Uji Normalitas Data Post test Kelompok Think Pair Square Uji Normalitas Data Post test Kelompok Numbered Heads Together

67

1. Uji Normalitas Data Post test Kelompok Eksperimen

a. Uji Normalitas Data Post test Kelompok Think Pair Square

Pengujian normalitas data post test menggunakan pengujian Anova melalui SPSS versi 17. Hasil uji normalitas kelompok eksperimen pertama yang menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square disajikan pada tabel 3. 6. Tabel 3. 6 Uji Normalitas Data Post test Kelompok Think Pair Square Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic df Sig. Nilai_Post_TPS .121 35 .200 .970 35 .442 Sumber: Anova, 2010 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance. Berdasarkan uji normalitas data post test kelompok Think Pair Square dengan Anova yang menggunakan Kalmogorov-Smirnova dan Shapiro- Wilk. Distribusi data normal jika kedua-duanya diuji tidak signifikan 05. Oleh sebab itu, data diatas adalah normal. 68 Gambar 3. 1 Histrogram Uji Normalitas Data Post test Kelompok Think Pair Square Bentuk Histrogram, frekuensi distribusi normalitas data menunjukkan bahwa data tersebut adalah normal, karena menunjukan bentuk yang tinggi di tengah dan kedua-dua kiri dan kanan adalah rendah.

b. Uji Normalitas Data Post test Kelompok Numbered Heads Together

Pengujian normalitas data post kelompok eksperimen kedua yang menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together menggunakan pengujian Anova melalui SPSS versi 17. Hasil uji normalitas kelompok eksperimen Numbered Heads Together disajikan pada tabel 3. 7 69 Tabel 3. 7 Uji Normalitas Data Post test Kelompok Numbered Heads Together Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic Df Sig. Nilai_Post_NH T .119 35 .200 .970 35 .447 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance. Sumber: Anova, 2010 Uji normalitas menggunakan Kalmogorov-Smirnova dan Shapiro-Wilk. Distribusi data normal jika kedua-duanya diuji tidak signifikan 05. Oleh sebab itu, data diatas adalah normal. Gambar 3. 2 Histrogram Uji Normalitas Data Post test Kelompok Numbered Heads Together 70 Bentuk Histrogram, frekuensi distribusi normalitas data menunjukan bahwa data tersebut adalah normal, karena menunjukan bentuk yang tinggi di tengah dan kedua-dua kiri dan kanan adalah rendah.

2. Uji Normalitas Data Post test Kelompok Kontrol

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DAN THINK Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Dan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditin

0 2 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN IPS.

3 10 76

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURE NUMBERED HEADS PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI.

0 2 18

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 3 53

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUKTURAL THINK PAIR SHARE DAN NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP SELF EFFICACY PESERTA DIDIK: Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Negeri 5 Cimahi.

10 21 54

11.005 PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER

0 0 10

MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD MANGUNAN.

2 1 201

BAB II LANDASAN TEORI A. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK MI AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH KALIOMBO KOTA KE

0 0 20