pendidikan, intensitas pendidikanpelatihan bahasa Inggris, penguasaan komputer menurut persepsi guru, dan kompetensi di dalam mengelola
PBM. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis angket tertutup, yaitu responden menjawab pertanyaan dengan memilih alternatif
jawaban yang sudah disediakan. Data kesiapan guru didapatkan dengan menggunakan angket yang
akan diisi oleh responden guru dan siswa. Sumber data tersebut digunakan untuk mengungkap data tentang usaha-usaha yang dilakukan untuk
menunjang kesiapan
tenaga pendidik
yang berperan
dalam penyelenggaraan Sekolah Bertaraf Internasional. Kesiapan guru ditinjau
dari aspek latar belakang pendidikan, intensitas pendidikanpelatihan bahasa Inggris, penguasaan komputer menurut persepsi guru, dan
kompetensi di dalam mengelola PBM.
F. Instrumen Penelitian
Sugiyono 2011: 102 menjelaskan bahwa, “ Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial
yang diamati.” Instrumen dalam penelitian ini diartikan sebagai alat yang digunakan untuk mengungkap obyek penelitian dalam rangka mencapai
tujuan penelitian. Instrumen penelitian mempunyai peranan yang sangat penting di dalam penelitian, terutama pada jenis penelitian kuantitatif,
karena kualitas hasil penelitian dipengaruhi oleh kualitas instrumen yang akan digunakan. Pada penelitian ini, instrumen yang digunakan berbentuk
angket. Langkah-langkah
penyusunan instrumen
adalah dengan
menjabarkan variabel-variabel penelitian berdasarkan kajian teori. Berdasarkan kajian teori, diperoleh beberapa indikator yang kemudian
dijadikan sebagai butir-butir instrumen yang akan digunakan. Kesiapan guru meliputi beberapa aspek, yang ingin diketahui pada
penelitian ini adalah kesiapan guru dari aspek latar belakang pendidikan, intensitas pendidikanpelatihan bahasa Inggris, penguasaan komputer
menurut persepsi guru, dan kompetensi guru di dalam mengelola PBM. Instrumen kesiapan guru berdasarkan latar belakang pendidikan
guru diperoleh dengan cara memberikan angket kepada guru. Kisi-kisi instrumen kesiapan guru berdasarkan latar belakang pendidikan guru dapat
dilihat pada tabel 2 berikut ini :
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Latar Belakang Pendidikan Guru Indikator
No. Item Jumlah
Tingkat pendidikan formal guru 1,2
2 Pengalaman mengajar
3,4 2
Pengalaman penataran keguruan 5,6
2 Pengalaman pelatihan
7,8 2
Magang Industri 9,10
2
Instrumen kesiapan
guru ditinjau
dari aspek
intensitas pendidikanpelatihan bahasa Inggris dan penguasaan komputer menurut
persepsi guru diperoleh dengan menyebarkan angket kepada guru. Data ini diambil dengan menggunakan skala likert dengan empat alternatif
jawaban. Kisi-kisi instrumen dapat dilihat dari tabel 3 berikut ini :
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Intensitas PendidikanPelatihan Bahasa Inggris dan Penguasaan Komputer menurut persepsi guru
Indikator No. Item
Jumlah Pengalaman pelatihan komputer dan
bahasa Inggris 1,2,3,4
4 Penggunaan Komputer
5,6,7 3
Penggunaan Internet 8,9,10,11
4 Intensitas PendidikanPelatihan Bahasa
Inggris 12,13,14,15,16,17,
18 7
. Instrumen kesiapan guru ditinjau dari aspek pengelolaan PBM diperoleh dengan menyebarkan angket kepada guru dan siswa. Hal ini
dilakukan agar data yang diperoleh pada aspek ini tidak bersifat subjektif. Sehingga diperlukan responden siswa. Data ini diambil dengan
menggunakan checklist dengan empat alternatif jawaban. Kisi-kisi instrumen dapat dilihat dari tabel 4 berikut ini :
Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Kompetensi Mengelola PBM Indikator
Sub Indikator No. Item
Jml Persiapan
Mengajar Penguasaan bahan
1,2 2
Menyusun satuan pelajaran 3,4
2 Pelaksaan
Mengajar Membuka pelajaran
5,6,7 3
Menyampaikan materi 8,9
2 Metode mengajar
10,11 2
Menggunakan media 12,13,14
3 Mengelola kelas
15,16 2
Mengelola interaksi belajar 17,18
2 Layanan bimbingan
penyuluhan 19,20
2 Administrasi kelas
21,22 2
Menutup pelajaran 23,24
2 Menilai Siswa
Rencana penilaian 25,26
2 Penilaian
27,28 2
Program lanjutan 29,30
2
G. Uji Instrumen
