PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PPL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 1 WATES
Alamat: Jalan Terbah 6, Wates, Kulon Progo, Yogyakarta, Kode Pos 55611
22
j. Praktik Mengajar 10
Hari, tanggal Kelas
Waktu Materi
Indikator
Model Metode
Media
Hambatan
Solusi :
: :
: :
: :
:
:
: Rabu, 9 September 2015
VII B dan VII C Jam ke 5 – 6 dan jam ke 7 – 8
Klasifikasi benda 1.
Melakukan pengamatan terhadap makhluk hidup dan benda tak hidup.
2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
3. Menjelaskan perbedaan makhluk hidup dengan
benda tak hidup Discovery Learning
Diskusi Buku siswa kelas VII kurikulum, video
pembelajaran Video pembelajaran mengenai ciri – ciri makhluk
hidup kurang detail. Selain itu, peserta didik masih tetap meminta untuk memperdalam materi dengan
video lain. Guru Mahasiswa PPL menyampaikan penjelasan
mengenai video pembelajaran tersebut dengan penjelasan dan menulis di papan tulis.
2. Penggunaan Model Metode
Model yang digunakan mahasiswa untuk mengajar materi Obyek IPA dan Pengamatannya menggunakan model Discovery Learning.
Dengan model tersebut diharapkan peserta didik mampu menemukan sendiri konsep dari materi tersebut, sehingga guru hanya membimbing
siswa dalam melakukan kegiatan saja.
Metode yang digunakan dalam praktik mengajar antara lain diskusi kelas, diskusi kelompok, menaksikan video, observasi, praktikum dan
presentasi. Dengan diskusi kelas, diharapkan siswa dapat aktif berkomunikasi dan mengungkapkan gagasannya. Diskusi kelompok
digunakan dalam kegiatan tambahan ketika siswa melakukan kegiatan observasi dan praktikum. Metode observasi dan praktikum dilakukan
untuk meningkatkan kemampuan scientific siswa, mengingat kurikulum
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PPL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 1 WATES
Alamat: Jalan Terbah 6, Wates, Kulon Progo, Yogyakarta, Kode Pos 55611
23 yang menuntut siswa aktif dan mengharapkan siswa memiliki ketrampilan
proses. Presentasi bertujuan agar siswa percaya diri menyampaikan apa
yang telah mereka pelajari atau kerjakan. 3.
Media Pembelajaran
Media pembelajaran digunakan untuk membantu dalam penyampaian materi sehingga siswa dapat memahami materi dengan mudah. Media
pendukung disesuaikan dengan materi dan metode yang digunakan. Media yang digunakan dalam praktik PPL ini antara lain perlengkapan video,
slide powerpoint, gambar, dan LKPD.
4. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi sebagai langkah penilaian yang harus praktikan laksanakan untuk mengetahui seberapa jauh siswa dapat menerima materi yang
praktikan sampaikan. Selain itu, dengan adanya evaluasi siswa tidak hanya pasif menerima materi namun dapat membuktikan kemampuannya dengan
mengikuti evaluasi. Evaluasi dilakukan berupa post test maupun pre test secara lisan dan ulangan harian.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan
Praktik mengajar yang dilakukan selama satu bulan atau lima minggu ini menghasilkan pengalaman yang berharga bagi mahasiswa PPL.
Sebelum melaksanakan kegiatan mengajar praktikan membuat perangkat pembelajaran yang kemudian dikonsultasikan kepada guru
pembimbing terlebih dahulu. Jika perangkat pembelajaran sudah cukup bagus untuk diterapkan, maka segera diterapkan di kelas. Namun apabila
perangkat pembelajaran masih memerlukan revisi, maka sebelum praktikan masuk ke kelas, perangkat pembelajaran disempurnakan terlebih dahulu.
Pelaksanaan mengajar di dalam kelas, praktikan diamati oleh guru pembimbing yang menilai praktikan. Karena Mahasiswa PPL masih
merupakan PPL terbimbing. Setelah kegiatan belajar mengajar selesai, guru pembimbing mengevaluasi praktikan untuk memperbaiki penampilan
selanjutnya. Selain diamati oleh guru pembimbing, kegiatan belajar mengajar juga
diamati dan dinilai oleh Dosem Pembimbing Lapangan IPA, yaitu Ibu Purwanti Widhy Hastuti, M.Pd.
