Pembelajaran yang Efektif Strategi Pembelajaran PAILKEM
Khususnya kemenarikan pembelajaran adalah ukuran keberhasilan yang indikatornya makin lama seorang belajar, maka makin tertarik dia mempelajari
sesuatu atau makin dia perdalam. Strategi pembelajaran yang menarik tentu tidak akan berjalan tanpa dibarengi dengan penyiapan suasana pembelajaran yang
mendorong siswa akan memperdalam apa yang dia pelajari. Terkait dengan ini seorang guru yang baik, sebagaimana disebutkan bahwa peran guru sekarang ini
sangat efektif jika guru memosisikan sebagai fasilitator belajar. Artinya guru menyediakan situasi atau suasana agar pembelajaran itu berjalan dengan baik. Hal
yang perlu disiapkan guru adalah 1 media pembelajaran disiapkan dengan baik, 2 lingkungan belajar di setting sesuai objek materi yang dipelajari, 3 metode
pembelajaran yang digunakan sesuai dengan karakteristik siswa yang belajar, sehingga siswa merasa tertarik karena sesuai dengan apa yang diinginkan, 4
siswa diperlakukan sebagai seorang yang perlu dilayani. Menurut Uno dan Mohamad 2011: 16 inti dari strategi pembelajaran yang
menarik terletak pada bagaimana memberikan pelayanan kepada siswa sebab posisi siswa jika diibaratkan dalam sebuah perusahaan, maka siswa merupakan
pelanggan yang perlu dilayani dengan baik. Jika kegiatan guru sudah seperti yang digambarkan di atas, maka diprediksi bahwa siswa benar-benar tertarik untuk
belajar dan mungkin juga siswa merasa lebih suka di sekolah, dekat dengan gurunya daripada di rumah. Karena di sekolah dia memperoleh layanan yang
prima yang selama ini belum pernah ia dapatkan. Pertanyaannya dapatkah lembaga sekolah dan guru menciptakan strategi pembelajaran yang menarik?
Semuanya kembali pada guru itu sendiri.
2.5. Model dan Metode dalam Strategi PAILKEM 2.5.1. Model dalam Strategi PAILKEM
1. Model Berbagi Penngalaman
2. Model Kartu Arisan
3. Model Example Non Example
4. Model Picture and Picture
5. Model Cooperative Script
6. Model Kepala Bernomor Struktur Modifikasi Numbered Head Together
7. Model Artikulasi
8. Model Mind Mapping
9. Model Make a Match Mencari Pasangan
10. Model Debat
11. Model Role Playing
12. Model Talking Stik
13. Model Bertukar Pasangan
14. Model Snowball Throwlinng
15. Model Student Facilitator and Explaining
16. Model Cours Review Horay
17. Model Explicit Instruction Pengajaran Langsung
18. Model Cooperative Integrated Reading and Composision CIRC
Cooperatif Terpadu Membaca dan Menulis 19.
Model Inside Outside Circle Lingkaran Kecil dan Lingkaran Besar 20.
Model Tebak Kata 21.
Model Word Squre
22. Model Scramble
23. Model Take and Give
24. Model Concept Sentence
25. Model Pembelajaran Langsung
26. Model Diskusi Kelas
27. Model Creative Problem Solving
28. Model Group Investigation
Uno dan Mohamad 2011: 117