan secara ilmiah.
F. Tinjauan Pustaka 1. Tindak Pidana dan Unsur-Unsur Tindak Pidana
