siswa akan meningkatkan kemajuan kelas dan semangat belajar siswa sehingga timbul motivasi belajar yang tinggi serta disiplin pada siswa.
Pada dasarnya kemajuan kelas dan semangat belajar siswa dilihat dari peran wali kelas sebagai orang tua yang mempunyai peran aktif dan besar
dalam membimbing anak didik. Wali kelas juga berhak tahu apa saja masalah yang dihadapi siswa baik itu masalah eksternal maupun masalah
internal guna melancarkan kegiatan belajar dan mendorong prestasi siswa. Dengan wali kelas melakukan sharing yang dilakukan kepada setiap siswa
wali kelas dapat memberikan motivasi serta nasehat guna memecahkan masalah yang dialami siswa.
Berdasarkan permasalahan yang ada, maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian tentang
Pelaksanaan Komunikasi Interpersonal Wali Kelas X Administrasi Perkantoran Untuk Menumbuhkan Motivasi
Belajar dan Disiplin Siswa di SMK Muhammadiyah 1 Tempel
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah di kemukakan di atas, maka dapat diidentifikasi permasalahan yang muncul sebagai berikut:
1. Perbedaan karakter siswa, sehingga perlu pendekatan personal untuk
mengarahkan siswa yang berkarakter keras, individualis dan mau menang sendiri demi tercapainya kekompakan siswa.
2. Pelaksanaan
komunikasi wali kelas dalam rangka terwujudnya komunikasi interpersonal antara wali kelas dan siwa kurang baik. Wali
kelas kurang dalam memberikan motivasi kepada siswa.
3. Wali kelas masih kurang dalam memberikan motivasi kepada siswa
untuk belajar 4.
Wali kelas belum mampu memanfaatkan komunikasi interpersonal dengan siswa dalam proses keseharian di sekolah.
C. Pembatasan Masalah
Karena adanya keterbatasan kemampuan peneliti dalam melakukan penelitian terhadap permasalahan yang muncul, maka peneliti akan
membatasi pada penguasaan komunikasi interpersonal antara wali kelas dengan siswa dalam meningkatkan motivasi belajar dan disiplin siswa kelas
X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 1
Tempel yang belum optimal. D.
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah diatas maka
rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana aktivitas komunikasi interpersonal wali kelas dengan siswa
untuk menumbuhkan motivasi belajar dan disiplin siswa? 2.
Apa saja faktor yang mempengaruhi komunikasi antara wali kelas dengan siswa dalam menumbuhkan motivasi dan disiplin siswa?
3. Apa saja hambatan yang mempengaruhi komunikasi antara wali kelas
dengan siswa dalam menumbuhkan motivasi 4.
Tujuan apa yang diinginkan wali kelas dari komunikasi interpersonal dengan siswa dalam menumbuhkan motivasi belajar?
5. Bagaimana bentuk-bentuk komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh
wali kelas dengan siswa untuk membangun motivasi dan disiplin belajar siswa?
6. Media apakah yang digunakan wali kelas dalam melakukan komunikasi
interpersonal dengan siswa untuk menumbuhkan motivasi belajar dan disiplin belajar siswa?
7. Bagaimana peran komunikasi interpersonal wali kelas dengan siswa
untuk membangun motivasi belajar dan displin siswa?
E. Tujuan Penelitian
