Tingkat Pemahaman Akhir Responden

122 Sehingga Pada peristiwa tenggelam terjadi karena massa jenis fluida lebih kecil dari pada massa jenis benda . Mengaplik asikan Mengeksekusi Indikator: Responden menggunakan konsep variabel yang mempengaruhi gaya apung volume benda yang tercelup dan massa jenis fluida dalam menentukan besar gaya apung Nomor soal: 2 2. Seorang siswa melakukan eksperimen menggunakan batu-bata bervolume 2 L. Perrtama, batu-bata dimasukkan kedalam minyak zaitun ρ=0,92 kgL kemudian batu-bata dimasukkan kedalam air ρ=1,00 kgL. Batu-bata tersebut tenggelam ketika didalam minyak zaitun maupun didalam air. Apakah gaya apung didalam minyak zaitun lebih besar dibandingkan gaya apung didalam air? Atau sebaliknya? Ataukah gaya apung didalam minyak zaitun sama besar dengan didalam air? Jelaskan 2. Gaya apung yang dialami oleh batu- bata bervolume 2 L lebih besar ketika tenggelam didalam air dibandingkan ketika tenggelam didalam minyak zaitun karena massa jenis air lebih besar dibandingkan massa jenis minyak zaitun. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis fluida. Jika massa jenis fluida semakin besar maka gaya apung juga semakin besar pada volume benda yang tercelup sama besar. 2. Gaya apung di dalam air lebih besar dibandingkan gaya apung di dalam minyak zaitun. Dikarenakan semakin besar maka semakin besar Responden sudah mampu menilai bahwa gaya apung di dalam air lebih besar dibandingkan gaya apung di dalam minyak zaitun, responden juga sudah dapat menjawab berdasarkan konsep bahwa massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung. 123 Menganali sis Membedakan Indikator: Responden dapat memilih apakah massa benda mempengaruhi besar gaya apung atau tidak Nomor soal: 3 3. Seorang siswa memasukkan batu-bata 4 kg dan alumunium 4,5 kg kedalam suatu ember berisi zat cair. Kedua benda memiliki volume sama dan sama-sama mengalami peristiwa tenggelam. Ia menyimpulkan bahwa aluminium mengalami gaya apung yang lebih besar dibandingkan batu- bata karena memiliki massa yang lebih besar. Apakah kesimpulan yang diberikan siswa tersebut benar atau salah? Jika salah maka berikan kesimpulan yang benar 3. Kesimpulan yang diberikan siswa tersebut salah karena massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis benda dalam hal ini kedua benda dimasukkan kedalam zat cair yang sama dan oleh volume benda yang tercelup dalam hal ini volume kedua benda sama dan sama- sama mengalami peristiwa tenggelam sehingga kesimpulan yang benar adalah gaya apung yang dialami oleh batu-bata sama besar dengan gaya apung yang dialami aluminium meskipun massa aluminium lebih besar dibandingkan massa batu-bata. 3. Kesimpulan siswa tersebut salah karena bukan massa yang mempengaruhi gaya apung. Maka nilai gaya apung kedua benda sama. Responden sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Mengevalu asi Memeriksa Indikator: Responden dapat memeriksa bahwa kesimpulan siswa tersebut salah dan dapat memberikan alasan mengapa kesimpulan tersebut salah Nomor soal: 3 Responden sudah mampu dalam menilai kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung Mengkritik Indikator: Responden dapat memberikan kesimpulan serta alasan yang benar Nomor soal: 3 Responden mampu memberi kesimpulan bahwa nilai gaya apung kedua benda sama, namun reponden tidak menuliskan alasannya karena volume kedua benda yang tercelup sama dan kedua benda dicelupkan kedalam fluida yang sama Responden A sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam. Dalam menggambar gaya-gaya yang bekerja pada masing- masing peristiwa, responden A sudah dapat menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang. Pada peristiwa mengapung dan melayang, responden A sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa dan gaya berat dengan simbol W. Demikian juga pada peristiwa tenggelam, responden A sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa, gaya normal dengan simbol N, dan gaya berat dengan simbol W. Responden A juga sudah dapat menggambar gaya-gaya dengan arah dan posisi yang benar. Dalam menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam, responden A sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam hal ini responden A masih tetap langsung menuliskan kesimpulan masing- masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Hal ini karena pada saat proses belajar, responden menyimpulkan berdasarkan data yang diperoleh melalui simulasi. Peneliti tidak menyiapkan proses belajar yang dapat membantu responden untuk menjelaskan seperti yang diharapkan dalam kunci jawaban. Responden A sudah mampu menilai bahwa gaya apung minyak zaitun lebih kecil dari pada gaya apung air berdasarkan konsep massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung, dimana semakin besar massa jenis fluida maka gaya apungnya juga semakin besar. Responden A sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung, sehingga responden A dapat memutuskan bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung. Responden A juga mampu memberi kesimpulan bahwa nilai gaya apung kedua benda sama, namun reponden tidak menuliskan alasannya karena volume kedua benda yang tercelup sama dan kedua benda dicelupkan kedalam fluida yang sama. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 126 b Responden B Anggota Kelompok 1 Tabel 4.11 Identifikasi proses kogitif tes akhir responden B Kategori Kognitif Proses Kognitif, Indikator dan Nomor Soal Soal Kunci Jawaban Jawaban Responden Keterangan Mengingat Mengenali Indikator: Responden menuliskan semua besaran-besaran dengan benar dan simbol yang sesuai Nomor soal: 1a 1. Seorang siswa melakukan penelitian dengan menggunakan balok kayu, balok es, dan juga balok aluminium. Pertama, siswa tersebut memasukkan sebuah balok kayu kedalam sebuah ember berisi zat cair ternyata balok kayu tersebut mengapung. Kemudian, ia mengganti balok kayu dengan menggunakan balok es ternyata balok es melayang. Dan terakhir, ia memasukkan balok aluminium kedalam ember tersebut ternyata balok aluminium tenggelam. a. Ubahlah ketiga peristiwa tersebut kedalam bentuk gambar dan gambarlah gaya- gaya yang bekerja pada 1. Penyelesaian : a. Gambar peristiwa yang terjadi : - Balok kayu yang mengapung Gambar 4.1 kunci jawaban perstiwa mengapung - Balok Es yang melayang Gambar 4.2 kunci jawaban perstiwa melayang - Peristiwa mengapung Gambar 4.66 Perisiwa mengapung oleh responden B - Peristiwa melayang Gambar 4.67 Perisiwa melayang oleh responden B Responden sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa pada peristiwa mengapung dan melayang. Responden juga sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa serta gaya Normal dengan simbol N Memahami Menafsirkan Indikator: Responden dapat mengubah peristiwa menjadi bentuk gambar Nomor soal: 1a Responden sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing- masing peristwa mengapung, melayang dan tenggelam Mengklasifikasikan Indikator: Responden dapat menggambar gaya-gaya yang bekerja pada benda dengan arah dan Responden sudah mampu menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang dan responden juga sudah dapat menggambar gaya apung Fa dan gaya berat W pada 127 posisi yang benar serta sesuai dengan peristiwa yang dialaminya yaitu mengapung, tenggelam, dan melayang Nomor soal: 1a ketiga benda saat mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang - Balok aluminium yang tenggelam Gambar 4.3 kunci jawaban perstiwa tenggelam - Peristiwa tenggelam Gambar 4.68 Perisiwa tenggelam oleh responden B peristiwa mengapung dan melayang dengan arah dan posisi yang tepat. Begitu pula pada peristiwa tenggelam, responden dapat menggambarkan gaya apung Fa, gaya normal N dan gaya berat W dengan arah dan posisi yang tepat Menjelaskan Indikator: Responden dapat menjelaskan bahwa jika peristiwa yang terjadi adalah mengapung maka memenuhi syarat peristiwa benda mengapung, begitu juga jika peristiwa tenggelam dan melayang. Nomor soal: 1b b. Jelaskan mengapa ketiga benda tersebut masing- masing mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang, terkait dengan massa jenis benda dan massa jenis zat cair b. Peristiwa mengapung, tenggelam dan melayang - Balok kayu mengalami peristiwa mengapung dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa mengapung volume benda tercelup sebagian kedalam fluida maka volume benda yang tercelup lebih kecil dibandingkan volume benda seluruhnya Oleh sebab itu, Pada peristiwa mengapung terjadi a Balok kayu mengapung karena dan massa jenis balok lebih kecil dari pada massa jenis air Responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam peristiwa ini responden langsung menuliskan kesimpulan tanpa menjelaskan langkah- langkahnya. 128 karena massa jenis fluida lebih besar dari pada massa jenis benda - Balok es mengalami peristiwa melayang dalam ember berisi zat cair, sehingga, Karena pada peristiwa melayang, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya Sehingga Pada peristiwa melayang terjadi karena massa jenis fluida sama dengan massa jenis benda - Balok aluminium mengalami peristiwa tenggelam dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa tenggelam, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya b Balok es melayang karena dan massa jenis balok sama dengan = massa jenis air c Balok aluminium tenggelam karena dan massa jenis aluminium lebih besar dari pada massa jenis air 129 Sehingga Pada peristiwa tenggelam terjadi karena massa jenis fluida lebih kecil dari pada massa jenis benda . Mengaplik asikan Mengeksekusi Indikator: Responden menggunakan konsep variabel yang mempengaruhi gaya apung volume benda yang tercelup dan massa jenis fluida dalam menentukan besar gaya apung Nomor soal: 2 2. Seorang siswa melakukan eksperimen menggunakan batu-bata bervolume 2 L. Perrtama, batu-bata dimasukkan kedalam minyak zaitun ρ=0,92 kgL kemudian batu-bata dimasukkan kedalam air ρ=1,00 kgL. Batu-bata tersebut tenggelam ketika didalam minyak zaitun maupun didalam air. Apakah gaya apung didalam minyak zaitun lebih besar dibandingkan gaya apung didalam air? Atau sebaliknya? Ataukah gaya apung didalam minyak zaitun sama besar dengan didalam air? Jelaskan 2. Gaya apung yang dialami oleh batu- bata bervolume 2 L lebih besar ketika tenggelam didalam air dibandingkan ketika tenggelam didalam minyak zaitun karena massa jenis air lebih besar dibandingkan massa jenis minyak zaitun. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis fluida. Jika massa jenis fluida semakin besar maka gaya apung juga semakin besar pada volume benda yang tercelup sama besar. 2. Pada minyak zaitun Pada air Gaya apung air gaya apung minyak zaitun menyebabkan air minyak zaitun Responden sudah mampu memutuskan bahwa gaya apung di dalam air lebih besar dibandingkan gaya apung di dalam minyak zaitun, namun responden responden menjawab berdasarkan analisis rumus bukan menjawab berdasarkan konsep bahwa massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung. 130 Menganali sis Membedakan Indikator: Responden dapat memilih apakah massa benda mempengaruhi besar gaya apung atau tidak Nomor soal: 3 3. Seorang siswa memasukkan batu-bata 4 kg dan alumunium 4,5 kg kedalam suatu ember berisi zat cair. Kedua benda memiliki volume sama dan sama-sama mengalami peristiwa tenggelam. Ia menyimpulkan bahwa aluminium mengalami gaya apung yang lebih besar dibandingkan batu- bata karena memiliki massa yang lebih besar. Apakah kesimpulan yang diberikan siswa tersebut benar atau salah? Jika salah maka berikan kesimpulan yang benar 3. Kesimpulan yang diberikan siswa tersebut salah karena massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis benda dalam hal ini kedua benda dimasukkan kedalam zat cair yang sama dan oleh volume benda yang tercelup dalam hal ini volume kedua benda sama dan sama- sama mengalami peristiwa tenggelam sehingga kesimpulan yang benar adalah gaya apung yang dialami oleh batu-bata sama besar dengan gaya apung yang dialami aluminium meskipun massa aluminium lebih besar dibandingkan massa batu-bata. Tidak, karena massa benda tidak berpengaruh terhadap Responden sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Mengevalu asi Memeriksa Indikator: Responden dapat memeriksa bahwa kesimpulan siswa tersebut salah dan dapat memberikan alasan mengapa kesimpulan tersebut salah Nomor soal: 3 Responden sudah mampu dalam menilai kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung Mengkritik Indikator: Responden dapat memberikan kesimpulan serta alasan yang benar Nomor soal: 3 Responden sudah benar dalam memutuskan bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 adalah salah namun responden tidak dapat memberikan kesimpulan serta alasan yang benar Responden B sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam. Dalam menggambar gaya-gaya yang bekerja pada masing- masing peristiwa, responden B sudah dapat menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang. Pada peristiwa mengapung dan melayang, responden B sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa dan gaya berat dengan simbol W. Demikian juga pada peristiwa tenggelam, responden B sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa, gaya normal dengan simbol N, dan gaya berat dengan simbol W. Responden B juga sudah dapat menggambar gaya-gaya dengan arah dan posisi yang benar. Dalam menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam, responden B sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam hal ini responden B masih tetap langsung menuliskan kesimpulan masing- masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Hal ini karena pada saat proses belajar, responden menyimpulkan berdasarkan data yang diperoleh melalui simulasi. Peneliti tidak menyiapkan proses belajar yang dapat membantu responden untuk menjelaskan seperti yang diharapkan dalam kunci jawaban. Responden B sudah mampu menilai bahwa gaya apung di dalam air lebih besar dibandingkan gaya apung di dalam minyak zaitun, namun responden B masih menjawab berdasarkan penerapan rumus, tidak berdasarkan konsep bahwa massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung. Responden B sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung, sehingga responden B dapat memutuskan bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung. Namun responden B tidak mampu memberi kesimpulan bahwa nilai gaya apung kedua benda sama, dan responden juga tidak menuliskan alasannya karena volume kedua benda yang tercelup sama dan kedua benda dicelupkan kedalam fluida yang sama. 133 c Responden C Anggota kelompok 1 Tabel 4.12 Identifikasi proses kogitif tes akhir responden C Kategori Kognitif Proses Kognitif, Indikator dan Nomor Soal Soal Kunci Jawaban Jawaban Responden Keterangan Mengingat Mengenali Indikator: Responden menuliskan semua besaran-besaran dengan benar dan simbol yang sesuai Nomor soal: 1a 1. Seorang siswa melakukan penelitian dengan menggunakan balok kayu, balok es, dan juga balok aluminium. Pertama, siswa tersebut memasukkan sebuah balok kayu kedalam sebuah ember berisi zat cair ternyata balok kayu tersebut mengapung. Kemudian, ia mengganti balok kayu dengan menggunakan balok es ternyata balok es melayang. Dan terakhir, ia memasukkan balok aluminium kedalam ember tersebut ternyata balok aluminium tenggelam. a. Ubahlah ketiga peristiwa tersebut kedalam bentuk gambar dan gambarlah gaya- gaya yang bekerja pada ketiga benda saat 1. Penyelesaian : a. Gambar peristiwa yang terjadi : - Balok kayu yang mengapung Gambar 4.1 kunci jawaban perstiwa mengapung - Balok Es yang melayang Gambar 4.1 kunci jawaban perstiwa melayang - Peristiwa mengapung Gambar 4.69 Perisiwa mengapung oleh responden C - Peristiwa melayang Gambar 4.70 Perisiwa melayang oleh responden C Responden sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa pada peristiwa mengapung dan melayang. Responden juga sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa serta gaya Normal dengan simbol N Memahami Menafsirkan Indikator: Responden dapat mengubah peristiwa menjadi bentuk gambar Nomor soal: 1a Responden sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing- masing peristwa mengapung, melayang dan tenggelam Mengklasifikasikan Indikator: Responden dapat menggambar gaya-gaya yang bekerja pada benda dengan arah dan posisi yang benar serta Responden sudah mampu menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang dan responden juga sudah dapat menggambar gaya apung Fa dan gaya berat W pada peristiwa mengapung dan 134 sesuai dengan peristiwa yang dialaminya yaitu mengapung, tenggelam, dan melayang Nomor soal: 1a mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang - Balok aluminium yang tenggelam Gambar 4.1 kunci jawaban perstiwa tenggelam - Peristiwa tenggelam Gambar 4.71 Perisiwa tenggelam oleh responden C melayang dengan arah dan posisi yang tepat. Begitu pula pada peristiwa tenggelam, responden dapat menggambarkan gaya apung Fa, gaya normal N dan gaya berat W dengan arah dan posisi yang tepat Menjelaskan Indikator: Responden dapat menjelaskan bahwa jika peristiwa yang terjadi adalah mengapung maka memenuhi syarat peristiwa benda mengapung, begitu juga jika peristiwa tenggelam dan melayang. Nomor soal: 1b b. Jelaskan mengapa ketiga benda tersebut masing- masing mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang, terkait dengan massa jenis benda dan massa jenis zat cair b. Peristiwa mengapung, tenggelam dan melayang - Balok kayu mengalami peristiwa mengapung dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa mengapung volume benda tercelup sebagian kedalam fluida maka volume benda yang tercelup lebih kecil dibandingkan volume benda seluruhnya Oleh sebab itu, Pada peristiwa mengapung terjadi - Peristiwa Mengapung Hal ini terjadi karena , maka benda mengapung Responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam peristiwa ini responden langsung menuliskan kesimpulan tanpa menjelaskan langkah- langkahnya. 135 karena massa jenis fluida lebih besar dari pada massa jenis benda - Balok es mengalami peristiwa melayang dalam ember berisi zat cair, sehingga, Karena pada peristiwa melayang, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya Sehingga Pada peristiwa melayang terjadi karena massa jenis fluida sama dengan massa jenis benda - Balok aluminium mengalami peristiwa tenggelam dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa tenggelam, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya - Peristiwa Melayang Hal ini terjadi , maka benda melayang - Peristiwa tenggelam Hal ini terjadi karena , maka benda mengapung 136 Sehingga Pada peristiwa tenggelam terjadi karena massa jenis fluida lebih kecil dari pada massa jenis benda . Mengaplik asikan Mengeksekusi Indikator: Responden menggunakan konsep variabel yang mempengaruhi gaya apung volume benda yang tercelup dan massa jenis fluida dalam menentukan besar gaya apung Nomor soal: 2 2. Seorang siswa melakukan eksperimen menggunakan batu-bata bervolume 2 L. Perrtama, batu-bata dimasukkan kedalam minyak zaitun ρ=0,92 kgL kemudian batu-bata dimasukkan kedalam air ρ=1,00 kgL. Batu-bata tersebut tenggelam ketika didalam minyak zaitun maupun didalam air. Apakah gaya apung didalam minyak zaitun lebih besar dibandingkan gaya apung didalam air? Atau sebaliknya? Ataukah gaya apung didalam minyak zaitun sama besar dengan didalam air? Jelaskan 2. Gaya apung yang dialami oleh batu- bata bervolume 2 L lebih besar ketika tenggelam didalam air dibandingkan ketika tenggelam didalam minyak zaitun karena massa jenis air lebih besar dibandingkan massa jenis minyak zaitun. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis fluida. Jika massa jenis fluida semakin besar maka gaya apung juga semakin besar pada volume benda yang tercelup sama besar. 2. Gaya apung air lebih besar dari pada gaya apung minyak zaitun, karena lebih besar dari pada ρ minyak zaitun, maka lebih besar air Responden sudah mampu menilai bahwa gaya apung di dalam air lebih besar dibandingkan gaya apung di dalam minyak zaitun, responden juga sudah dapat menjawab berdasarkan konsep bahwa massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung. 137 Menganali sis Membedakan Indikator: Responden dapat memilih apakah massa benda mempengaruhi besar gaya apung atau tidak Nomor soal: 3 3. Seorang siswa memasukkan batu-bata 4 kg dan alumunium 4,5 kg kedalam suatu ember berisi zat cair. Kedua benda memiliki volume sama dan sama-sama mengalami peristiwa tenggelam. Ia menyimpulkan bahwa aluminium mengalami gaya apung yang lebih besar dibandingkan batu- bata karena memiliki massa yang lebih besar. Apakah kesimpulan yang diberikan siswa tersebut benar atau salah? Jika salah maka berikan kesimpulan yang benar 3. Kesimpulan yang diberikan siswa tersebut salah karena massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis benda dalam hal ini kedua benda dimasukkan kedalam zat cair yang sama dan oleh volume benda yang tercelup dalam hal ini volume kedua benda sama dan sama- sama mengalami peristiwa tenggelam sehingga kesimpulan yang benar adalah gaya apung yang dialami oleh batu-bata sama besar dengan gaya apung yang dialami aluminium meskipun massa aluminium lebih besar dibandingkan massa batu-bata. 3. Salah, karena jika volumenya sama dan walau massa berbeda tidak akan terpengaruhi. Beda jika volume nya berbeda maka massa akan mempengaruhi Responden sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Mengevalu asi Memeriksa Indikator: Responden dapat memeriksa bahwa kesimpulan siswa tersebut salah dan dapat memberikan alasan mengapa kesimpulan tersebut salah Nomor soal: 3 Responden sudah mampu dalam menilai kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung Mengkritik Indikator: Responden dapat memberikan kesimpulan serta alasan yang benar Nomor soal: 3 Responden sudah benar dalam memutuskan bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 adalah salah namun responden tidak dapat memberikan kesimpulan serta alasan yang benar Responden C sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam. Dalam menggambar gaya-gaya yang bekerja pada masing- masing peristiwa, responden C sudah dapat menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang. Pada peristiwa mengapung dan melayang, responden C sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa dan gaya berat dengan simbol W. Demikian juga pada peristiwa tenggelam, responden C sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa, gaya normal dengan simbol N, dan gaya berat dengan simbol W. Responden C juga sudah dapat menggambar gaya-gaya dengan arah dan posisi yang benar. Dalam menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam, responden C sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam hal ini responden C masih tetap langsung menuliskan kesimpulan masing- masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Hal ini karena pada saat proses belajar, responden menyimpulkan berdasarkan data yang diperoleh melalui simulasi. Peneliti tidak menyiapkan proses belajar yang dapat membantu responden untuk menjelaskan seperti yang diharapkan dalam kunci jawaban. Responden C sudah mampu menilai bahwa gaya apung minyak zaitun lebih kecil dari pada gaya apung air berdasarkan konsep massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung, dimana semakin besar massa jenis fluida maka gaya apungnya juga semakin besar . Responden C sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung, sehingga responden C dapat memutuskan bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung. Namun responden C tidak mampu memberi kesimpulan bahwa nilai gaya apung kedua benda sama, dan responden juga tidak menuliskan alasannya karena volume kedua benda yang tercelup sama dan kedua benda dicelupkan kedalam fluida yang sama. 140 d Responden D Anggota kelompok 1 Tabel 4.13 Identifikasi proses kogitif tes akhir responden D Kategori Kognitif Proses Kognitif, Indikator dan Nomor Soal Soal Kunci Jawaban Jawaban Responden Keterangan Mengingat Mengenali Indikator: Responden menuliskan semua besaran-besaran dengan benar dan simbol yang sesuai Nomor soal: 1a 1. Seorang siswa melakukan penelitian dengan menggunakan balok kayu, balok es, dan juga balok aluminium. Pertama, siswa tersebut memasukkan sebuah balok kayu kedalam sebuah ember berisi zat cair ternyata balok kayu tersebut mengapung. Kemudian, ia mengganti balok kayu dengan menggunakan balok es ternyata balok es melayang. Dan terakhir, ia memasukkan balok aluminium kedalam ember tersebut ternyata balok aluminium tenggelam. a. Ubahlah ketiga peristiwa tersebut kedalam bentuk gambar dan gambarlah gaya- gaya yang bekerja pada 1. Penyelesaian : a. Gambar peristiwa yang terjadi : - Balok kayu yang mengapung Gambar 4.1 kunci jawaban perstiwa mengapung - Balok Es yang melayang Gambar 4.2 kunci jawaban perstiwa melayang - Peristiwa mengapung Gambar 4.72 Perisiwa mengapung oleh responden D - Peristiwa melayang Gambar 4.73 Perisiwa melayang oleh responden D Responden sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa pada peristiwa mengapung dan melayang. Responden juga sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa serta gaya Normal dengan simbol N Memahami Menafsirkan Indikator: Responden dapat mengubah peristiwa menjadi bentuk gambar Nomor soal: 1a Responden sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing- masing peristwa mengapung, melayang dan tenggelam Mengklasifikasikan Indikator: Responden dapat menggambar gaya-gaya yang bekerja pada benda dengan arah dan Responden sudah mampu menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang dan responden juga sudah dapat menggambar gaya apung Fa dan gaya berat W pada 141 posisi yang benar serta sesuai dengan peristiwa yang dialaminya yaitu mengapung, tenggelam, dan melayang Nomor soal: 1a ketiga benda saat mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang - Balok aluminium yang tenggelam Gambar 4.3 kunci jawaban perstiwa tenggelam - Peristiwa tenggelam Gambar 4.74 Perisiwa tenggelam oleh responden D peristiwa mengapung dan melayang dengan arah dan posisi yang tepat. Begitu pula pada peristiwa tenggelam, responden dapat menggambarkan gaya apung Fa, gaya normal N dan gaya berat W dengan arah dan posisi yang tepat Menjelaskan Indikator: Responden dapat menjelaskan bahwa jika peristiwa yang terjadi adalah mengapung maka memenuhi syarat peristiwa benda mengapung, begitu juga jika peristiwa tenggelam dan melayang. Nomor soal: 1b b. Jelaskan mengapa ketiga benda tersebut masing- masing mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang, terkait dengan massa jenis benda dan massa jenis zat cair b. Peristiwa mengapung, tenggelam dan melayang - Balok kayu mengalami peristiwa mengapung dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa mengapung volume benda tercelup sebagian kedalam fluida maka volume benda yang tercelup lebih kecil dibandingkan volume benda seluruhnya Oleh sebab itu, Pada peristiwa mengapung terjadi - Mengapung karena Responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam peristiwa ini responden langsung menuliskan kesimpulan tanpa menjelaskan langkah- langkahnya. 142 karena massa jenis fluida lebih besar dari pada massa jenis benda - Balok es mengalami peristiwa melayang dalam ember berisi zat cair, sehingga, Karena pada peristiwa melayang, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya Sehingga Pada peristiwa melayang terjadi karena massa jenis fluida sama dengan massa jenis benda - Balok aluminium mengalami peristiwa tenggelam dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa tenggelam, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya - Melayang karena - Tenggelam karena 143 Sehingga Pada peristiwa tenggelam terjadi karena massa jenis fluida lebih kecil dari pada massa jenis benda . Mengaplik asikan Mengeksekusi Indikator: Responden menggunakan konsep variabel yang mempengaruhi gaya apung volume benda yang tercelup dan massa jenis fluida dalam menentukan besar gaya apung Nomor soal: 2 2. Seorang siswa melakukan eksperimen menggunakan batu-bata bervolume 2 L. Perrtama, batu-bata dimasukkan kedalam minyak zaitun ρ=0,92 kgL kemudian batu-bata dimasukkan kedalam air ρ=1,00 kgL. Batu-bata tersebut tenggelam ketika didalam minyak zaitun maupun didalam air. Apakah gaya apung didalam minyak zaitun lebih besar dibandingkan gaya apung didalam air? Atau sebaliknya? Ataukah gaya apung didalam minyak zaitun sama besar dengan didalam air? Jelaskan 2. Gaya apung yang dialami oleh batu- bata bervolume 2 L lebih besar ketika tenggelam didalam air dibandingkan ketika tenggelam didalam minyak zaitun karena massa jenis air lebih besar dibandingkan massa jenis minyak zaitun. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis fluida. Jika massa jenis fluida semakin besar maka gaya apung juga semakin besar pada volume benda yang tercelup sama besar. 2. Gaya apung air lebih besar dibandingkan dengan gaya apung minyak zaitun karena gaya apung akan semakin besar bila dipengaruhi oleh faktor seperti salah satunya massa jenis fluida yang semakin besar pula Responden sudah mampu menilai bahwa gaya apung di dalam air lebih besar dibandingkan gaya apung di dalam minyak zaitun, responden juga sudah dapat menjawab berdasarkan konsep bahwa massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung. 144 Menganali sis Membedakan Indikator: Responden dapat memilih apakah massa benda mempengaruhi besar gaya apung atau tidak Nomor soal: 3 3. Seorang siswa memasukkan batu-bata 4 kg dan alumunium 4,5 kg kedalam suatu ember berisi zat cair. Kedua benda memiliki volume sama dan sama-sama mengalami peristiwa tenggelam. Ia menyimpulkan bahwa aluminium mengalami gaya apung yang lebih besar dibandingkan batu- bata karena memiliki massa yang lebih besar. Apakah kesimpulan yang diberikan siswa tersebut benar atau salah? Jika salah maka berikan kesimpulan yang benar 3. Kesimpulan yang diberikan siswa tersebut salah karena massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis benda dalam hal ini kedua benda dimasukkan kedalam zat cair yang sama dan oleh volume benda yang tercelup dalam hal ini volume kedua benda sama dan sama- sama mengalami peristiwa tenggelam sehingga kesimpulan yang benar adalah gaya apung yang dialami oleh batu-bata sama besar dengan gaya apung yang dialami aluminium meskipun massa aluminium lebih besar dibandingkan massa batu-bata. 3. SALAH, karena massa benda tidak mempengaruhi besarnya gaya apung yang mempengaruhi adalah massa jenis fluida dan volume benda saja maka dari itu lahirlah rumus Responden sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Mengevalu asi Memeriksa Indikator: Responden dapat memeriksa bahwa kesimpulan siswa tersebut salah dan dapat memberikan alasan mengapa kesimpulan tersebut salah Nomor soal: 3 Responden sudah mampu dalam menilai kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung Mengkritik Indikator: Responden dapat memberikan kesimpulan serta alasan yang benar Nomor soal: 3 Responden sudah benar dalam memutuskan bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 adalah salah dan responden juga sudah dapat menuliskan bahwa yang mempengaruhi adalah massa jenis fluida dan volume benda yang tercelup namun responden tidak menuliskan kesimpulan bahwa gaya apung yang di alami kedua benda adalah sama Responden D sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam. Dalam menggambar gaya-gaya yang bekerja pada masing- masing peristiwa, responden D sudah dapat menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang. Pada peristiwa mengapung dan melayang, responden D sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa dan gaya berat dengan simbol W. Demikian juga pada peristiwa tenggelam, responden D sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa, gaya normal dengan simbol N, dan gaya berat dengan simbol W. Responden D juga sudah dapat menggambar gaya-gaya dengan arah dan posisi yang benar. Dalam menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam, responden D sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam hal ini responden D masih tetap langsung menuliskan kesimpulan masing- masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Hal ini karena pada saat proses belajar, responden menyimpulkan berdasarkan data yang diperoleh melalui simulasi. Peneliti tidak menyiapkan proses belajar yang dapat membantu responden untuk menjelaskan seperti yang diharapkan dalam kunci jawaban. Responden D sudah mampu menilai bahwa gaya apung minyak zaitun lebih kecil dari pada gaya apung air berdasarkan konsep massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung, dimana semakin besar massa jenis fluida maka gaya apungnya juga semakin besar . Responden D sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung, sehingga responden D dapat memutuskan bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung. Responden juga mampu menuliskan bahwa yang mempengaruhi adalah massa jenis fluida dan volume benda yang tercelup namun responden tidak menuliskan kesimpulan bahwa gaya apung yang di alami kedua benda adalah sama. 147 e Responden E Anggota kelompok 2 Tabel 4.14 Identifikasi proses kogitif tes akhir responden E Kategori Kognitif Proses Kognitif, Indikator dan Nomor Soal Soal Kunci Jawaban Jawaban Responden Keterangan Mengingat Mengenali Indikator: Responden menuliskan semua besaran-besaran dengan benar dan simbol yang sesuai Nomor soal: 1a 1. Seorang siswa melakukan penelitian dengan menggunakan balok kayu, balok es, dan juga balok aluminium. Pertama, siswa tersebut memasukkan sebuah balok kayu kedalam sebuah ember berisi zat cair ternyata balok kayu tersebut mengapung. Kemudian, ia mengganti balok kayu dengan menggunakan balok es ternyata balok es melayang. Dan terakhir, ia memasukkan balok aluminium kedalam ember tersebut ternyata balok aluminium tenggelam. a. Ubahlah ketiga peristiwa tersebut kedalam bentuk gambar dan gambarlah gaya-gaya yang 1. Penyelesaian : a. Gambar peristiwa yang terjadi : - Balok kayu yang mengapung Gambar 4.1 kunci jawaban perstiwa mengapung - Balok Es yang melayang Gambar 4.2 kunci jawaban perstiwa melayang - Peristiwa mengapung Gambar 4.75 Perisiwa mengapung oleh responden E - Peristiwa melayang Gambar 4.76 Perisiwa melayang oleh responden E Responden sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa pada peristiwa mengapung dan melayang. Responden juga sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa serta gaya Normal dengan simbol N Memahami Menafsirkan Indikator: Responden dapat mengubah peristiwa menjadi bentuk gambar Nomor soal: 1a Responden sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing- masing peristwa mengapung, melayang dan tenggelam Mengklasifikasikan Indikator: Responden dapat menggambar gaya-gaya yang bekerja pada benda dengan arah dan Responden sudah mampu menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang dan responden juga sudah dapat menggambar gaya apung Fa dan gaya berat W pada 148 posisi yang benar serta sesuai dengan peristiwa yang dialaminya yaitu mengapung, tenggelam, dan melayang Nomor soal: 1a bekerja pada ketiga benda saat mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang - Balok aluminium yang tenggelam Gambar 4.3 kunci jawaban perstiwa tenggelam - Peristiwa tenggelam Gambar 4.77 Perisiwa tenggelam oleh responden E peristiwa mengapung dan melayang dengan arah dan posisi yang tepat. Begitu pula pada peristiwa tenggelam, responden dapat menggambarkan gaya apung Fa, gaya normal N dan gaya berat W dengan arah dan posisi yang tepat Menjelaskan Indikator: Responden dapat menjelaskan bahwa jika peristiwa yang terjadi adalah mengapung maka memenuhi syarat peristiwa benda mengapung, begitu juga jika peristiwa tenggelam dan melayang. Nomor soal: 1b b. Jelaskan mengapa ketiga benda tersebut masing- masing mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang, terkait dengan massa jenis benda dan massa jenis zat cair b. Peristiwa mengapung, tenggelam dan melayang - Balok kayu mengalami peristiwa mengapung dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa mengapung volume benda tercelup sebagian kedalam fluida maka volume benda yang tercelup lebih kecil dibandingkan volume benda seluruhnya Oleh sebab itu, Pada peristiwa mengapung terjadi - Peristiwa mengapung Kayu mengapung karena 1. berat kayugaya apung zat cair 2. 3. v kayu gaya apung zat cair Responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam peristiwa ini responden langsung menuliskan kesimpulan tanpa menjelaskan langkah- langkahnya. Responden sudah benar dalam menuliskan perbandingan antara gaya berat dan gaya apung pada peristiwa melayang dan tenggelam, namun responden keliru menuliskan perbandingan gaya berat dan gaya apung pada peristiwa mengapung, 149 karena massa jenis fluida lebih besar dari pada massa jenis benda - Balok es mengalami peristiwa melayang dalam ember berisi zat cair, sehingga, Karena pada peristiwa melayang, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya Sehingga Pada peristiwa melayang terjadi karena massa jenis fluida sama dengan massa jenis benda - Balok aluminium mengalami peristiwa tenggelam dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa tenggelam, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya - Peristiwa melayang Es melayang karena 1. berat es = gaya apung zat cair 2. 3. v es gaya apung zat cair - Peristiwa tenggelam Aluminium tenggelam 1. berat aluminium gaya apung zat cair 2. 3. v aluminium gaya apung zat cair responden menuliskan berat kayu lebih kecil dari pada gaya apung zat cair, seharusnya gaya berat kayu sama besar dengan gaya apung zat cair. Responden juga keliru karena menuliskan perbandingan v benda terhadap gaya apung zat cair pada setiap peristiwa. 150 Sehingga Pada peristiwa tenggelam terjadi karena massa jenis fluida lebih kecil dari pada massa jenis benda . Mengaplik asikan Mengeksekusi Indikator: Responden menggunakan konsep variabel yang mempengaruhi gaya apung volume benda yang tercelup dan massa jenis fluida dalam menentukan besar gaya apung Nomor soal: 2 2. Seorang siswa melakukan eksperimen menggunakan batu-bata bervolume 2 L. Perrtama, batu-bata dimasukkan kedalam minyak zaitun ρ=0,92 kgL kemudian batu-bata dimasukkan kedalam air ρ=1,00 kgL. Batu-bata tersebut tenggelam ketika didalam minyak zaitun maupun didalam air. Apakah gaya apung didalam minyak zaitun lebih besar dibandingkan gaya apung didalam air? Atau sebaliknya? Ataukah gaya apung didalam minyak zaitun sama besar dengan didalam air? Jelaskan 2. Gaya apung yang dialami oleh batu- bata bervolume 2 L lebih besar ketika tenggelam didalam air dibandingkan ketika tenggelam didalam minyak zaitun karena massa jenis air lebih besar dibandingkan massa jenis minyak zaitun. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis fluida. Jika massa jenis fluida semakin besar maka gaya apung juga semakin besar pada volume benda yang tercelup sama besar. 2. Gaya apung minyak zaitun sama besar dengan air, batu bata tenggelam karena volume batu bata, ρ batu bata ρ airzaitun, gaya normal kecil. Responden masih menganggap bahwa gaya apung minyak zaitun sama besar dengan air. Hal ini menunjukkan bahwa responden tetap tidak dapat menerapkan konsep hubungan antara massa jenis fluida dengan besar gaya apung 151 Menganali sis Membedakan Indikator: Responden dapat memilih apakah massa benda mempengaruhi besar gaya apung atau tidak Nomor soal: 3 3. Seorang siswa memasukkan batu-bata 4 kg dan alumunium 4,5 kg kedalam suatu ember berisi zat cair. Kedua benda memiliki volume sama dan sama-sama mengalami peristiwa tenggelam. Ia menyimpulkan bahwa aluminium mengalami gaya apung yang lebih besar dibandingkan batu- bata karena memiliki massa yang lebih besar. Apakah kesimpulan yang diberikan siswa tersebut benar atau salah? Jika salah maka berikan kesimpulan yang benar 3. Kesimpulan yang diberikan siswa tersebut salah karena massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis benda dalam hal ini kedua benda dimasukkan kedalam zat cair yang sama dan oleh volume benda yang tercelup dalam hal ini volume kedua benda sama dan sama- sama mengalami peristiwa tenggelam sehingga kesimpulan yang benar adalah gaya apung yang dialami oleh batu-bata sama besar dengan gaya apung yang dialami aluminium meskipun massa aluminium lebih besar dibandingkan massa batu-bata. 3. Benar, massa aluminium yang lebih besar dari batu bata membuat gaya apung yang dimiliki zat cair lebih kecil dari berat aluminium sehingga aluminum tenggelam, ρ aluminium ρ cair, dan ρ batu-bata ρ cair sehingga aluminium dan batu- bata sama-sama tenggelam Responden masih menganggap bahwa massa benda mempengaruhi besar gaya apung. Padahal massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Mengevalu asi Memeriksa Indikator: Responden dapat memeriksa bahwa kesimpulan siswa tersebut salah dan dapat memberikan alasan mengapa kesimpulan tersebut salah Nomor soal: 3 Responden masih tidak mampu menilai bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 tersebut salah dan tidak mampu memberikan alasan yang tepat Mengkritik Indikator: Responden dapat memberikan kesimpulan serta alasan yang benar Nomor soal: 3 Responden menganggap kesimpulan siswa pada soal nomor 3 tersebut benar, sehingga responden tidak membuat kesimpulan serta alasan yang benar. Responden E sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam. Dalam menggambar gaya-gaya yang bekerja pada masing- masing peristiwa, responden E sudah dapat menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang. Pada peristiwa mengapung dan melayang, responden E sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa dan gaya berat dengan simbol W. Demikian juga pada peristiwa tenggelam, responden E sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa, gaya normal dengan simbol N, dan gaya berat dengan simbol W. Responden E juga sudah dapat menggambar gaya-gaya dengan arah dan posisi yang benar. Dalam menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam, responden E sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam hal ini responden E masih tetap langsung menuliskan kesimpulan masing- masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Hal ini karena pada saat proses belajar, responden menyimpulkan berdasarkan data yang diperoleh melalui simulasi. Peneliti tidak menyiapkan proses belajar yang dapat membantu responden untuk menjelaskan seperti yang diharapkan dalam kunci jawaban. Responden sudah benar dalam menuliskan perbandingan antara gaya berat dan gaya apung pada PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI peristiwa melayang dan tenggelam, namun responden keliru menuliskan perbandingan gaya berat dan gaya apung pada peristiwa mengapung, responden menuliskan berat kayu lebih kecil dari pada gaya apung zat cair, seharusnya gaya berat kayu sama besar dengan gaya apung zat cair. Responden juga keliru karena menuliskan perbandingan v benda terhadap gaya apung zat cair pada setiap peristiwa. Responden E masih menganggap bahwa gaya apung minyak zaitun sama besar dengan air. Hal ini menunjukkan bahwa responden E tetap tidak dapat menerapkan konsep hubungan antara massa jenis fluida dengan besar gaya apung meskipun telah melakukan proses belajar. Responden E masih belum dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung, sehingga responden E menganggap bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 benar dan responden tidak membuat kesimpulan serta alasan yang tepat. 154 f Responden F Anggota kelompok 2 Tabel 4.15 Identifikasi proses kogitif tes akhir responden F Kategori Kognitif Proses Kognitif, Indikator dan Nomor Soal Soal Kunci Jawaban Jawaban Responden Keterangan Mengingat Mengenali Indikator: Responden menuliskan semua besaran-besaran dengan benar dan simbol yang sesuai Nomor soal: 1a 1. Seorang siswa melakukan penelitian dengan menggunakan balok kayu, balok es, dan juga balok aluminium. Pertama, siswa tersebut memasukkan sebuah balok kayu kedalam sebuah ember berisi zat cair ternyata balok kayu tersebut mengapung. Kemudian, ia mengganti balok kayu dengan menggunakan balok es ternyata balok es melayang. Dan terakhir, ia memasukkan balok aluminium kedalam ember tersebut ternyata balok aluminium tenggelam. a. Ubahlah ketiga peristiwa tersebut kedalam bentuk gambar dan gambarlah gaya- gaya yang bekerja pada 1. Penyelesaian : a. Gambar peristiwa yang terjadi : - Balok kayu yang mengapung Gambar 4.1 kunci jawaban perstiwa mengapung - Balok Es yang melayang Gambar 4.2 kunci jawaban perstiwa melayang - Peristiwa mengapung Gambar 4.78 Perisiwa mengapung oleh responden F - Peristiwa melayang Gambar 4.79 Perisiwa melayang oleh responden F Responden sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa pada peristiwa mengapung dan melayang. Responden juga sudah dapat menuliskan besaran gaya berat dengan simbol W dan gaya apung dengan simbol Fa serta gaya Normal dengan simbol N Memahami Menafsirkan Indikator: Responden dapat mengubah peristiwa menjadi bentuk gambar Nomor soal: 1a Responden sudah dapat mengubah masing-masing peristiwa kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristwa mengapung, melayang dan tenggelam Mengklasifikasikan Indikator: Responden dapat menggambar gaya-gaya yang bekerja pada benda dengan arah dan Responden sudah mampu menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang dan responden juga sudah dapat menggambar gaya apung Fa dan gaya berat W pada 155 posisi yang benar serta sesuai dengan peristiwa yang dialaminya yaitu mengapung, tenggelam, dan melayang Nomor soal: 1a ketiga benda saat mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang - Balok aluminium yang tenggelam Gambar 4.3 kunci jawaban perstiwa tenggelam - Peristiwa tenggelam Gambar 4.80 Perisiwa tenggelam oleh responden F peristiwa mengapung dan melayang dengan arah dan posisi yang tepat. Begitu pula pada peristiwa tenggelam, responden dapat menggambarkan gaya apung Fa, gaya normal N dan gaya berat W dengan arah dan posisi yang tepat. Menjelaskan Indikator: Responden dapat menjelaskan bahwa jika peristiwa yang terjadi adalah mengapung maka memenuhi syarat peristiwa benda mengapung, begitu juga jika peristiwa tenggelam dan melayang. Nomor soal: 1b b. Jelaskan mengapa ketiga benda tersebut masing- masing mengalami peristiwa mengapung, tenggelam, dan melayang, terkait dengan massa jenis benda dan massa jenis zat cair b. Peristiwa mengapung, tenggelam dan melayang - Balok kayu mengalami peristiwa mengapung dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa mengapung volume benda tercelup sebagian kedalam fluida maka volume benda yang tercelup lebih kecil dibandingkan volume benda seluruhnya Oleh sebab itu, Pada peristiwa mengapung terjadi I. Karena massa jenis benda lebih kecil disbanding massa jenis fluida Responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, responden langsung menuliskan kesimpulan tanpa menjelaskan langkah- langkahnya. 156 karena massa jenis fluida lebih besar dari pada massa jenis benda - Balok es mengalami peristiwa melayang dalam ember berisi zat cair, sehingga, Karena pada peristiwa melayang, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya Sehingga Pada peristiwa melayang terjadi karena massa jenis fluida sama dengan massa jenis benda - Balok aluminium mengalami peristiwa tenggelam dalam ember berisi zat cair, sehingga Karena pada peristiwa tenggelam, volume benda tercelup seluruhnya kedalam fluida maka volume benda yang tercelup sama dengan volume benda seluruhnya II. Karena massa jenis benda sama dengan massa jenis fluida III. Karena massa jenis benda lebih besar dari pada massa jenis fluida 157 Sehingga Pada peristiwa tenggelam terjadi karena massa jenis fluida lebih kecil dari pada massa jenis benda . Mengaplik asikan Mengeksekusi Indikator: Responden menggunakan konsep variabel yang mempengaruhi gaya apung volume benda yang tercelup dan massa jenis fluida dalam menentukan besar gaya apung Nomor soal: 2 2. Seorang siswa melakukan eksperimen menggunakan batu-bata bervolume 2 L. Perrtama, batu-bata dimasukkan kedalam minyak zaitun ρ=0,92 kgL kemudian batu-bata dimasukkan kedalam air ρ=1,00 kgL. Batu-bata tersebut tenggelam ketika didalam minyak zaitun maupun didalam air. Apakah gaya apung didalam minyak zaitun lebih besar dibandingkan gaya apung didalam air? Atau sebaliknya? Ataukah gaya apung didalam minyak zaitun sama besar dengan didalam air? Jelaskan 2. Gaya apung yang dialami oleh batu- bata bervolume 2 L lebih besar ketika tenggelam didalam air dibandingkan ketika tenggelam didalam minyak zaitun karena massa jenis air lebih besar dibandingkan massa jenis minyak zaitun. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis fluida. Jika massa jenis fluida semakin besar maka gaya apung juga semakin besar pada volume benda yang tercelup sama besar. 2. Semakin kecil massa jenisnya maka gaya apungnya semakin kecil. Begitu pula sebaliknya. Maka, minyak zaitun mempunyai gaya apung lebih kecil daripada di dalam air, karena massa jenis minyak zaitun lebih kecil. Responden sudah mampu menilai bahwa gaya apung di dalam minyak zaitun lebih kecil dibandingkan gaya apung di dalam air, responden juga sudah dapat menjawab berdasarkan konsep bahwa massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung. 158 Menganali sis Membedakan Indikator: Responden dapat memilih apakah massa benda mempengaruhi besar gaya apung atau tidak Nomor soal: 3 3. Seorang siswa memasukkan batu-bata 4 kg dan alumunium 4,5 kg kedalam suatu ember berisi zat cair. Kedua benda memiliki volume sama dan sama-sama mengalami peristiwa tenggelam. Ia menyimpulkan bahwa aluminium mengalami gaya apung yang lebih besar dibandingkan batu- bata karena memiliki massa yang lebih besar. Apakah kesimpulan yang diberikan siswa tersebut benar atau salah? Jika salah maka berikan kesimpulan yang benar 3. Kesimpulan yang diberikan siswa tersebut salah karena massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung. Gaya apung dipengaruhi oleh massa jenis benda dalam hal ini kedua benda dimasukkan kedalam zat cair yang sama dan oleh volume benda yang tercelup dalam hal ini volume kedua benda sama dan sama- sama mengalami peristiwa tenggelam sehingga kesimpulan yang benar adalah gaya apung yang dialami oleh batu-bata sama besar dengan gaya apung yang dialami aluminium meskipun massa aluminium lebih besar dibandingkan massa batu-bata. 3. Karena volumenya sama, tetapi massanya berbeda, maka anggap saja volumenya 1 L. Volume berbanding sejajar dengan Fa. Semakin besar volume maka semakin besar Fa nya. Maka dapat disimpulkan bahwa batu-bata memiliki gaya apung sama besar dengan aluminium. Maka kesimpulan siswa itu salah. Responden sudah dapat memilih bahwa volume benda yang terceluplah yang mempengaruhi besar gaya apung namun responden tidak memutuskan apakah massa benda berpengaruh terhadap gaya apung Mengevalu asi Memeriksa Indikator: Responden dapat memeriksa bahwa kesimpulan siswa tersebut salah dan dapat memberikan alasan mengapa kesimpulan tersebut salah Nomor soal: 3 Responden sudah mampu dalam menilai kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu volume benda yang terceluplah yang mempengaruhi besar gaya apung Mengkritik Indikator: Responden dapat memberikan kesimpulan serta alasan yang benar Nomor soal: 3 Responden sudah benar mengatakan bahwa kesimpulan siswa nomor 3 salah, namun responden tidak menuliskan kesimpulan yang benar 159 Responden F sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam. Dalam menggambar gaya-gaya yang bekerja pada masing- masing peristiwa, responden F sudah dapat menggambar gaya-gaya dalam bentuk setimbang. Pada peristiwa mengapung dan melayang, responden F sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa dan gaya berat dengan simbol W. Demikian juga pada peristiwa tenggelam, responden F sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa, gaya normal dengan simbol N, dan gaya berat dengan simbol W. Responden F juga sudah dapat menggambar gaya-gaya dengan arah dan posisi yang benar. Dalam menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam, responden F sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun, dalam hal ini responden F masih tetap langsung menuliskan kesimpulan masing- masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Hal ini karena pada saat proses belajar, responden menyimpulkan berdasarkan data yang diperoleh melalui simulasi. Peneliti tidak menyiapkan proses belajar yang dapat membantu responden untuk menjelaskan seperti yang diharapkan dalam kunci jawaban. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 160 Responden F sudah mampu menilai bahwa gaya apung minyak zaitun lebih kecil dari pada gaya apung air berdasarkan konsep massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung, dimana semakin besar massa jenis fluida maka gaya apungnya juga semakin besar . Responden F sudah dapat memilih bahwa volume benda yang terceluplah yang mempengaruhi besar gaya apung namun responden tidak memutuskan apakah massa benda berpengaruh terhadap gaya apung. Responden F juga sudah mampu dalam menilai kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu volume benda yang terceluplah yang mempengaruhi besar gaya apung. Namun responden tidak menuliskan kesimpulan yang benar yaitu gaya apung kedua benda adalah sama. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 161 Rincian Pemahaman Akhir Semua Responden Tabel 4.16 Pemahaman akhir seluruh responden Aspek Perkembangan Kelompok 1 Kelompok 2 Responden A Responden B Responden C Responden D Responden E Responden F Mengubah kalimat kedalam bentuk gambar Semua responden sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam Kelengkapan gambar gaya-gaya yang bekerja pada masing- masing peristiwa Mengapung dan Melayang: lengkap, karena semua responden sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa dan gaya berat dengan simbol W Tenggelam: lengkap, karena semua responden sudah dapat menggambar gaya apung dengan simbol Fa, gaya normal dengan simbol N dan gaya berat dengan simbol W Menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam Semua responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun responden tetap langsung menuliskan kesimpulan masing-masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Namun responden E menuliskan perbandingan antara gaya berat dan gaya apung. Responden E sudah benar dalam menuliskan perbandingan antara gaya berat dan gaya apung pada peristiwa melayang dan tenggelam, namun responden E keliru menuliskan perbandingan gaya berat dan gaya apung pada peristiwa mengapung, responden menuliskan berat kayu lebih kecil dari pada gaya apung zat cair, seharusnya gaya berat kayu sama besar dengan gaya apung zat cair. Responden E juga keliru karena menuliskan perbandingan v benda terhadap gaya apung zat cair pada setiap peristiwa. Menentukan hubungan massa jenis fluida dan gaya apung dengan tepat Responden A, C, D dan F sudah mampu menilai bahwa gaya apung minyak zaitun lebih kecil dari pada gaya apung air berdasarkan konsep massa jenis fluida mempengaruhi besar gaya apung, dimana semakin besar massa jenis fluida maka gaya apungnya juga semakin besar. Sedangkan responden B masih menjawab berdasarkan perhitunganrumus. Sedangkan responden E masih menganggap bahwa gaya apung minyak zaitun sama besar dengan air. Hal ini menunjukkan bahwa responden E tetap tidak dapat menerapkan konsep hubungan antara massa jenis fluida dengan besar gaya apung meskipun telah melakukan proses belajar. 162 Menentukan hubungan massa benda dan gaya apung Responden A,B, C, dan D sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung, sehingga responden A,B,C, dan D dapat memutuskan bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu bukan massa yang mempengaruhi nilai gaya apung. Responden E masih belum dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung, sehingga responden E menganggap bahwa kesimpulan siswa pada soal nomor 3 benar dan responden tidak membuat kesimpulan serta alasan yang tepat. Responden F sudah dapat memilih bahwa volume benda yang terceluplah yang mempengaruhi besar gaya apung namun responden tidak memutuskan apakah massa benda berpengaruh terhadap gaya apung. Responden F juga sudah mampu dalam menilai kesimpulan siswa pada soal nomor 3 salah dan sudah dapat menuliskan alasannya yaitu volume benda yang terceluplah yang mempengaruhi besar gaya apung. Namun responden tidak menuliskan kesimpulan yang benar yaitu gaya apung kedua benda adalah sama. Responden A juga mampu memberi kesimpulan bahwa nilai gaya apung kedua benda sama, namun reponden A tidak menuliskan alasannya karena volume kedua benda yang tercelup sama dan kedua benda dicelupkan kedalam fluida yang sama. Responden B dan C tidak mampu memberikan kesimpulan bahwa nilai gaya apung kedua benda sama, dan responden B dan C juga tidak menuliskan alasannya karena volume kedua benda yang tercelup sama dan kedua benda dicelupkan kedalam fluida yang sama. Responden D mampu menuliskan bahwa yang mempengaruhi adalah massa jenis fluida dan volume benda yang tercelup namun responden tidak menuliskan kesimpulan bahwa gaya apung yang di alami kedua benda adalah sama. Rangkuman Pemahaman Akhir Seluruh Responden 1. Semua responden sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam 2. Semua responden telah lengkap dalam menggambar gaya-gaya yang bekerja pada masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam 3. Menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam Semua responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing- masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun semua responden tetap langsung menuliskan kesimpulan masing-masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya 4. Menentukan hubungan massa jenis fluida dan gaya apung dengan tepat - Responden A, C, D dan F sudah dapat menjawab berdasarkan konsep - Responden B masih menjawab berdasarkan perhitunganrumus - Responden E masih tidak dapat memahami konsep hubungan antara massa jenis fluida dan gaya apung 5. Menentukan hubungan massa benda dan gaya apung dengan tepat - Responden A,B, C, dan D sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung - Responden E belum dapat menentukan bahwa massa benda tidak berpengaruh terhadap gaya apung - Responden F sudah dapat memilih bahwa volume benda yang terceluplah yang mempengaruhi besar gaya apung namun responden tidak memutuskan apakah massa benda berpengaruh terhadap gaya apung.

4. Perkembangan Pemahaman Seluruh Responden

Bagian ini berisi tentang tingkat perkembangan pemahaman yang dialami responden anggota kelompok 1 responden A,B, C, dan D dan anggota kelompok 2 responden E dan F setelah melakukan proses beljar menggunakan simulasi PhET di dalam kelompok. Perkembangan pemahaman ini di analisis berdasarkan analisis pemahaman awal dan pemahaman akhir masing-masing responden. Di bagian akhir pembahasan akan di sajikan rangkuman perkembangan pemahaman yang dialami masing-masing responden. 165 Tabel 4.17 Perkembangan pemahaman yang dialami seluruh responden setelah melakukan proses belajar Aspek Perkembangan Pemahaman Awal Pemahaman Akhir Perkembangan Pemahaman Mengubah kalimat kedalam bentuk gambar Semua responden sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam Semua responden sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam Semua responden dari awal sudah dapat mengubah kalimat kedalam bentuk gambar untuk masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam Kelengkapan gambar gaya- gaya yang bekerja pada masing-masing peristiwa Peristiwa Mengapung: - Responden A dan B keliru karena menggambar gaya normal, seharusnya gaya apung - Responden C tidak lengkap karena kurang menggambar gaya berat - Responden D dan E lengkap karena sudah menggambar gaya apung dan gaya berat - Responden F tidak menggambar gaya-gaya yang bekerja Semua responden telah lengkap dalam menggambar gaya-gaya yang bekerja pada masing-masing peristiwa: - Peristiwa mengapung gaya-gaya yang bekerja adalah gaya apung dan gaya berat - Peristiwa melayang gaya-gaya yang bekerja adalah gaya apung dan gaya berat - Peristiwa tenggelam gaya-gaya yang bekerja adalah gaya apung, gaya normal dan gaya berat - Responden A dan B menjadi mengerti bahwa pada benda yang dicelupkan kedalam fluida terdapat gaya apung Fa dan jika tidak menyentuh bidang maka tidak terdapat gaya normal N - Responden C menjadi mengerti bahwa pada benda yang dicelupkan kedalam fluida, selain gaya berat W juga terdapat gaya apung Fa - Responden D dan E dari awal telah dapat menggambar gaya-gaya yang bekerja dengan lengkap - Responden F menjadi mengerti bahwa pada benda yang dicelupkan kedalam fluida terdapat gaya apung Fa dan gaya berat W Peristiwa Melayang: - Responden A dan B keliru karena menggambar gaya normal, seharusnya gaya apung - Responden C dan F tidak menggambar gaya-gaya yang bekerja - Responden A dan B menjadi mengerti bahwa pada benda yang dicelupkan kedalam fluida terdapat gaya apung Fa dan jika tidak menyentuh bidang maka tidak terdapat gaya normal N - Responden D dan E dari awal telah dapat menggambar gaya-gaya yang bekerja dengan 166 - Responden D dan E lengkap karena sudah menggambar gaya apung dan gaya berat lengkap - Responden C dan F menjadi mengerti bahwa pada benda yang dicelupkan kedalam fluida terdapat gaya apung Fa dan gaya berat W Peristiwa Tenggelam: - Responden A, B, C, D dan E tidak lengkap karena A dan B tidak menggambar gaya apung, C tidak menggambar gaya normal dan gaya berat, sedangkan D dan E tidak menggambar gaya normal - Responden F tidak menggambar gaya-gaya yang bekerja - Responden A dan B menjadi mengerti bahwa pada benda yang dicelupkan kedalam fluida terdapat gaya apung Fa dan jika menyentuh bidang tenggelam maka terdapat gaya normal N - Responden C menjadi mengerti bahwa pada benda yang menyentuh bidang tenggelam maka terdapat gaya normal N dan gaya berat W, selain gaya apung Fa - Responden F menjadi mengerti bahwa pada benda yang dicelupkan kedalam fluida terdapat gaya apung Fa dan gaya berat W dan jika menyentuh bidang tenggelam maka terdapat gaya normal N Menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam Semua responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun responden langsung menuliskan kesimpulan masing-masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah- langkahnya Semua responden sudah benar dalam menuliskan syarat masing- masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun responden tetap langsung menuliskan kesimpulan masing-masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Semua responden dari awal sudah benar dalam menuliskan syarat masing-masing peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam terkait massa jenis benda dan massa jenis fluida. Namun responden tetap langsung menuliskan kesimpulan masing-masing peristiwa tanpa menjelaskan langkah-langkahnya. Hal ini karena pada saat proses belajar, responden menyimpulkan berdasarkan data yang diperoleh melalui simulasi. Peneliti tidak menyiapkan proses belajar yang dapat membantu responden untuk menjelaskan seperti yang diharapkan dalam kunci jawaban. 167 Menentukan hubungan massa jenis fluida dan gaya apung dengan tepat - Responden A dan D menjawab berdasarkan rumus dan perhitungan tidak berdasarkan konsep - Responden B, E, F belum menentukan mana gaya apung yang lebih besar antara minyak zaitun dan air - Responden C sudah dapat menjawab berdasarkan konsep - Responden A, C, D dan F sudah dapat menjawab berdasarkan konsep - Responden B sudah dapat menentukan bahwa gaya apung air lebih besar dari pada gaya apung minyak zaitun tetapi berdasarkan rumus dan perhitungan tidak berdasarkan konsep - Responden E tetap tidak dapat menentukan mana gaya apung yang lebih besar antara minyak zaitun dan air - Responden A,D dan F menjadi mengerti hubungan massa jenis fluida dan gaya apung berdasarkan konsep tidak hanya perhitungan atau rumus - Responden B menjadi mengerti hubungan massa jenis fluida dan gaya apung namun masih berdasarkan perhitungan atau rumus tidak melalui konsep - Responden C dari awal telah mengerti hubungan massa jenis fluida dan gaya apung berdasarkan konsep - Responden E dari awal sampai akhir tidak dapat memahami konsep hubungan antara massa jenis fluida dan gaya apung Menentukan hubungan massa benda dan gaya apung dengan tepat - Responden A, C, D, E dan F belum dapat menentukan bahwa massa benda tidak berpengaruh terhadap gaya apung - Responden B sudah dapat menentukan bahwa massa benda tidak berpengaruh terhadap gaya apung tetapi responden masih tidak yakin - Responden A, B, C, dan D sudah dapat menilai bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung - Responden E tetap tidak dapat menentukan bahwa massa benda tidak berpengaruh terhadap gaya apung - Responden F sudah dapat memilih bahwa volume benda yang terceluplah yang mempengaruhi besar gaya apung namun responden tidak memutuskan apakah massa massa benda berpengaruh terhadap gaya apung - Responden A, C, dan D menjadi mengerti bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung - Responden B menjadi yakin bahwa massa benda tidak mempengaruhi besar gaya apung - Responden E dari awal sampai akhir tidak dapat memahami bahwa massa benda tidak berpengaruh terhadap gaya apung - Responden F menjadi dapat menentukan variabel yang mempengaruhi besar gaya apung meskipun sampai akhir tidak memutuskan apakah massa massa benda berpengaruh terhadap gaya apung Rangkuman Perkembangan Pemahaman Responden Pemahaman responden dikelompokkan kedalam 5 aspek perkembangan: 1. Mengubah kalimat kedalam bentuk gambar mewakili kategori kognitif Memahami proses kognitif menafsirkan . 2. Kelengkapan gambar gaya-gaya yang bekerja pada masing-masing peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam mewakili kategori kognitif Mengingat proses kognitif mengenali dan kategori kognitif Memahami proses kognitif mengklasifikasikan . 3. Menjelaskan tentang peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam mewakili kategori kognitif Memahami proses kognitif menjelaskan . 4. Menentukan hubungan massa jenis fluida dan gaya apung mewakili kategori kognitif Mengaplikasikan proses kognitif mengeksekusi . 5. Hubungan massa benda dan gaya apung mewakili kategori kognitif Menganalisis proses kognitif membedakan dan kategori kognitif Mengevaluasi proses kognitif memeriksa dan mengkritik . Perkembangan pemahaman yang dialami oleh responden adalah sebagai berikut:  Responden A dari awal telah mencapai aspek perkembangan 1; mengalami perkembangan pada aspek 2, 4 dan 5; dan tidak mengalami perkembangan pada aspek 3.