1. Home
  2. Lainnya

Kisi-kisi Persepsi Siswa tentang SMK B. Kisi-kisi Interaksi Teman Sebaya Kisi- Kisi Instrumen Persepsi Siswa Kisi-Kisi Instrumen Interaksi Teman Sebaya No

127 Lampiran 2 Data Penelitian

A. Kisi-kisi Persepsi Siswa tentang SMK B. Kisi-kisi Interaksi Teman Sebaya

C. Kisi-kisi Minat Studi ke SMK D. Angket Instrumen Penelitian E. Tabel Data Penelitian 128

A. Kisi- Kisi Instrumen Persepsi Siswa

No Indikator Sub Indikator Sub Sub Indikator No. Item Jumlah Butir Soal 1 Informasi  Informasi tentang SMK diterima baik dari orangtua, teman, dan lingkungan sekitar  Informasi tentang pembelajarn Informasi mengenai jurusan Informasi mengenai biaya pendidikan Informasi mengenai masa depan lulusan SMK Normatif Adapif Produktif 1,2,3,4 5,6,7,8,9 10,11,12,13 14 15,16 17 4 5 4 1 1 1 2 Pengamatan  Pengetahuan dan ketrampilan yang didapat di SMK  Sarana dan prasarana di SMK  Tanggapan masyarakat sekitar Pengetahuan dan ketrampilan dasar Pengetahuan dan ketrampilan pengembangan Ruang Praktik Peralatan Praktik Image SMK Kedisiplinan siswa SMK 18,19,20 21 22,23 24,25 26,27,28 29,30 3 1 2 2 3 2 3 Pemahaman  Pengertian SMK  Kelebihan SMK Tujuan SMK Perbedaan SMA dan SMK Memiliki ketrampilan sesuai bidang keahlian Penerapan pembelajaran lapangan praktik industri 31,32 33,34 35,36 37,38 2 2 2 2 129  Peluang dan prospek lulusan SMK Bekerja di Industri Berwirausaha Melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi 39 40,41 42 1 2 1 4 Kesan  Tanggapan siswa bila masuk SMK Pembangunan bangsa Mengurangi pengangguran 43,44 45 2 1 Jumlah Butir Soal 45 Keterangan : Tanda untuk pernyataan negatif 130

B. Kisi-Kisi Instrumen Interaksi Teman Sebaya No

Indikator Sub Indikator Sub Sub Indikator No. Item Jumlah Butir Soal 1 Inklusi Ketertarikan dan keterlibatan  Memiliki kemampuan bergaul  Keterbukaan sikap  Partisipasi dalam aktivitas kelompok Memiliki pergaulan yang luas Percaya diri saat berkomunikasi Menampilkan kelebihan dan kekurangan diri Menerima orang lain apa adanya Aktif dalam kegiatan kelompok diskusi Mampu mengeluarkan pendapat 1,2 3,4 5 6 7,8,9 10,11 2 2 1 1 3 2 2 Kontrol Kebutuhan akan arahan  Menghargai pemikiran teman  Dukungan atau dorongan dari teman sebaya Menerima saran Menerima kritikan Faktor bakat Faktor ketergantungn pada teman Faktor prospec SMK 12,13 14,15 16,17 18,19 20 2 2 2 2 1 3 Afeksi Kasih sayang dan perhatian  Memberikan perhatian pada teman Berbagi informasi tentang SMK Memiliki kemampuan berempati 21,22 23 2 1 Jumlah Butir Soal 23 Keterangan : Tanda untuk pernyataan negatif 131

C. Kisi-Kisi Instrumen Minat Masuk SMK No

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

PERSEPSI SISWA BERMASALAH TERHADAP PENERIMAAN TEMAN SEBAYA

2 94 1

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dan Konsep Diri Dengan Kedisiplinan Siswa.

0 2 16

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dan Konsep Diri Dengan Kedisiplinan Siswa.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa.

0 3 13

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUIAN SOSIAL SISWA SMP N 2 SURAKARTA Hubungan antara interaksi teman sebaya dengan penyesuaian sosial siswa SMPN 2 Surakarta.

0 3 18

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, PENDIDIKAN KARAKTER, DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KARAKTER SISWA SMK N 1 MEMPAWAH TIMUR KALIMANTAN BARAT.

3 5 121

PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI TERHADAP PERILAKU CYBERBULLYING SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

2 7 188

PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS X KEUANGAN SMK NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 211