93
a. Penilaian Kognitif
Prosedur : akhir Jenis
: tertulis Bentuk
: pilihan ganda 1.
Kisi-kisi Penilaian Kognitif a
Lembar Kerja Siswa Kompetensi Dasar
Indikator Jenis
Soal Tingkat Kognitif
No Soal
C1 C2 C3
C4 4.2
Mengidentifik asi
sifat-sifat benda berda-
sarkan penga- matan meliputi
benda padat,
cair, dan gas 4.2.1
Meng- identifikasi
sifat-sifat khusus
benda padat
Uraian √
√ 1
4.2.2 Mengiden- tifikasi
sifat- sifat
khusus benda cair
Uraian √
2
4.2.3 Mengiden- tifikasi
sifat- sifat
khusus benda gas
Uraian √
3
b Soal Evaluasi
Kompetensi Dasar Indikator
Jenis Soal
Tingkat Kognitif No
Soal C1 C2
C3 C4
4.2 Mengiden-
tifikasi sifat-sifat
benda berdasarkan pengamatan
meliputi benda
padat, cair, dan gas 4.2.1 Mengiden-
tifikasi sifat-
sifat khusus
benda padat
Pilihan ganda
√ 1-3
4.2.2 Mengiden- tifikasi
sifat- sifat
khusus
benda cair
4-6
94 5.
Mengidentifi kasi
sifat- sifat khusus
benda gas 7-10
2. Rubrik Penilaian
a Lembar Kerja Siswa
No Aspek Penilaian
Penjelasan Skor
1. Keruntutan langkah
kerja Jika
tidak dapat
melakukan eksperimen secara runtut sesuai
dengan langkah kerja 5
Jika dapat melakukan eksperimen secara runtut sesuai dengan langkah
kerja 1
2. Ketepatan jawaban
Jika dapat
menjawab seluruh
pertanyaan dengan tepat 5
Jika tidak dapat menjawab seluruh pertanyaan dengan tepat
1
Penskoran No
Skor 1.
5 2.
5
Total 10
b Soal Evaluasi
Skor maksimal : 100 Nilai
:
ya a
a
x 100
3. Lembar Penilaian Kognitif
No Nama Siswa
Nilai Keterangan
LKS Soal Evaluasi
1. 2.
3. Dst
95
b. Penilaian Afektif
1. Kisi-kisi Lembar Penilaian Afektif
No Indikator
Nomor Butir Soal 1.
Bekerja sama dengan teman saat mengerjakan tugas kelompok
Pedoman Pengamatan
2. Saling menghargai pendapat teman dalam satu
kelompok. Pedoman
Pengamatan 3. Percaya diri dalam menunjukkan hasil diskusi
kelompoknya di depan kelas. Pedoman
Pengamatan
2. Rubrik Penilaian
No Aspek Penilaian Penjelasan
Skor 1.
Kerja sama Jika dapat bekerjasama dengan teman
satu kelompok 2
Jika tidak dapat bekerjasama dengan teman satu kelompok
1
2. Menghargai
pendapat Jika mampu menghargai pendapat
teman. 2
Jika egois
mempertahankan pendapatnya sendiri.
1
3. Percaya diri
Jika percaya diri maju ke depan kelas untuk mengerjakan soal latihan dari
guru. 2
Jika tidak mau maju ke depan kelas untuk mengerjakan soal latihan dari
guru. 1
3. Lembar Penilaian Afektif
No Nama Siswa
Kerja sama Menghargai
pendapat Percaya diri
1. 2.
3. dst
96
c. Penilaian Psikomotor
1. Kisi-kisi lembar penilaian psikomotor
Indikator Nomor Butir Soal
Menggunakan alat
dan bahan
eksperimen Pedoman pengamatan
Menuliskan laporan hasil eksperimen Pedoman pengamatan
2. Rubrik Penilaian
No Aspek Penilaian
Penjelasan Skor
1. Ketepatan menggunkaan
alat dan bahan eksperimen Jika tidak dapat menggunakan alat
dan bahan eksperimen dengan tepat
5
Jika dapat menggunakan alat dan bahan eksperimen dengan tepat
1
2. Ketepatan
menulis laporan
Jika dapat menulis laporan hasil eksperimen dengan tepat
5
Jika tidak dapat menulis laporan
hasil eksperimen dengan tepat
1
3. Lembar Penilaian Psikomotor
No Nama
Aspek Penilaian Total Skor
Ketepatan menggunkaan
alat dan bahan eksperimen Ketepatan menulis
laporan 1.
2. 3.
dst
3. RPP Mengajar Terbimbing 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Kategori