Tempat dan waktu penelitian Metode penelitian

1. Angket, Kuisioner bertujuan untuk memperoleh data tentang pengaruh

bimbingan oorang tua terhadap hasil belajar. Angket tentgang pemberian bimbingan orang tua dan hasil belajar sebanyak 25 item dengan di mana penulis memberikan pertanyaan yang disertai jumlah arternatif jawaban. 2. Studi dokumen, teknik ini bertujuan untuk memperoleh data hasil belajar yang di ambil dari hasil nilai MID semester II tahun ajaran 20132014

E. Kisi-kisi instrumen intensitas bimbingan orang tua dalam hasil

belajar 1. Definisi konseptual Bimbingan orang tua adalah segala usaha yang dilakukan oleh orang tua dalam memberikan bantuan kepada anaknya baik secara moril dan materi. Mengatasi masalah belajar baik di sekolah ataupun di luar sekolah, yang meliputi, nasihat, penyediaan fasilitas, perhatian, semangat, pengarahan Tabel 2 Kisi instrument Intensitas bimbingan orang tua Variabel Indikator Pernyataan Butir Jumlah Bimbingan orang tua dalam hasil belajar siswa - Memberi nasihat - Penyediaan fasilitas - Memberi perhatian - Member pengarahan 1, 2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13,14, 15, 16,17,18 19, 20, 21, 22 6 4 8 4 - Memberi semangat 23, 24, 25 3 2. Definisi operasional Dengan menggunakan skor angket yang di peroleh para siswa setelah menjawab butir-butir pertanyaan yang mengukur variabel intensitas bimbingan orang tua yang meliputi beberapa indikator nasehat, penyediaan fasilitas, perhatian, semangat, pengarahan Pada intensitas bimbingan orang tua digunakan skla likert, dangan menggunakan empat jawaban yaitu dan dengan skor sebagai berikut : Tabel 3 Skala Penilaian Instrumen No Pilihan Bobot Skor + 1 SS : Selalu 4 2 S : Sering 3 3 P : Pernah 2 4 TP : Tidak pernah 1

F. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrument

Uji validitas dilakukan untuk mengetahui instrument yang digunakan. Instrument yang valid dan reliable merupakan syarat mutlak untuk mendapatkan hasil penelitian yang valid dan reliable, sehingga penguji harus menguji angket yang akan disebarkan. Berikut meruapakan penjelasan masing-masing penguji instrument tersebut : 1. Validitas Instrument Validitas adalah instrument tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Dengan demikian kevalidan suatu instrument sangat

Dokumen yang terkait

Hubungan Intensitas Bimbingan Orang Tua Dengan Hasil Belajar Siswa Di Mi Nur Asholihat Lengkong Wetan Serpong

1 9 99

Implementasi Tupoksi Humas Dalam Membentuk Citra Madrasah di MTsN 2 Jakarta

0 20 116

Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fatahillah Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 3 16

PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MI MUHAMMADIYAH Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa MI Muhammadiyah Ngasem Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 15

PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MI MUHAMMADIYAH Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa MI Muhammadiyah Ngasem Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 11

HUBUNGAN INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI HUBUNGAN INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI MAKAMHAJI 03 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 12

HUBUNGAN BIMBINGAN ORANG TUA DAN METODE MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP PENDA Hubungan Bimbingan Orang Tua dan Metode Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar Siswa di SMP Penda Tawangmangu.

0 2 17

HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN ORANG TUA DAN METODE MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK PADA Hubungan Bimbingan Orang Tua dan Metode Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar Siswa di SMP Penda Tawangmangu.

0 1 20

Hubungan Intensitas Bimbingan Orang Tua dan Pemanfaatan Sumber Belajar dengan Kedisplinan Belajar Siswa di 5 SMA Negeri Kabupaten Karanganyar.

0 0 1

HUBUNGAN BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN MOTI

0 0 71