12
Istilah koreografi berasal dari bahasa Inggris Choreography. Asal kata dari dua patah kata Yunani, yaitu Choreia
yang artinya „tarian bersama‟ atau „koor‟, dan Graphia
yang artinya „penulisan‟. Jadi, secara harfiah koreografi berarti penulisan tari sebuah kelompok. Akan tetapi dalam dunia tari, koreografi lebih diartikan
sebagai pengetahuan penyusunan tari atau hasil susunan tari. Koreografi merupakan proses penyeleksian, dan pembentukan gerak ke
dalam sebuah tarian, serta perencanaan gerak untuk memenuhi tujuan tertentu Hawkins melalui Sumandiyo, 2012:70. Seorang pencipta tari yang akan
mengembangkan kreativitasnya dalam proses koreografi akan mengalami tahap- tahap yang merupakan kesatuan dalam proses koreografi. Tahap-tahap tersebut,yaitu
tahap eksplorasi, improvisasi, dan pembentukan.
1. Eksplorasi
Tahap eksplorasi adalah tahap awal proses koreografi, yaitu suatu penjajagan terhadap objek atau fenomena dari luar dirinya; suatu pengalaman untuk
mendapatkan rangsangan, sehingga dapat memperkuat daya kreativitas. Eksplorasi termasuk memikirkan, mengimajinasikan, merenungkan, merasakan dan juga
merespon objek-objek atau fenomena alam yang ada Hawkins melalui Sumandiyo, 2012:70.
Eksplorasi ditandai dengan merespon objek atau rangsangan. Rangsang dapat didefinisikan sebagai sebagai suatu yang membangkitkan pikiran atau semangat
untuk mendorong kegiatan.Rangsang dapat bersifat rangsang auditif, yaitu rangsang yang timbul dengan mendengarkan sesuatu, misalnya mendengarkan suara, perkusi,
13
suara manusia, suara alam atau lingkungan, seringkali menarik bagi penata tari untuk menciptakan suatu gerak.
Rangsang visual yaitu rangsang yang timbul dengan melihat sesuatu, misalnya melihat gambar, patung, objek, pola, wujud dan sebagainya. Dari gambar
visual, penata tari mengambil gagasan ide untuk dituangkan ke dalam suatu karya tari yang baru.
Rangsang yang lain adalah rangsang kinestetik yang berdasarkan gerak itu yang telah ada. Rangsang yang terakhir, yaitu rangsang peraba, rangsang yang timbul
dari rasa rabaan manusia terhadap sesuatu benda, misalnya bagaimana lembutnya kain sutra atau tajamnya duri. Objek tersebut dapat memberikan kesan dan kualitas
gerak yang dipakai sebagai dasar tari. Dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya rangsang awal ini diperlukan karena dapat dirasakan lebih leluasa dalam melakukan
gerak yang diinginkan dalam garapan tari. Setelah memilih rangsang yang akan dipakai, penata tari menentukan tipe
gerak yang hendak disusun, misalnya gerak lincah, sedih, damai, dan tenang. Apabila tipe gerak telah ditentukan, gerak tersebut diungkapkan secara simbolik,
misalnya menuangkan kesedihan dengan menekuk badan dan menampilkan gerak dengan langkah lemah. Kemudian tipe gerak tersebut dilakukan dan dikembangkan
melalui tahap improvisasi.
2. Improvisasi
Tahap improvisasi sering disebut tahap mencoba-coba atau secara spontanitas. Tahap improvisasi sebagai proses koreografi adalah penemuan gerak
14
secara kebetulan atau movement by chance, walaupun gerak-gerak tertentu muncul dari gerak yang pernah dipelajari atau ditemukan sebelumnya, tetapi ciri dari
spontanitas menandai tahap improvisasi. Ciri spontanitas dapat memberikan kekayaan dan variasi pengalaman gerak tanpa harus perencanaan lebih dahulu.
Kreativitas melalui improvisasi sering diartik an sebagai “terbang ke yang tak
diketahui”. Artinya “bebas” yaitu membebaskan seluruh tubuh secara spontan dalam bergerak. Itulah saat seorang pencipta mempergunakan imajinasi simpanannya dan
melahirkan gerak dalam bentuk yang baru. Improvisasi bila dilakukan dengan benar dan baik merupakan suatu cara yang berharga bagi peningkatan perkembangan
kreatif. Improvisasi dalam proses koreografi kelompok merupakan bagian latihan tari
yang sangat berharga, baik untuk penata tarinya maupun penari sendiri. Proses latihan ini sebaiknya dengan cara distrukturkan, yaitu dengan pola-pola atau motif-
motif gerak yang akan direncanakan disusun dalam koreografi Sumandiyo, 2003:71.
3. Pembentukan Komposisi
Tahap terakhir dalam proses koreografi adalah tahap pembentukan forming atau komposisi. Artinya, setelah melakukan tahap eksplorasi dan improvisasi, tahap
berikutnya adalah “membentuk” atau mentransformasikan bentuk gerak menjadi sebuah tarian Sumandiyo, 2012:78. Pembentukan atau komposisi tumbuh dari
pencipta tari untuk memberi bentuk terhadap suatu yang ditemukan dan dikembangkan. Produk kesatuan dari gerak-gerak yang ditemukan dan
