38
f. Mengolah hasil evaluasi belajar siswa secara holistik meliputi tes tertulis, penugasan, proyek, usaha, dan lain-lain.
g. Mengupload nilai hasil evaluasi belajar siswa dalam sistem yang disediakan. h. Menulis rapor narasi di setiap akhir semester.
i. Mencatat perkembangan siswa berkaitan dengan subject yang diajarkannya. j. Melaporkan perkembangan siswa yang cukup nyata kepada orang tua.
k. Mengembangkan pembelajaran sesuai dengan standar Madania. l. Melakukan perhitungan KKM di awal semester.
m. Memastikan minimal 90 siswa mencapai nilai di atas KKM. n. Memberikan program remedial kepada siswa yang membutuhkan.
o. Melaporkan perkembangan siswa yang nyata kepada base teacher. p. Mengikuti training-training untuk meningkatkan kompetensi mengajar.
q. Mendukung dan melaksanakan peraturan sekolah, peraturan perusahaan, SOP dan keputusan-keputusan atau kebijakan yang dibuat oleh perusahaan.
r. Melaksanakan pekerjaan lain yang ditugaskan oleh kepala sekolah sesuai dengan kapasitas bersangkutan.
4.2. Karakteristik Pegawai
Di bagian ini menjelaskan gambaran umum tentang responden yang terdiri dari Guru Primary dan Secondary Sekolah Madania. Total keseluruhan
untuk pegawai yang diteliti adalah 76 pegawai. Dalam penelitian ini karakteristik responden dianalisis secara deskriptif
dan peubah yang dianalisis meliputi Jenis Kelamin, Umur, Pendidikan Terakhir, LamaMasa Kerja, Unit Kerja dan Pendapatan. Tabel karakteristik responden
dapat dilihat pada Tabel 2.
39
Tabel 2. Karakteristik responden
Karakteristik Pegawai Jumlah
Pegawai Orang
Persentase
Usia Tahun
20 - 25 3
4 26 - 30
26 34
31 - 35 22
29 36 - 40
18 24
41 - 45 7
9 Jenis Kelamin
Laki-laki 19 25
Perempuan 57 75
Pendidikan SMA 2 3
SMK 4 5 Diploma 4
5 S1 62 82
S2 4 6 Masa Kerja
Tahun 1 - 5
24 32
6 - 10 43
57 11 -15
9 12
Unit Kerja Primary
26 34. Secondary
50 66
Pendapatan juta rupiah
2 juta 3
4 2 - 3
17 23
3 - 4 29
38 4 - 5
18 24
5 - 6 8
11 6 - 7
1 2
Uraian pada Tabel 2 sebagai berikut : 1. Jenis Kelamin Responden
Responden dalam penelitian ini berjumlah 76 pegawai dari 234 karyawan Sekolah Madania. Berdasarkan Tabel 2 diatas dapat disimpulkan bahwa
responden dengan jenis kelamin laki-laki 19 orang 25 dan wanita 57 orang 75. Penentuan jenis kelamin diperlukan, karena dalam
menentukan gaya kepemimpinan seorang pemimpin dibutuhkan pandangan dari para karyawan laki-laki maupun perempuan, sehingga jenis kelamin
dijadikan salah satu karakteristik untuk mengetahui gaya kepemimpinan pada Sekolah Madania.
40
2. Usia Responden Berdasarkan Gambar 4, bahwa usia responden dengan usia 20-25 tahun
sebanyak 3 orang 4, usia 26-30 tahun sebanyak 26 orang 34, usia 31- 35 tahun sebanyak 22 orang 29, usia 36-40 tahun sebanyak 18 orang
24, usia 41-45 tahun sebanyak 7 orang 9. Pegawai Sekolah Madania dominan berusia 26-30 tahun 34 dikarenakan sebagian besar pegawai
adalah pegawai senior yang sudah lama bekerja di Sekolah Madania dan yang terendah adalah usia 20-25 tahun 4. Minimal dan maksimal
rinciannya dapat dilihat pada Gambar 4.
Gambar 4. Persentase responden berdasarkan usia
41
3. Pendidikan Formal Responden Berdasarkan Gambar 5, pendidikan formal didominasi oleh pegawai dengan
pendidikan S1 62 orang 81,6, karena syarat umum untuk dapat menjadi pegawai Sekolah Madania adalah pendidikan S1. Semakin tinggi
pendidikan seseorang, maka semakin paham dan lebih luas pandangannya terhadap gaya kepemimpinan seorang pemimpin. Disisi lain terdapat
pegawai yang pendidikannya rendah yaitu SMA 2 orang 3.
Gambar 5. Persentase responden berdasarkan pendidikan 4. Masa Kerja Responden
Masa kerja pegawai biasanya menunjukkan tingkat kemampuan dan pengalaman yang dimiliki oleh seseorang berdasarkan Tabel 2, masa kerja
responden dibagi menjadi tiga 3 kelompok, yaitu 1-5 tahun, 11-15 tahun dan 6-10 tahun. Kelompok responden lebih dominan berada pada kelompok
masa kerja 6-10 tahun 57, dan relatif sedikit pada pegawai yang bekerja pada kelompok 1-5 tahun 12. Data sebaran pegawai menurut masa kerja
dapat dilihat pada Gambar 6.
42
Gambar 6. Persentase responden berdasarkan lama bekerja 5. Unit Kerja Responden
Berdasarkan Tabel 2, Kelompok unit kerja responden terbagi menjadi dua 2 bagian, yaitu level primary tingkat SD sebesar 34 dan level
secondary tingkat SMP-SMA sebesar 66.
Gambar 7. Persentase responden berdasarkan unit kerja 6. Pendapatan Rataan Responden
Berdasarkan Gambar 8, pendapatan rataan responden di bawah Rp.2.000.000 sebanyak 3 orang 4, untuk pendapatan Rp.2.000.000-
Rp.3.000.000 sebanyak 17 orang 22, pendapatan Rp.3.000.000- Rp.4.000.000 sebanyak 29 orang 38, pendapatan Rp.4.000.000-
Rp.5.000.000 sebanyak 18 orang 24, pendapatan Rp.5.000.000-
43
Rp.6.000.000 sebanyak 8 orang 11, pendapatan lebih dari Rp.6.000.000 sebanyak 1 orang 1, sehingga dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
pegawai Sekolah Madania memiliki pendapatan Rp.3.000.000- Rp.4.000.000. Pendapatan lebih dominan pada Rp.3.000.000-Rp.4.000.000
38 dan relatif kecil pada pendapatan dari Rp.6.000.000 1.
Gambar 8. Persentase responden berdasarkan pendapatan
4.3. Analisis Gaya Kepemimpinan
