83 dipimpin salah satu siswa.
3. Guru menanyakan kabar siswa.
4. Siswa dipresensi oleh guru.
5. Guru
melakukan apersepsi
dengan menyuruh siswa mengamati benda-benda
yang ada di ruang kelas dan menanyakan kepada siswa, “anak-anak, benda apa saja
yang ada di ruang kelas ini? Apakah kalian tahu jika benda-benda tersebut memiliki
sifat?” Inti
1. Siswa mengamati benda-benda yang ada di
ruang kelas mengamati. 2.
Siswa dan guru saling bertanya jawab mengenai penggolongan benda-benda
padat, cair, atau gas yang ada di dalam ruang kelas menanya.
3. Siswa dibentuk kelompok dengan masing-
masing kelompok berjumlah 3-4 orang siswa.
4. Siswa secara berkelompok melakukan
eksperimen untuk mengetahui sifat-sifat benda padat, cair dan gas mencoba.
5. Siswa secara berkelompok berdiskusi untuk
mengidentifikasi sifat-sifat benda padat, cair, dan gas dari hasil eksperimen
menalar. 6.
Siswa secara
berkelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan
kelas mengkomunikasikan. 7.
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
60 menit
Akhir 1.
Siswa bersama guru melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Siswa diberikan motivasi oleh guru.
3. Siswa dan guru berdoa bersama dengan
dipimpin oleh salah satu siswa untuk 5 menit
84 menutup pembelajaran.
4. Guru mengucapkan salam.
H. Sumber dan Media
1. Sumber:
Teguh Purwantari dan Kartono. 2010. Ilmu Pengetahuan Alam 3. Jakarta: Pusat Perbukuan Kemendiknas.
Edi Trinugroho, dkk. 2010. Ilmu Pengetahuan Alam 3. Jakarta: Pusat Perbukuan Kemendiknas.
2. Media:
a. Pensil
f. Balon b.
Sendok g. Kantong plastik
c. Penghapus
h. Air d.
Pulpen i. Toples plastik
e. Kelereng
I. Penilaian
Prosedur : Akhir Jenis
: tertulis Bentuk : pilihan ganda
Kisi-kisi penilaian terlampir
Rubrik penilaian terlampir
Yogyakarta, 3 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Kelas III A Mahasiswa
Murti Setiyowati, S.Pd. Dewi Wulandari
NIP. 198101182014062002 NIM 13108241148
85
Lampiran 1. Materi Pembelajaran
Sifat-sifat Benda
Banyak berbagai macam benda di sekitar kita. Benda-benda tersebut mempunyai wujud dan sifat yang berbeda. Berdasarkan wujudnya benda-benda
dikelompokkan menjadi 3 macam. Ada benda padat, benda cair, dan benda gas.
1. Sifat Benda Padat
Benda padat adalah benda yang berwujud padat. Benda padat banyak ditemukan di sekitar kita. Meja, buku, papan tulis, pensil, dan penggaris
termasuk benda padat, peralatan tulismu juga benda padat.
Gambar 1. Alat tulis termasuk benda padat Benda padat tidak berubah jika dimasukkan ke dalam wadah. Bentuk dan
ukuran benda tetap seperti semula. Bentuk dan ukuran tidak berubah seperti wadahnya. Benda padat lebih mudah diamati disbanding benda lain. Benda
padat bisa dilihat dan diraba. Selain itu biasanya benda padat mempunyai warna. Kebanyakan benda padat tidak berubah saat ditekan. Tapi plastisin
berubah saat ditekan. Hal ini disebabkan karena plastisin sifatnya lunak. Sebutkan benda apa lagi yang sifatnya seperti plastisin? Ada pula benda padat
yang mudah pecah. Benda padat ini terbuat dari kaca, misal gelas, piring, dan keramik.
2. Sifat Benda Cair
Benda cair adalah benda yang berwujud cair. Air, kecap, sirup, dan minyak adalah contoh benda cair.
