9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Kajian tetang Belajar
a. Pengertian Belajar
Ada beberapa ahli yang mengemukakan pandangan yang berbeda tentang belajar, diantaranya yaitu :
1 Belajar Menurut Pandangan Skinner Skinner
2009:9 di dalam buku yang berjudul “Belajar dan Pembelajaran” karangan Dr. Dimyati dan Drs. Mudjiono, berpandangan bahwa belajar adalah
suatu perilaku. Pada saat orang belajar, maka responnya menjadi lebih baik. Sebaliknya, bila ia tidak belajar maka responnya menurun. Dalam belajar
ditemukan adanya hal berikut : a Kesempatan terjadinya peristiwa yang menimbulkan respos pebelajar.
b Respons si pebelajar, dan c Konsekuensi yang bersifat menguatkan respons tersebut, pemerkuat terjadi
pada stimulus yang menguatkan konsekueansi tersebut. Sebagai ilustrasi, perilaku respons si pebelajar yang baik diberi hadiah. Sebaliknya, perilaku
respons yang tidak baik diberi teguran dan hukuman. 2 Belajar Menurut Pandangan Gagne
Menurut Gagne 2009:10 di dalam buku yang berjudul “Belajar dan
Pembelajaran” karangan Dr. Dimyati dan Drs. Mudjiono, belajar merupakan kegiatan yang kompleks. Hasil belajar berupa kapabilitas. Setelah belajar orang
10
memiliki keterampilan, pengetahuan, sikap, dan nilai. Timbulnya kapabilitas tersebut adalah dari i stimulasi yang berasal dari lingkungan, dan ii proses
kognitif yang dilakukan oleh pebelajar. Dengan demikian, belajar adalah seperangkat proses kognitif yang mengubah sifat stimulasi lingkungan, melewati
pengolahan informasi, menjadi kapabilitas baru. 3 Belajar Menurut Pandangan Piaget
Piaget 2009:13 di dalam buku yang berjudul “Belajar dan Pembelajaran”
karangan Dr. Dimyati dan Drs. Mudjiono, berpendapat bahwa pengetahuan dibentuk oleh individu. Sebab individu melakukan interaksi terus-menerus
dengan lingkungan. Lingkungan tersebut mengalami perubahan. Dengan adanya interaksi dengan lingkungan maka fungsi intelek semakin berkembang.
Perkembangan intelektual melalui tahap-tahap berikut. i sensori motor 0;0-2;0 tahun, ii pra-operasional 2;0-7;0 tahun. iii operasioanal konkret
7;0-11;0 tahun, dan iv operasi formal 11;0-ke atas.
b. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar
Kategori