1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Tugas Kajian Teori. 1. Tugas

BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PIKIR

A. Kajian Teori. 1. Tugas

a. Pengertian Tugas

Kegiatan belajar mengajar merupakan salah satu kegiatan dimana kegiatan tersebut digunakan oleh pendidik untuk menyediakan suatu tugas-tugas dalam kegiatan belajar para peserta didiknya. Hal ini menandakan bahwa pendidik tidak saja menyampaikan isi pelajaran, tapi juga memberikan tugas kepada peserta didik dengan sebaik- baiknya, dimana pendidik memiliki pengetahuan dan keterampilan menggunakan tugas tersebut. Oemar Hamalik, 1994:97 mengungkapkan tugas adalah suatu alat yang berguna untuk menjabarkan tujuan-tujuan terminal menjadi tujauan-tujauan yang akan dicapai, merupakan suatu cara untuk menentukan bagaimana suatu tugas dilaksanakan. Tugas dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab bagi siswa sehingga akan mendorong siswa untuk lebih semangat untuk belajar. Pemberian tugas dapat diberikan secara terstruktur untuk memudahkan siswa dalam memahammi pelajaran dari guru. Tugas yang diberikan secara berlebihan dengan materi yang banyak akan mengakibatkan siswa merasa terbebani dengan materi pelajaran yang begitu banyak yang 11 belum tentu dimengerti siswa, dengan demikian tugas diberikan secara terstruktur agar siswa tidak merasa bingung dengan tugas tersebut. Sementara itu Moejdiono dan Dimyanti 1993:67 menyatakan bahwa pemberian tugas dapat diartikan sebagai format interaksi belajar mengajar yang ditandai adanya satu atau lebih tugas yang diberikan oleh guru, dimana penyelesain tugas tersebut dapat dilakukan secara perorangan atau secara kelompok sesuai perintahnya. Dari kedua pendapat yang diungkapkan dapat diambil kesimpulan bahwa pemberian tugas merupakan alat yang berguna untuk menjabarkan suatu tujuan yang akan dicapai yang dapat diberikan kepada siswa secara terencana atau terstruktur yang memuat tujuan pelajaran yang jelas, petunjuk pengerjaan dan diberikan secara teratur setiap satuan topik atau setiap unit pelajaran. Pemberian tugas akan mengakibatkan interaksi belajar mengajar antar siswa dan guru, selain itu dengan pemberian tugas siswa akan mempunyai rasa tanggungjawab untuk menyelesaikan tugas secara kelompok maupun perorangan sesuai perintah. Tugas membawa siswa untuk lebih termotivasi dalam belajar sehingga memperoleh hasil belajar yang baik.

b. Tujuan Pemberian Tugas

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SWASTA BUDHI DARMA INDRAPURA T.A 2015/2016.

0 2 26

KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 7 142

KONTRIBUSI PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MEDIA MODUL DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT PCPT TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI PRODUKTIF PCPT SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 1 210

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA JENIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA DIKLAT DASAR-DASAR OTOMOTIF (DDO) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 172

PENGARUH KELENGKAPAN PERALATAN PRAKTIK BENGKEL OTOMOTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN.

4 16 103

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

10 63 141

PENGARUH PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEORI PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN KELAS XI JURUSAN TKR SMK 45 WONOSARI.

0 7 208

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PADA MATA DIKLAT TEORI PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA (PSPT) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 2 249

PENGARUH INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS X PESERTA DIDIK TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN DAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 0 154

PADA JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 6 141