Teknik Analisis Data a.

Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu VARIABEL DIMENSI INDIKATOR SUB INDIKATOR ITEM SOAL bersifat fleksibel dan dapat disesuaikan dengan memperhatikan prioritas kebutuhan dalam KBM

c. Uji Coba Instrumen

Instrumen penelitian yang telah disusun diuji cobakan terlebih dahulu untuk mengetahui kesahihan dan kehandalannya. Jumlah responden uji coba sebanyak 30 orang responden di SDN di Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat yang terdiri dari: guru 10 orang, kepala sekolah 10 orang dan komite sekolah 10 orang, di luar populasi dan sampel yang ditentukan. Jumlah ini dianggap sudah memenuhi syarat untuk diuji coba. Uji coba instrumen dilakukan dengan langkah-langkah: a membagikan angket pada guru, b memberikan keterangan tentang cara pengisian angket, c para guru melakukan pengisian angket, dan d setelah guru selesai mengisi angket, segera dikumpulkan kembali. Pelaksanaan uji coba ini dimaksudkan untuk mengetahui kelemahan dan kekurangan yang mungkin terjadi pada item-item pernyataan angket, baik dalam hal redaksi, alternatif jawaban yang tersedia, maupun dalam pernyataan dan jawaban tersebut. Uji coba dilakukan untuk analisis terhadap instrumen sehingga diketahui sumbangan butir-butir pernyataan terhadap indikator yang telah ditetapkan pada masing-masing variabel. Selanjutnya untuk memperoleh butir pernyataan pada valid dan reliabel dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas.

E. Teknik Analisis Data a.

Uji Validitas Instrumen Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Pengujian validitas instrumen dapat diketahui melalui perhitungan dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment terhadap nilai-nilai antara variabel X dan variabel Y. Seperti yang diungkapkan Sugiyono, 2008:95: √[ ] Keterangan: n = Jumlah responden XY = Jumlah perkalian X dan Y X = Jumlah skor tiap butir Y = Jumlah skor total X 2 = Jumlah skor X dikuadratkan Y 2 = Jumlah skor Y dikuadratkan Selanjutnya dihitung dengan uji t atau uji signifikansi. Uji ini adalah untuk menentukan apakah variabel X tersebut signifikan terhadap variable Y. Uji signifikasi ini dengan menggunakan rumus yang dikemukakan oleh Arikunto 1996:380, yaitu: √ √ Keterangan: r = Koefisien Korelasi n = Jumlah responden t = Uji signifikansi Distribusi tabel t untuk α = 0,05 dan derajat kebebasan dk = n – 2, dengan keputusan, jika t hitung t tabel berarti valid, sebaliknya jika t hitung t tabel berarti tidak valid. Untuk mengetahui tingkat validitas pada item pertanyaan variabel kinerja kepala sekolah X 1 , yaitu dengan membandingkan nilai r hitung dengan r tabel . Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Jika nilai r hitung lebih besar daripada nilai r tabel , maka item pertanyaan tersebut dinyatakan valid. Adapun perbandingannya adalah sebagai berikut: 1 Variabel Kinerja Kepala Sekolah X 1 Tingkat validitas item pertanyaan variabel kinerja kepala sekolah X 1 diketahui dengan membandingkan nilai r hitung dengan r tabel . Jika nilai r hitung lebih besar daripada nilai r tabel , maka item pertanyaan tersebut dinyatakan valid, namun jika nilai r hitung lebih kecil daripada nilai r tabel , maka item pertanyaan tersebut dinyatakan tidak valid. Adapun hasil pengolahan data adalah sebagai berikut : Tabel 3.6 Kinerja Kepala Sekolah X 1 No. Item t hitung t tabel α = 0,05 Keputusan 1 1,970 1,701 Valid 2 2,021 1,701 Valid 3 3,563 1,701 Valid 4 2,532 1,701 Valid 5 2,395 1,701 Valid 6 2,577 1,701 Valid 7 2,411 1,701 Valid 8 3,979 1,701 Valid 9 2,974 1,701 Valid 10 3,451 1,701 Valid 11 3,164 1,701 Valid 12 3,574 1,701 Valid 13 3,345 1,701 Valid 14 3,230 1,701 Valid 15 4,540 1,701 Valid Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Item t hitung t tabel α = 0,05 Keputusan 16 1,157 1,701 Tidak Valid revisi 17 3,701 1,701 Valid 18 4,641 1,701 Valid 19 2,876 1,701 Valid 20 6,630 1,701 Valid 21 0,479 1,701 Tidak Valid revisi 22 3,271 1,701 Valid 23 3,371 1,701 Valid 24 6,755 1,701 Valid 25 3,657 1,701 Valid 26 5,710 1,701 Valid 27 5,710 1,701 Valid 28 5,710 1,701 Valid 29 5,710 1,701 Valid 2 Variabel Kinerja Komite Sekolah X 2 Tingkat validitas item pertanyaan variabel kinerja komite sekolah X 1 diketahui dengan membandingkan nilai r hitung dengan r tabel . Jika nilai r hitung lebih besar daripada nilai r tabel , maka item pertanyaan tersebut dinyatakan valid, namun jika nilai r hitung lebih kecil daripada nilai r tabel , maka item pertanyaan tersebut dinyatakan tidak valid. Adapun hasil pengolahan data adalah sebagai berikut : Tabel 3.7 Kinerja Komite Sekolah X 2 No. Item t hitung t tabel α = 0,05 Keputusan 1 7,810 1,701 Valid 2 3,115 1,701 Valid 3 4,481 1,701 Valid 4 7,675 1,701 Valid 5 3,354 1,701 Valid 6 6,621 1,701 Valid Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Item t hitung t tabel α = 0,05 Keputusan 7 5,206 1,701 Valid 8 5,685 1,701 Valid 9 0,101 1,701 Tidak Valid revisi 10 8,201 1,701 Valid 11 3,532 1,701 Valid 12 3,998 1,701 Valid 13 1,962 1,701 Valid 14 1,068 1,701 Tidak Valid revisi 15 3,865 1,701 Valid 16 5,702 1,701 Valid 17 2,609 1,701 Valid 18 4,684 1,701 Valid 19 5,481 1,701 Valid 20 4,479 1,701 Valid 21 5,754 1,701 Valid 22 4,000 1,701 Valid 23 4,382 1,701 Valid 24 4,382 1,701 Valid 25 4,382 1,701 Valid 26 3,335 1,701 Valid 27 4,382 1,701 Valid 28 3,335 1,701 Valid 3 Variabel Efektifitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Y Untuk mengetahui tingkat validitas pada item pertanyaan Efektifitas manajemen pembiayaan sekolah Y, yaitu dengan membandingkan nilai r hitung dengan r tabel . Jika nilai r hitung lebih besar daripada nilai r tabel , maka item pertanyaan tersebut dinyatakan valid. namun jika nilai r hitung lebih kecil daripada nilai r tabel , maka item pertanyaan tersebut dinyatakan tidak valid. Adapun hasil pengolahan data adalah sebagai berikut : Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.8 Manajemen Pembiayaan Sekolah Y No. Item t hitung t tabel α = 0,05 Keputusan 1 2,764 1,701 Valid 2 0,230 1,701 Valid 3 2,548 1,701 Valid 4 5,380 1,701 Valid 5 5,692 1,701 Valid 6 3,828 1,701 Valid 7 5,862 1,701 Valid 8 4,253 1,701 Valid 9 4,753 1,701 Valid 10 3,451 1,701 Valid 11 1.128 1,701 Tidak Valid revisi 12 1,866 1,701 Valid 13 2,733 1,701 Valid 14 5,380 1,701 Valid 15 2,548 1,701 Valid 16 2,908 1,701 Valid 17 7,780 1,701 Valid 18 4,462 1,701 Valid 19 4,255 1,701 Valid 20 1,000 1,701 Tidak Valid revisi 21 3,027 1,701 Valid 22 2,980 1,701 Valid 23 2,170 1,701 Valid 24 2,751 1,701 Valid 25 3,503 1,701 Valid 26 1,980 1,701 Valid 27 2,422 1,701 Valid 28 1,713 1,701 Valid 29 2,542 1,701 Valid Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

b. Hasil Uji Realibilitas Instrumen 1

Variabel Kinerja Kepala Sekolah X 1 Pengujian reliabilitas angket dilakukan dengan bantuan SPSS 18.0.Adapun kaidah pengambilan keputusan adalah: jika r hitung r tabel maka instrumen reliabel, dan jika r hitung r tabel maka instrumen tidak reliabel. Tabel 3.9 Hasil Uji Reliabilitas X 1 Reliability Statistics Cronbachs Alpha Part 1 Value ,672 N of Items 15 a Part 2 Value ,850 N of Items 14 b Total N of Items 29 Correlation Between Forms ,751 Spearman-Brown Coefficient Equal Length ,858 Unequal Length ,858 Guttman Split-Half Coefficient ,849 a. The items are: p1, p2, p3, p4, p5, p6, p7, p8, p9, p10, p11, p12, p13, p14, p15. b. The items are: p15, p16, p17, p18, p19, p20, p21, p22, p23, p24, p25, p26, p27, p28, p29. Pengujian reliabilitas pada variabel Kinerja Kepala Sekolah X 1 menggunakan nilai korelasi gutman split-half coefficient yaitu sebesar 0,849. Korelasi berada pada kategori sangat kuat. Bila dibandingkan dengan r tabel 0,374 maka r hitung lebih besar daripada r tabel . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa item pertanyaan pada variabel Kinerja Kepala Sekolah X 1 reliabel. Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2 Variabel Kinerja Komite Sekolah X 2 Tabel 3.10 Hasil Uji Reliabilitas X 2 Reliability Statistics Cronbachs Alpha Part 1 Value ,793 N of Items 14 a Part 2 Value ,801 N of Items 14 b Total N of Items 28 Correlation Between Forms ,591 Spearman-Brown Coefficient Equal Length ,743 Unequal Length ,743 Guttman Split-Half Coefficient ,738 a. The items are: p1, p2, p3, p4, p5, p6, p7, p8, p9, p10, p11, p12, p13, p14. b. The items are: p15, p16, p17, p18, p19, p20, p21, p22, p23, p24, p25, p26, p27, p28. Pengujian reliabilitas pada variabel Kinerja Komite Sekolah X 2 juga dengan melihat nilai korelasi gutman split-half coefficient yaitu sebesar 0,738. Korelasi berada pada kategori sangat kuat. Bila dibandingkan dengan r tabel 0,374 maka r hitung lebih besar daripada r tabel . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa item pertanyaan pada variabel Kinerja Komite Sekolah X 2 reliabel. 3 Variabel Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Y Tabel 3.11 Hasil Uji Reliabilitas Y Reliability Statistics Cronbachs Alpha Part 1 Value ,683 N of Items 15 a Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Part 2 Value ,453 N of Items 14 b Total N of Items 29 Correlation Between Forms ,651 Spearman-Brown Coefficient Equal Length ,789 Unequal Length ,789 Guttman Split-Half Coefficient ,770 a. The items are: p1, p2, p3, p4, p5, p6, p7, p8, p9, p10, p11, p12, p13, p14, p15. b. The items are: p15, p16, p17, p18, p19, p20, p21, p22, p23, p24, p25, p26, p27, p28, p29. Pengujian reliabilitas pada variabel efektifitas manajemen pembiayaan sekolah Y ini dengan melihat nilai korelasi gutman split-half coefficient yaitu sebesar 0,770. Korelasi berada pada kategori sangat kuat. Bila dibandingkan dengan r tabel 0,374 maka r hitung lebih besar daripada r tabel . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa item pertanyaan pada variabel efektifitas manajemen pembiayaan sekolah Y reliabel.

c. Pengujian Homogenitas

Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah beberapa kelompok data sampel berasal dari populasi dengan variansi yang sama atau tidak sehingga mampu memberikan keyakinan bahwa data yang dianalisis berasal populasi yang keragamannya tidak jauh berbeda. Untuk menguji homogenitas dapat dilakukan dengan rumus uji F Akdon dan Hadi, 2005:167 dengan langkah mencari varians terbesar dan varians terkecil dengan rumus: Keterangan: Deni Komarudin, 2013 Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Dasar Studi Deskriptif Tentang Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah Dan Kinerja Komite Sekolah Terhadap Efektivitas Manajemen Pembiayaan Sekolah Pada SDN Se-Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Vb = varians sd 2 yang lebih besar Vk = varians sd 2 yang lebih besar Pengujian homogenitas varians menggunakan uji homogeneity dengan bantuan program SPSS 18 for windows. Dasar pengambilan keputusan Ho diterima apabila nilai signifikansi sig 0,05 dan Ho ditolak atau H1 diterima apabila nilai signifikan sig 0,05 Tabel 3.12 Uji Homogenitas Test of Homogeneity of Variance Levene Statistic df1 df2 Sig. nilai Based on Mean 3,401 2 139 ,036 Based on Median 2,930 2 139 ,057 Based on Median and with adjusted df 2,930 2 128,603 ,057 Based on trimmed mean 3,388 2 139 ,037 Dari hasil tabel output di atas dapat diketahui signifikansi sebesar 0,37. Karena nilai signifikansi lebih dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ketiga kelompok data mempunyai varian sama atau homogen.

F. Teknik Pengumpulan Data