Hasil Belajar siswa selama pembelajaran

51

4.2.1 Hasil Belajar siswa selama pembelajaran

Hasil belajar siswa dari siklus I sampai dengan siklus II dapat dilihat dari nilai kognitif siswa yang diperoleh dari hasil tes evaluasi yang dilakukan pada setiap akhir siklus,sehingga diperoleh dua nilai kognitif yaitu tes siklusI dan tes pada siklus II. Soal yang di berikan pada siswa pada siklus I sebanyak 20 soal pilihan ganda sedangkan pada siklus II sebanyak 20 soal pilihan ganda. Sedangkan hasil peningkatan hasil belajar siswa sampai dengan siklus II ditunjukkan dalam tabel sebagai berikut: Tabel 7 Peningkatan hasil belajar siswa NO Responden Pra Siklus Ketera- ngan Siklus I Ketera- ngan Siklus II Ketera- ngan 1 R-01 62 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 85 Tuntas 2 R-02 56 Tidak Tuntas 65 Tuntas 85 Tuntas 3 R-03 52 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 70 Tuntas 4 R-04 68 Tuntas 85 Tuntas 75 Tuntas 5 R-05 58 Tidak Tuntas 55 Tidak Tuntas 75 Tuntas 6 R-06 70 Tuntas 75 Tuntas 80 Tuntas 7 R-07 68 Tuntas 70 Tuntas 65 Tuntas 8 R-08 72 Tuntas 70 Tuntas 70 Tuntas 52 9 R-09 74 Tuntas 65 Tuntas 85 Tuntas 10 R-10 62 Tidak Tuntas 65 Tuntas 55 Tidak Tuntas 11 R-11 66 Tuntas 40 Tidak Tuntas 80 Tuntas 12 R-12 52 Tidak Tuntas 50 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 13 R-13 64 Tidak Tuntas 45 Tidak Tuntas 75 Tuntas 14 R-14 66 Tuntas 45 Tidak Tuntas 70 Tuntas 15 R-15 60 Tidak Tuntas 50 Tidak Tuntas 70 Tuntas 16 R-16 80 Tuntas 85 Tuntas 75 Tuntas 17 R-17 78 Tuntas 70 Tuntas 75 Tuntas 18 R-18 54 Tidak Tuntas 55 Tidak Tuntas 55 Tidak Tuntas 19 R-19 60 Tidak Tuntas 55 Tidak Tuntas 70 Tuntas 20 R-20 70 Tuntas 75 Tuntas 75 Tuntas 21 R-21 46 Tidak Tuntas 65 Tuntas 65 Tuntas 22 R-22 68 Tuntas 45 Tidak Tuntas 70 Tuntas 53 23 R-23 48 Tidak Tuntas 65 Tidak Tuntas 75 Tuntas 24 R-24 62 Tidak Tuntas 50 Tidak Tuntas 65 Tuntas 25 R-25 72 Tuntas 65 Tuntas 80 Tuntas 26 R-26 64 Tidak Tuntas 65 Tidak Tuntas 65 Tuntas 27 R-27 58 Tidak Tuntas 75 Tuntas 60 Tidak Tuntas 28 R-28 50 Tidak Tuntas 65 Tuntas 55 Tidak Tuntas 29 R-29 48 Tidak Tuntas 85 Tuntas 70 Tuntas 30 R-30 50 Tidak Tuntas 70 Tuntas 75 Tuntas 31 R-31 46 Tidak Tuntas 55 Tidak Tuntas 65 Tuntas 32 R-32 64 Tidak Tuntas 90 Tuntas 70 Tuntas 33 R-33 42 Tidak Tuntas 55 Tidak Tuntas 70 Tuntas 34 R-34 52 Tidak Tuntas 55 Tidak Tuntas 65 Tuntas Jumlah siswa yang tuntas 11 19 28 54 Persentase 32,35 55,89 82,35 Daya serap klasikal Tdk Tuntas Tdk Tuntas Tuntas Rata-rata nilai pra siklus 60,65 Rata-rata nilai siklus I 63,97 Rata-rata nilai siklus II 70,73 Berdasarkan tabel 7 di atas, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa secara klasikal. Rata-rata hasil belajar siswa secara klasikal meningkat dari pra siklus ke siklus I, yaitu dari 60,65 menjadi 63.97. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II meningkat dari 63,97 menjadi 70,73. Daya serap klasikal atau ketuntasan belajar siswa secara klasikal juga meningkat, ketuntasan belajar siswa dari pra siklus 32,35 meningkat menjadi 55,89 pada siklus I. Sedangkan pada siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 82,35 atau hanya enam siswa saja yang tidak tuntas belajar. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran kooperatif Group Investigation pada siswa kelas XI-Bhasa SMA Negeri 2 Salatiga tahun pelajaran 20082009 sudah dapat diterima oleh siswa dengan baik. Berdasarkan data di atas, maka Peningkatan hasil belajar siswa dari pra siklus hingga siklus II dapat ditunjukkan pada diagram di bawah ini: 55 Tabel 8 Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar Siswa Sumber: Data Penelitian Puspita Wulandari 2009

4.2.2 Aktivitas Siswa