45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMK Muhammadiyah 1 Salam Magelang Jawa Tengah
1. Kondisi Sekolah
Sekolah Menengah Kejuruan SMK Muhammadiyah 1 Salam adalah Sekolah Kejuruan kelompok Teknologi dan Industri yang terletak di Jalan
Lapangan Jumoyo, Salam, Magelang, Jawa Tengah. Sekolah ini mempunyai visi mewujudkan SMK Muhammadiyah 1 Salam sebagai pencetak tenaga kerja
profesional muslim yang mampu menjawab tuntutan pasar bebas. Adapun misi sekolah yaitu 1 Membentuk tamatan yang terampil dan berkepribadian muslim
yang mampu berkompetisi di dunia kerja, 2 Menyiapkan peserta didik sebagai aset pembangunan yang produktif, dan 3 Menyiapkan wirausahawan muslim
yang mampu mengembangkan diri. SMK Muhammadiyah 1 Salam adalah salah satu sekolah sebagai lokasi
KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2012. Saat ini SMK Muhammadiyah 1 Salam memiliki 4 program studi atau jurusan yaitu Teknik
Pemesinan, Teknik Komputer dan Jaringan, Teknik Sepeda Motor, dan Teknik Kendaraan Ringan. Dari aspek administrasi, jumlah guru dan karyawan sekitar
66 orang. Terdapat 3 jenis bangunan di sekolah ini, yaitu ruang RPU Ruang Pembelajaran Umum berjumlah 25 kelas, RP Ruang Penunjang terdapat 15
ruangan, dan RPK Ruang Pembelajaran Khusus terdapat 3 ruang praktik
mesin, 3 ruang praktik otomotif, dan 2 ruang praktik Teknik Komputer dan Jaringan TKJ.
2. Kondisi Kelas
Pada saat proses pembelajaran praktek komputer, guru mobile sehingga seluruh siswa terjangkau oleh guru apalagi guru mendatangi setiap siswa yang
bertanya atau mengalami kesulitan. Guru memberikan tugas yang baru untuk siswa yang telah selesai mengerjakan tugas sebelumnya. Selain itu, guru
bertanya pada seluruh kelas sehingga guru dapat menguasai kelas dengan cukup baik, sebagian siswa mendengarkan pada saat guru menjelaskan suatu masalah
atau materi. Sebelum proses pembelajaran berakhir, guru mengevaluasi siswa dengan pertanyaan dan melihat hasil praktik siswa di komputer, kemudian
menutup pelajaran dengan salam setelah proses pembelajaran berakhir. Saat berada di dalam kelas, sebagian siswa ramai meskipun keramaian itu masih
dalam lingkup pelajaran dan siswa aktif bertanya setiap kali mengalami kesulitan.
Media pembelajaran praktek komputer cukup mendukung bagi tercapainya tujuan pembelajaran dengan tersedianya whiteboard, spidol, viewer, komputer,
printer, serta koneksi internet. Evaluasi pembelajaran dilakukan setiap selesai kegiatan praktek dengan memberikan sebuah tugas praktek disertai kriteria yang
harus mereka kerjakan. Semakin sesuai hasil kerja siswa dengan perintah yang diberikan, maka nilai mereka semakin baik.
B. Deskripsi Data
Kategori