PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
26
babarengan ngungkulan robahna jaman luyu jeung pameredih pangajaran.
c. Prinsip-prinsip Pamarekan Saintifik
prinsip-prinsip pamarekan saintifik ngawengku: 1 siswa dibéré jalan pikeun néangan kanyaho, 2 siswa diajar ngagunakeun rupa-rupa
sumber, 3 prosés pangajaran ngagunakeun pamarekan saintifik, 4 pangajaran dumasar kana kompeténsi, 5 pangajaran terpadu, 6
pangajaran leuwih ngutamakéun jawaban rupa-rupa watekdivergen siswa anu mibanda bebeneran nu sipatna multi diménsi loba, 7
pangajaran dumasar kana kaparigelan aplikatif, 8 ngaronjatkeun kasaimbangan, kesinambungan tuluy tumuluy, jeung a pakaitna
antara soft skills jeung hard skills; b pangajaran anu nerapkeun ajen- ajening ngarso sung tulodo, ngawangun kahayang ing madyo mangun
karso, jeung mekarkeun karancagéan siswa dina prosés pangajaran tut wuri handayani, c pangajaran lumangsung di imah, di sakola, jeung di
masarakat, d ngamangpaatkeun teknologi informasi jeung komunikasi pikeun ngaronjatkeun efisensi jeung éféktifitas pangajaran, e pangajaran
merhatikeun karakteristik kompeténsi siswa luyu jeung kasang tukang budayana; jeung f suasana diajar pikaresepeun.
d. Pangalaman Diajar dina Pendekatan Saintifik
Pamarekan saintifik ngawengku lima pangalaman diajar saperti anu dijéntrékeun dina ieu tabel.
Tabel 1.3 Déskripsi Léngkah Pangajaran Pamarekan Saintifik
Léngkah Pangajaran
Déskripsi Kagiatan Wangun Hasil Diajar
Nengetan Observing
Déskripsi kagiatan nengetan maké indra maca,
ngadéngékeun, ngaregepkeun, nonton maké
alat atawa henteu maké alat. Wangun hasil diajar nyoko kana
nengetan hiji obyékmaca tulisanngadéngékeun paparan tur
nyieun catetan ngeunaan hal anu ditengetan, sarta waktu on task
anu digunakeun pikeun observasi. Nanya
Questioning Nyieun pananya jeung
nyodorkeun pananya, tanya jawab, sawala ngeunaan
informasi matéri anu tacan Rupa, kualitas, jeung jumlah
panalék nu disodorkeun ka siswa panalék anu sipatna faktual,
konséptual, prosédural, jeung
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
27
1
dicangkem, atawa pikeun klarifikasi.
hipotétik
Ngumpulkeun informasinyoba
experimenting Ngaéksplorasi, nyoba,
sawala, ngadémonstrasikeun, niru
wangungerak, ngalakukeun éksperimén,
maca sumber lain salian ti buku téks, ngumpulkeun data
tina sumber séjénna mangrupa angket,
wawancara, jeung ngamodifikasinambahan
mekarkeun. Jumlah jeung kualitas sumber anu
digunakeun, kalengkepan informasi, validasi informasi anu
dikumpulkeun, jeung instruménalat anu digunakeun.
nalarngaasosiasi associating
Ngolah inforamsi anu geus dikumpulkeun, ngaanalisis
data dina wangun kategori, ngaasosiasi, atawa
matalikeun fénoménainformasi dina
raraga manggihan hiji hal. Mekarkeun interprétasi,
arguméntasi, jeung nyindekkeun patalina informasi tina dua
faktakonsép.
Ngomunikasikeun communicating
Nyodorkeun laporan dina wangun bagan, diagram,
atawa grafik; nulis laporan, nyodorkeun laporan nu
ngawengku: prosés, hasil, jeung kacindekkan kalawan
lisan. Nyodorkeun hasil kajian tina
observasi nepi ka nalar dina wangun tulisan, grafis, media
elektronik, multi media, jeung nu séjénna.
e. Conto Larapna Pamarekan Saintifik dina Pangajaran Basa Sunda di SMP
