1. Home
  2. Lainnya

VARIABEL BEBAS Media Video

Argiastri Mustika, 2011 Penggunaan Media Video Untuk Meningkatkan Keterampilan Mengarang Reproduksi Pada Anak Tunarungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 1. Bagaimanakah kemampuan Anak Tunarungu tingkat SMPLB dalam membuat karangan reprodsi sebelum diintervensi dengan media video? 2. Bagaimanakah kemampuan Anak Tunarungu tingkat SMPLB dalam membuat karangan reprodsi setelah diintervensi dengan media video? 3. Bagaimana perbedaan kemampuan Anak tunarungu tingkat SMPLB dalam membuat karangan reproduksi antara sebelum dan sesudah diintervensi media video?

C. Definisi Operasional Variabel

Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah 1. Video sebagai variabel bebas dan 2. Keterampilan mengarang reproduksi sebagai variabel terikat atau disebut juga target behavior.

1. VARIABEL BEBAS Media Video

Variabel bebas dapat diartikan sebagai variabel penyebab munculnya variabel lain, variabel bebas atau variabel penyebab pada penelitian ini adalah media video, Media Video adalah film pendek yang di dalamnya terdiri dari beberapa dan kegiatan atau adegan cerita yang merupakan suatu cerita utuh dan sistematis. Pada penelitian ini terdiri dari delapan cerita video, yang pertama yaitu video yang terdiri dari delapan adegan cerita atau delapan kegiatan yang berbeda, video dengan jumlah delapan adegan ini terdiri dari dua judul cerita yaitu, membereskan rumah yaitu bercerita mengenai kegiatan membereskan rumah, dan berolah raga, Argiastri Mustika, 2011 Penggunaan Media Video Untuk Meningkatkan Keterampilan Mengarang Reproduksi Pada Anak Tunarungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu yaitu bercerita tentang seorang anak yang bangun pagi untuk berolah raga. Kedua video dengan enam adegan, judul yang diangkat yaitu kepasar, kisah ini bercerita mengenai seorang perempuan yang pergi ke pasar untuk membeli buah- buahan dan beribadah, kisah ini mengenai kegiatan beribadah mulai dari berwudhu, shalat, dan mengaji. Ketiga adalah video dengan jumlah empat adegan, judul yang diangkat adalah memasak yang bercerita tentang kegiatan seorang perempuan yang memasak. Kisah ini bercerita tentang kegiatan seorang anak sepulang dari sekolah, dan yang terakhir video dengan jumlah dua adegan, judul yang diangkat adalah menyiram bunga yaitu bercerita tentang seorang perempuan yang menyiram bunga yang ada di halaman rumah dan cerita dengan judul membaca buku, yaitu tentang seorang perempuan yang sedang membaca buku dikamarnya. Penggunaan yaitu dengan cara pertama- tama yang dilakukan adalah anak dikondisikan agar dapat menyaksikan Media Video dengan baik, karena siswa tunarungu hanya akan diberi satu kali kesempatan untuk menyaksikan video, setelah itu siswa diberi kesempatan untuk menuliskan cerita yang terdapat dalam video dengan jangka waktu yang tidak ditentukan.

2. Variabel Terikat Keterampilan Mengarang Reproduksi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA RESEPTIF DAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK TUNARUNGU MELALUI LIRIK LAGU HALO-HALO BANDUNG DI SLB-B PRIMA BHAKTI MULIA KOTA CIMAHI: Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunarungu Kelas VI SLB-B Pri

0 0 48

PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS STRUKTUR KALIMAT (SPOK) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VII SMPLB DI SLB BC PERMATA HATI SUMEDANG (Studi Eksperimen dengan Single Subject Research).

0 0 15

PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASARESEPTIF ANAK TUNARUNGU DI SLB NEGERI CICENDO BANDUNG.

0 3 57

PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN MENGETAHUI (KNOW), INGIN MENGETAHUI (WANT), DAN BELAJAR (LEARNED) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNARUNGU KELAS VII DI SLB PGRI KARYA WINAYA SUBANG : Penelitian Eksperimen Single Subject Research pada S

1 2 46

PENGARUH MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KATA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN: Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas IV di SLB-B/C Bina Mandiri Bogor.

1 1 35

PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT HURUF HIJAIYAH PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 4 SEKOLAH DASAR LUAR BIASA : Penelitian Eksperimen dengan Single Subject Research di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung.

1 1 50

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONSEP BILANGAN 1-5 PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN : Single Subject Research (SSR) Terhadap Siswa Kelas dua di SLB Bandung Raya.

0 1 35

PENGGUNAAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL DALAM MENINGKATKAN BAHASA RESEPTIF ANAK TUNARUNGU: Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunarungu Kelas VIII SLB-B Sukapura.

3 14 34

PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR SEPAK BOLA SISWA TUNARUNGU SLB NEGERI CICENDO BANDUNG.

0 0 29

PENGGUNAAN PERMAINAN HARTA KARUN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRASYARAT MATEMATIKA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB C SUMBERSARI BANDUNG:Studi Eksperimen Single Subject Research Terhadap Siswa Tunagrahita Ringan Kelas 2.

1 3 29