BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian tentang hal-hal yang terjadi di
masyarakat atau kelompok sasaran, dan hasilnya langsung dapat dikenakan pada masyarakat yang bersangkutan. Penelitian ini menggunakan desain
penelitian tindakan kelas PTK, artinya bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat
memperbaiki dan meningkatkan praktek-praktek pembelajaran di kelas secara profesional. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus, yaitu proses
tindakan pada siklus I dan proses tindakan pada siklus II. Untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum diberikan tindakan,
terlebih dahulu diberikan tes awal sebelum siklus I. Siklus I bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis karangan deskripsi siswa dalam tindakan
awal penelitian. Siklus ini sekaligus dipakai sebagai refleksi untuk menulis siklus II, sedangkan siklus II bertujuan untuk mengetahui peningkatan
keterampilan menulis cerpen siswa setelah dilakukan perbaikan-perbaikan terhadap pelaksanaan proses belajar mengajar yang didasarkan pada refleksi
siklus I. Pada siklus I, apabila pemecahan masalah belum terselesaikan maka dapat dilanjutkan pada siklus II. Setiap siklus terdiri atas empat langkah,
yaitu: 1. Perencanaan atau planning adalah tindakan yang akan dilakukan untuk
meningkatkan keterampilan menulis cerpen.
44
2. Tindakan atau acting adalah pembelajaran seperti apa yang dilakukan peneliti sebagai upaya meningkatkan keterampilan menulis cerpen.
3. Pengamatan atau observing adalah pengamatan peneliti terhadap peran serta siswa selama pembelajaran dan pengamatan terhadap hasil kerja
siswa, dan 4. Refleksi atau reflecting adalah kegiatan mengkaji dan mempertimbangkan
hasil yang diperoleh dari pengamatan sehingga dapat dilakukan revisi terhadap proses belajar mengajar selanjutnya.
Di bawah ini adalah gambaran desain penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus :
Gambar 3.1 Alur Pelaksanaan Tindakan dalam PTK Depdiknas, 2004:2
B. Subjek Penelitian
Kategori