pendidikan tertentu, yakni TKRA, SDMI, SMPMTs., dan SMASMKMA.
1. Standar Kompetensi Lulusan TKRA Standar kompetensi lulusan Taman Kanak-kanak
TKRaudhatul Athfal RA dalam berbahasa Sunda adalah sebagai berikut.
a. Mampu bermain dengan menggunakan bahasa Sunda. b. Mampu mengenal dan mengucapkan kosa kata bahasa
Sunda sederhana yang berkaitan dengan lingkungan kehidupan dirinya.
2. Standar Kompetensi Lulusan SDMI Standar kompetensi kulusan Sekolah Dasar SDMadrasah
Ibtidaiyah MI Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda terdiri atas empat aspek yang terurai seperti berikut.
a. Menyimak ngaregepkeun Mampu memahami dan menanggapi berbagai ragam wacana
lisan sastra maupun nonsastra, yang berupa pengucapan bunyi bahasa, kata, kalimat sederhana dan luas,
pengumuman, penjelasan, nasihat, perintah, tuturan, berita, dikte, pelantunan puisi sajak, guguritan, kakawihan, dan
pembacaan cerita dongeng, cerita pendek.
b. Berbicara nyarita Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan
secara lisan, yang berupa percakapan, wawancara, bercerita menceritakan, mengumumkan, menelpon,
menjelaskan, menyampaikan sanggahan, pujian, usul, laporan diskusi, pidato, bermain peran, dan
musikalisasidramatisasi puisi.
c. Membaca maca
17
Mampu memahami dan menanggapi beragam teks yang berupa aksara, kata-kata lepas, kalimat lepas, prosa
pengumuman, surat, bahasan, dongeng, cerita pendek, artikel, pidato, percakapan, dan puisi sajak, guguritan.
d. Menulis nulis Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan
dalam beragam tulisan yang berupa suku kata, kata-kata, bentuk kalimat kalimat sederhana dan luas, fungsi kalimat
berita, tanya, perintah, prosa wacana pendek, surat, berita, biografi, narasi,deskripsi, eksposisi, pidato, laporan, puisi
sajak, guguritan, serta penggunaan ejaan dan tanda baca.
3. Standar Kompetensi Lulusan SMPMTs.
Standar kompetensi lulusan SMPMTs. dalam mata pelajaran
Bahasa dan Sastra Sunda terdiri atas empat aspek berikut.
a. Menyimak ngaregepkeun Mampu memahami dan menanggapi beragam wacana
lisan yang berupa percakapan, pidato, pembacaan atau pelantunan puisi sajak, pupujian, guguritan, dan
pembacaan prosa dongeng, cerpen, novel, carita pondok, berita, biografi, bahasan, dan artikel.
b. Berbicara nyarita Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan
secara lisan yang berupa percakapan, wawancara, bercerita, menceritakan, mengumumkan, menelpon,
menjelaskan, berdiskusi, pidato, dan bermain peran.
c. Membaca maca Mampu memahami dan menanggapi beragam teks yang
berupa percakapan, prosa sejarah, bahasan, biografi,
18
carita pondok, dongeng, novel, wawacan, dan puisi sajak, sawer, guguritan.
d. Menulis nulis Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan
secara tertulis dalam beragam karangan yang berupa pedoman wawancara, prosa pengalaman, biografi,
bahasan, berita, esai, surat, carita pondok, laporan, dan puisi sajak, guguritan, sisindiran.
4. Standar Kompetensi Lulusan SMASMKMA Standar kompetensi lulusan SMASMKMA dalam mata
