98
c. Afeksi Afeksi yaitu kebutuhan akan kasih sayang dan perhatian dalam
kelompok. kecemasan yang mungkin timbul adalah perasaan takut ti dak disukai atau disenangi temannya. Kasih sayang diwujudkan dengan
memberikan perhatian dengan berbagi informasi tentang SMK dan kemampuan berempati.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, bahwa interaksi teman sebaya dalam hal afeksi menunjukkan bahwa aspek afeksi berpengaruh
“sedang” terhadap interaksi teman sebaya dengan persentase 81,7. Perhatian dari teman sebaya dalam mendukung seorang siswa untuk
melanjutkan studi ke SMK akan mengurangi kecemasan yang dimiliki agar lebih memantapkan dalam memilih sekolah lanjutan.
3. Minat Siswa SMP Negeri 1 Pleret untuk melanjutkan studi ke SMK
Berdasarkan hasil analisis penelitian secara keseluruhan, diketahui bahwa minat siswa SMP Negeri 1 Pleret untuk melanjutkan studi ke Sekolah
Menengah Kejuruan. termasuk dalam kategori “Tinggi” hal ini ditunjukkan dari prosentase tanggapan siswa secara keseluruhan terhadap kuesioner yang
disebarkan sebanyak 50,8 dengan frekuensi 61 siswa. Kategori “Sedang” sebanyak 49,2 dengan jumlah frekuensi sebesar 59 siswa. Kategori
“Rendah” sebanyak 0 dengan besar frekuensi 0 siswa. Minat melanjutkan studi ke SMK ditinjau dari meliputiperasaan senang, tertarik, perhatian, dan
motivasi. Adapun penjelasannya dapat dijabarkan,sebagai berikut :
99
a. Perasaan senang
Perasaan senang akan menimbulkan minat, yang diperkuat dengan sikap yang positif. Sedangkan perasaan tidak se nang akan menghambat
dalam memilih SMK sebagai sekolah lanjutan. Perasaan senang terhadap SMK meliputi senang dengan jurusan dan mata pelajaran di SMK, senang
dengan image SMK,dan merasa nyaman dengan lingkungan di SMK. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, bahwa minat melanjutkan
studi ke SMK dalam hal perasaan senang menunjukkan bahwa aspek
perasaan senang berpengaruh “sedang” terhadap minat melanjutkan studi ke SMK dengan persentase 57,5. Perasaan senang dapat berpengaruh
baik terhadap minat melanjutkan studi ke SMK karena mempunyai perasaan bangga jika dapat melanjutkan ke jenjang SMK.
b. Tertarik
Tertarik merupakan awal dari individu menaruh minat, sehingga seseorang menaruh minat akan tertarik terlebih dahulu terhadap sesuatu.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, bahwa minat melanjutkan studi ke SMK dalam hal tertarik
menunjukkan bahwa aspek tertarik berpengaruh “sedang” terhadap minat melanjutkan studi ke SMK dengan
persentase 55,8. Rasa tertarik dapat berpengaruh baik terhadap minat siswa SMP Negeri 1 Pleret. Ketertarikan yang dimaksud adalah
ketertarikan terhadap prospec lulusan SMK, menambah bekal ketrampilan
100
dan pengalaman, dan memiliki rasa bangga jika diterima di SMK sehingga siswa memiliki rasa tertarik yang berpengaruh terhadap minat.
c. Perhatian
Perhatian adalah banyak sedikitnya kesadaran yang menyertai suatu aktivitas yang dilakukan kepada suatu objek. Berdasarkan hasil penelitian
yang dilakukan, bahwa minat melanjutkan studi ke SMK dalam hal perhatian menunjukkan bahwa aspek perhatian berpengaruh “sedang”
terhadap minat melanjutkan studi ke SMK dengan persentase 62,5.
Siswa yang menaruh minat pada SMK akan memberikan perhatian yang besar. Ia akan menghabiskan banyak waktu dan tenaga untuk mencari
informasi tentang sekolah lanjutan yang diminatinya melalui media massa, radio, televisi ataupun dari orang-orang yang memiliki dan memberikan
pendapat tentang SMK sehingga merasa senang ingin berkecimpung didalamnya karena adanya kesesuaian dan kebutuhan dengan objek
tersebut. d. Motivasi
Motivasi memiliki fungsi sebagai pendorong, pengarah perilaku, dan penyeleksian dalam melakukan suatu tindakan sehingga tindakan lebih
intensif dan
dapat menghasilkan
suatu tujuan
yang diinginkan.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, bahwa minat melanjutkan studi ke SMK dalam aspek motivasi berpengaruh “sedang” terhadap
minat melanjutkan studi ke SMK dengan persentase 68,3.
101
Motivasi yang dimiliki akan lebih mengarahkan tindakan seseorang cenderung intensif sehingga dapat mencapai suatu tujuan yang diinginkan.
Motivasi dalam memilih SMK berupa pendorong perilaku dalam memilih SMK dan dorongan dari masa depan lulusan SMK.
4. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang SMK Terhadap Minat Studi ke SMK
