tumbuh sikap cinta tanah airnya sehingga dapat diketahui signifikansi dari Pendidikan Bela Negara dengan sikap cinta tanah air.
Dalam mata pelajaran Pendidikan Bela Negara dimana nilai-nilai cinta tanah air, nasionalisme dan patriotisme begitu ditekankan, maka sangat
menarik bagi peneliti untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar pendidikan bela negara yang diberikan kepada siswa sebagai kurikulum
khusus SMA Taruna Nusantara terhadap sikap cinta tanah air pada siswa kelas XI SMA Taruna Nusantara tahun pelajaran 20102011.
B. Permasalahan
Dari uraian latar belakang di atas maka dirumuskan permasalahan penelitian sebagai berikut.
1. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Bela Negara sebagai kurikulum khusus di SMA Taruna Nusantara?
2. Adakah pengaruh hasil belajar Pendidikan Bela Negara terhadap sikap cinta tanah air pada siswa kelas XI SMA Taruna Nusantara pada
semester gasal tahun pelajaran 20102011?
C. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian
Berdasarkan pada permasalahan penelitian tersebut, maka tujuan yang ingin diperoleh dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Bela Negara sebagai kurikulum khusus di SMA Taruna Nusantara.
2. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh hasil belajar Pendidikan Bela Negara terhadap sikap cinta tanah air pada siswa kelas XI SMA Taruna
Nusantara pada semester gasal tahun pelajaran 20102011. Dengan diadakannya penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat
baik secara teoritis maupun praktis, yaitu sebagai berikut. 1. Secara Teoritis :
Secara teoritis hasil penelitian ini diharapkan dapat : a. Menambah khasanah wawasan dan pengetahuan mengenai kurikulum dan
pengembangannya dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional. b. Sebagai bahan pertimbangan dalam menerapkan dan mengembangkan
kurikulum di sekolah. c. Menjadi dasar bahan kajian untuk penelitian lebih lanjut dan mendalam
mengenai permasalahan yang terkait. 2. Secara Praktis :
Secara praktis penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak, diantaranya :
a. Bagi Sekolah : 1 Sebagai bahan informasi tentang hambatan-hambatan pelaksanaan
mata pelajaran Pendidikan Bela Negara sebagai kurikulum khusus di SMA Taruna Nusantara.
2 Pengembangan jaringan dan kerjasama strategis antara sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam pengembangan sekolah.
3 Sebagai bahan masukan dalam menyusun rencana pengembangan kurikulum khusus di SMA Taruna Nusantara dalam usaha
meningkatkan kualitas lulusan. 4 Sebagai bahan informasi mengenai pengaruh hasil belajar
Pendidikan Bela Negara terhadap sikap cinta tanah air pada siswa SMA Taruna Nusantara.
b. Bagi Masyarakat Sebagai bahan informasi mengenai penerapan dan pelaksanaan mata
pelajaran Pendidikan Bela Negara yang menjadi salah satu mata pelajaran dari kurikulum khusus yang diterapkan di SMA Taruna
Nusantara. c. Bagi Peneliti
1 Menambah pengetahuan dan pemahaman bagi peneliti, terutama mengenai mata pelajaran Bela Negara sebagai kurikulum khusus di
SMA Taruna Nusantara. 2 Menambah pengetahuan bagi peneliti dalam menerapkan teori-teori
yang didapat selama di bangku kuliah. 3 Dapat melengkapi sumber bacaan bagi peneliti untuk digunakan
sebagai bahan penelitian yang lain.
D. Penegasan Istilah
