PJOK SD KK F
59
4. Sebutkan perkembangan sejarah kegiatan fisik di sekolah sejak proklamasi sampai saat ini ?
5. Jelaskan manfaat sejarah olahraga bagi peserta didik?
F. Rangkuman
Pada saat Indonesia masih di pimpin para raja-raja, olahraga sudah ada dengan tujuan dari olahraga pada masa itu yaitu untuk ketangkasan saja seperti olahraga
beladiri sampai memanah untuk berburu. Mereka melakukan olahraga sangat sederhana dengan peralatan dan sarana yang alakadarnya, bahkan ada yang
menceritakan bahwa setiap anak laki-laki wajib mahir olahraga beladiri dan memanah tersebut, karena merupakan simbol dari keperkasaan pada setiap pria.
Jadi kehidupan dulu tidak mengenal yang namanya olahraga prestasi, olahraga pendidikan, olahraga rekreasi bahkan olahraga rehabilitasi. Kalau anda belum
paham silahkan baca kembali kegiatan pembelajaran ini supaya menambah pengetahuan, bagi yang sudah paham mari lanjut.
Manfaat Sejarah Keolahragaan dan PJOK dalam Penanaman Sikap Peserta Didik:
Manfaat edukatif; Kegunaan sejarah yang pertama adalah sebagai edukatif atau
pelajaran. Banyak manusia yang belajar dari sejarah. Belajar dari pengalaman yang pernah dilakukan. pengalaman tidak hanya terbatas pada pengalaman yang
dialaminya sendiri, melainkan juga dari generasi sebelumnya. manusia melalui belajar dari sejarah dapat mengembangkan potensinya. kesalahan pada masa
lampau, baik kesalahan sendiri maupun kesalahan orang lain coba dihindari. Sementara itu, pengalaman yang baik justru harus ditiru dan dikembangkan. dengan
demikian, manusia dalam menjalani kehidupannya tidak berdasarkan coba-coba saja trial and error, seperti yang dilakukan oleh binatang. Manusia harus berusaha
menghindari kesalahan yang sama untuk Kedua kalinya.
Manfaat inspiratif; Kegunaan sejarah yang kedua adalah sebagai inspiratif.
berbagai kisah sejarah dapat memberikan inspirasi pada pembaca dan pendengarnya. Belajar dari kebangkitan nasional yang dipelopori oleh berdirinya
organisasi perjuangan yang modern di awal abad ke-20, masyarakat Indonesia
60
Kegiatan Pembelajaran 1
sekarang berusaha mengembangkan kebangkitan nasional angkatan ke-2. Pada kebangkitan nasional yang pertama, bangsa indonesia berusaha merebut
kemerdekaan yang sekarang ini sudah dirasakan hasilnya. Untuk mengembangkan dan mempertahankan kemerdekaan, bangsa indonesia ingin
melakukan kebangkitan nasional yang ke-2, dengan bercita-cita mengejar ketertinggalan dari bangsa asing. bangsa indonesia tidak hanya ingin merdeka,
tetapi juga ingin menjadi bangsa yang maju, bangsa yang mampu menyejahterakan rakyatnya. untuk itu, bangsa indonesia harus giat menguasai IPTEK karena melalui
IPTEK yang dikuasai, bangsa indonesia berpeluang menjadi bangsa yang maju dan disegani, serta dapat ikut serta menjaga ketertiban dunia.
Manfaat rekreatif; Kegunaan sejarah yang ketiga adalah sebagai kegunaan
rekreatif. kegunaan sejarah sebagai kisah dapat memberi suatu hiburan yang segar. Melalui penulisan kisah sejarah yang menarik pembaca dapat terhibur. Gaya
penulisan yang hidup dan komunikatif dari beberapa sejarawan terasa mampu “menghipnotis” pembaca. Pembaca akan merasa nyaman membaca tulisan dari
sejarawan. konsekuensi rasa senang dan daya taraik penulisan kisah sejarah tersebut membuat pembaca menjadi senang. membaaca menjadi media
hiburan dan rekreatif. Membaca telah menjadi ibagian dari kesenangan. Membaca telah dirasakan sebagai suatu kebutuhan, yaitu kebutuhan yang untuk rekreatif.
Pembaca dalam mempelajari hasil penulisan sejarah tidak hanya merasa senang layaknya membaca novel, tetapi juga dapat berimajinasi ke masa lampau.
disini peran sejarawan dapat menjadi pemandu guide. orang yang ingin melihat situasi suatu daerah di masa lampau dapat membacanya dari hasil tulisan para
sejarawan.
Penerapan sikap dalam proses pembelajaran pelatihan sangatlah penting sehingga nantinya guru juga diharapkan mampu membuat skenario pembelajaran atau
menyajikan pembelajaran yang mengkondisikan agar seperti sikap percaya diri, tanggung jawab, menghargai pendapat orang lain, kerjasama, disiplin yang ingin
ditimbulkan bisa terlihat ketika peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari awal sampai akhir. Jika itu sudah dilakukan maka sesungguhnya sikap diatas tadi
sudah mencerminkan nilai utama karakter nasionalis, mandiri, integritas, dan gotong royong.
PJOK SD KK F
61
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah mempelajari materi kegiatan ini diharapkan anda mampu: 1. Menerapkan nilai-nilai sejarah dalam pembelajaran PJOK.
2. Berperan serta dalam menumbuhkan nilai-nilai olahraga kepada peserta didik di sekolah
3. Untuk lebih mematangkan pemahaman Saudara terhadap materi ini, cobalah baca dan telaah kembali. Jika masih mendapat kesulitan Saudara
dapat berdiskusi dengan teman atau tutor. 4. Untuk memperkaya wawasan Saudara terhadap materi ini carilah buku
atau referensi lainnya yang sesuai.
