www.divapendidikan.com
3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m
m a
m or
m m
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Men Peser
M a
m s
M :
M di
B di
M k
pe
M
di B
m M
pe di
t Menganalisa
mengevaluasi proses pemecahan
masalah
Men Peser
terka
M
k m
be k
P
M
i m
be t
k
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Peserta didik : •
Membuat rangkuma dalam kegiatan pem
• Melakukan refleksi t
www.divapendidikan.com
45 menit
metode ilmiah yang terdapat pada buku pe atau pada lembar kerja yang disediakan
mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, orang lain, kemampuan berkomunikasi, me
mengumpulkan informasi melalui berbagai mengembangkan kebiasaan belajar dan belaj
engkomunikasikan
serta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpul
analisis secara lisan, tertulis, atau m mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi
sistematis, mengungkapkan pendapat dengan s Mempresentasikan hasil diskusi kelompok s
: Prinsip-Prinsip Geografi
Ilmu Penunjang Geografi Mengemukakan pendapat atas presentas
ditanggapi oleh kelompok yang mempresent Bertanya atas presentasi yang dilakukan da
diberi kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpulkan tentang point-point penting
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan pengamatan secara tertulis tentang
Prinsip-Prinsip Geografi Ilmu Penunjang Geografi
Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buk didik atau lembar kerja yang telah disediakan.
Bertanya tentang hal yang belum di melemparkan beberapa pertanyaan kepada s
Menyelesaikan uji kompetensi yang pegangan peserta didik atau pada lemba
disediakan secara individu untuk mengec terhadap materi pelajaran
engasosiasikan
serta didik menganalisa masukan, tanggapan rkait pembelajaran tentang:
Mengolah informasi yang sudah dikum
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpulkan inf
berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pe kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal me Prinsip-Prinsip Geografi
Ilmu Penunjang Geografi Menambah keluasan dan kedalaman sampa
informasi yang bersifat mencari solusi dari memiliki pendapat yang berbeda sa
bertentangan untuk mengembangkan sikap taat aturan, kerja keras, kemampuan mene
kemampuan berpikir induktif serta deduktif da
Prinsip-Prinsip Geografi Ilmu Penunjang Geografi
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Kegiatan Penutup
umansimpulan pelajaran. tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan.
si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. www.divapendidikan.com
Waktu
u pegangan peserta didik n dengan cermat untuk
n, menghargai pendapat menerapkan kemampuan
gai cara yang dipelajari, lajar sepanjang hayat.
pulan berdasarkan hasil
media lainnya untuk nsi, kemampuan berpikir
ngan sopan
pok secara klasikal tentang
ntasi yang dilakukan dan entasikan
n dan peserta didik lain
nting yang muncul dalam
an berupa : Laporan hasil
da buku pegangan peserta kan.
dipahami, atau guru
da siswa.
ng terdapat pada buku mbar lerja yang telah
ecek penguasaan siswa pan dan koreksi dari guru
ikumpulkan dari hasil
upun hasil dari kegiatan n informasi yang sedang
-pertanyaan pada lembar
mengenai
pai kepada pengolahan ri berbagai sumber yang
sampai kepada yang ap jujur, teliti, disiplin,
enerapkan prosedur dan tif dalam membuktikan :
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
point penting yang muncul an.
15 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m Guru :
Kategori