Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

67

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Lokasi dan Waktu Penelitian

1. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Prambanan Sleman yang beralamat di dusun Madubaru, desa Madurejo, kecamatan Prambanan, kabupaten Sleman. Penentuan tempat penelitian didasarkan pada beberapa pertimbangan diantaranya tersedia sarana-prasarana yang memadai, secara umum sekolah tersebut telah terkoneksi dengan jaringan internet dan telah menerapkan pembelajaran berbasis e-learning. Hal ini berdasarkan pada hasil wawancara dengan guru di SMA Negeri 1 Prambanan Sleman yang mengatakan bahwa di sekolah tersebut telah terkoneksi dengan sistem jaringan nirkabel atau wi-fi, ketersediaan sarana-prasarana khususnya terkait bidang teknologi dapat dikategorikan cukup baik namun akan lebih baik jika sarana-prasarana di perbaharui karena beberapa peralatan seperti komputer masih menggunakan komputer dengan spesifikasi yang masih rendah. SMA Negeri 1 Prambanan Sleman memiliki situs resmi untuk mengimplementasikan e-learning yaitu dengan nama domain vvs.sman1pramb- yog.sch.id . Bangunan di SMA Negeri 1 Prambanan Sleman terdiri dari 22 ruang kelas yang digunakan sebagai ruang belajar siswa . Selain itu terdapat ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang tata usaha dan ruang BK. Fasilitas yang dapat dimanfaatkan dalam kegiatan belajar mengajar antara lain laboratorium kimia, laboratorium fisika, laboratorium komputer, perpustakaan, aula, masjid, kantin, UKS, ruang olahraga, dan koperasi sekolah. Selain kegiatan belajar mengajar dikelas, SMA Negeri 1 Prambanan Sleman juga memiliki kegiatan ekstrakulikuler yang mendukung kemajuan siswa diluar pelajaran. Kegiatan ekstrakulikuler tersebut diantaranya pramuka, paskibraka, sepakbola, basket dan pelatihan untuk yang akan mengikuti olimpiade.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 29 september sampai 10 oktober 2014.

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa SMA Negeri 1 Prambanan Sleman Untuk menentukan ukuran sampel minimum menggunakan tabel krecjie dengan taraf signifikansi 10 dan didapatkan sampel untuk guru mata pelajaran dengan jumlah 29 guru, kemudian sampel untuk siswa didapatkan dengan jumlah 204 siswa. Pengundian untuk mendapatkan sampel penelitian siswa dilakukan dengan memilih secara acak kelas yang telah menerapkan kurikulum 2013 yaitu kelas 1 IPA, 1 IPS dan kelas 2 IPA,IPS.

C. Deskripsi Data

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat kesiapan penerapan e- learning di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Prambanan Sleman. Sebelum dilakukan analisis data penelitian, terlebih dahulu dilakukan deskripsi data penelitian untuk memudahkan penyajian masing-masing aspek penelitian. Deskripsi data penelitian untuk masing masing aspek penelitian ini disajikan sebagai berikut.

1. Kesiapan guru dari aspek context

a. Membuat materi pelajaran berbasis e-learning Perhitungan 1 Skor ideal tertinggi adalah maka skor ideal tertinggi dalam interval 1-100 adalah 2 Skor ideal terendah adalah maka skor ideal terendah dalam interval 1-100 adalah 3 Mean ideal Mi adalah maka mean ideal dalam interval 1-100 adalah 4 Standar deviasi ideal SDi adalah maka standar deviasi ideal dalam interval 1-100 adalah Kriteria Penilaian kesiapan guru SMA Negeri 1 Prambanan Sleman dalam aspek membuat materi pembelajaran berbasis e-learning ditunjukkan pada tabel 13: Tabel 13. Kriteria kesiapan guru SMA Negeri 1 Prambanan Sleman dalam aspek membuat materi pembelajaran berbasis e-learning No Rentang Skor Kategori 1 X 43.75 Sangat Rendah 2 43.75 X 62.5 Rendah 3 62.5 X 81.25 Tinggi 4 X 81.25 Sangat Tinggi Hasil analisis deskriptif diketahui untuk nilai kesiapan guru SMA Negeri 1 Prambanan dalam aspek membuat materi pembelajaran berbasis e-learning diperoleh skor minimal sebesar 46.88, skor maksimal sebesar 84.375, rata-rata mean sebesar 64.22 dan standar deviasi SD sebesar 10.45. Hasil kategorisasi berdasarkan kesiapan guru dari aspek membuat materi pembelajaran berbasis e-learning ditunjukkan pada tabel 14: Tabel 14. Kategorisasi data kesiapan guru SMA Negeri 1 Prambanan Sleman dari aspek membuat materi pembelajaran berbasis e- learning No Rentang Skor Kategori Frekuensi Persentase 1 X 43.75 Sangat Rendah 2 43.75 X 62.5 Rendah 13 44.83 3 62.5 X 81.25 Tinggi 13 44.83 4 X 81.25 Sangat Tinggi 3 10.34 Jumlah 29 100 Berdasarkan hasil kategorisasi tersebut dapat diperjelas dalam gambar 2 :