Instrumen Penelitian Tabel 4.1 : Instrumen penelitian Interpretasi Data

sukarela dengan menandatangani “Informed concent” yang disediakan. Apabila terjadi hal-hal yang memberatkan maka diperbolehkan untuk mengundurkan diri. 2. Privacy Peneliti tetap menjaga kerahasiaan semua informasi yang telah diberikan oleh responden dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian. 3. Anonymity Peneliti tidak mencantumkan nama responden, dan diganti dengan nomor kode. 4. Confidentially Peneliti menjaga kerahasiaan identitas responden dan informasi yang diberikannya. Semua catatan atau data responden akan dimusnahkan setelah proses penelitian berakhir. 5. Protection form discomfort Responden bebas dari rasa tidak nyaman. Peneliti menjelaskan dan menekankan bahwa keterlibatannya dalam penelitian ini tidak akan menimbulkan kerugian, baik secara psikologis maupun sosial.

E. Instrumen Penelitian Tabel 4.1 : Instrumen penelitian

Variabel Sub variabel Indikator Positif + Negatif - Total Supervisi Edukatif - Membimbing - Menjelaskan - Mengarahkan 6 2 1 1 6 3 1 Suportif - Memberi dukungan dan masukan 7 3 10 Universitas Sumatera Utara Manajerial - Perencanaan - Pengorganisasian - Pengarahan pergerakan - Kontrol 1 1 2 4 1 1 2 1 3 4 30 Kelengkapan dokumentasi asuhan keperawatan Pengkajian - Pemeriksaan fisik - Pola hidup dan spiritual 3 2 - - 3 2 Diagnosa - Merumuskan masalah 4 - 4 Perencanaan - Rencana tindakan 7 - 7 Pelaksanaan - Tindakan keperawatan - Respon klien terhadap tindakan 4 1 - - 4 1 Evaluasi - Evaluasi masalah 2 - 2 23

F. Interpretasi Data

Berdasarkan tabel instrumen penelitian yang tersebut diatas, dapat dijabarkan sebagai berikut: 1. Variabel supervisi kepala ruangan Pembuatan instrumen supervisi kepala ruangan mengacu pada model supervisi akademik menurut Farington 1995 yang terdiri dari kegiatan edukatif 10 pernyataan, kegiatan suportif 10 pernyataan dan kegiatan manajerial 10 pernyataan. Instrumen ini terdiri dari 30 pernyataan yang terdiri dari pernyataan positif dan pernyataan negatif. Universitas Sumatera Utara Pernyataan positif terdapat pada nomor: 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 18, 20, 21, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30. Sedangkan pernyataan negatif terdapat pada nomor 2, 7, 14, 17, 19, 22, 25. Tabel 4.2 Skor Instrumen Penelitian Pernyataan positif Pernyataan negatif Tidak pernah = 1 Tidak pernah = 5 Hampir tidak pernah = 2 Hampir tidak pernah = 4 Kadang-kadang = 3 Kadang-kadang = 3 Sering = 4 Sering = 2 Sangat sering = 5 Sangat sering = 1 Menurut Sudjana 2005, untuk mengetahui kategori supervisi kepala ruangan digunakan rumus: Rentang Panjang kelas = Banyak kelas Rentang adalah selisih nilai tertinggi dan terendah. Untuk supervisi nilai tertinggi 150 dan nilai terendah 30. Rentang untuk supervisi adalah 120, dengan banyak kelas dua kategori. Maka didapat panjang kelasnya adalah 60 dengan nilai terendah 30 sebagai batas bawah kelas interval pertama. Maka supervisi kepala ruangan dapat dikatakan baik jika nilai nya 91-150 dan tidak baik jika nilainya 30-90. Dalam kegiatan edukatif, suportif dan manajerial nilai tertinggi masing-masing adalah 50 dan nilai terendah adalah 10. Rentang yang Universitas Sumatera Utara didapat adalah 40, dengan banyak kelas dua kategori. Maka panjang kelas yang didapat adalah 20 dengan nilai terendah 10 sebagai batas bawah kelas. Jadi dapat disimpulkan kegiatan edukatif, suportif dan manajerial dikatakan baik jika nilainya 31-50 dan tidak baik jika nilainya 10-30. 2. Variabel kelengkapan dokumentasi asuhan keperawatan Untuk lembaran observasi kelengkapan dokumentasi asuhan keperawatan terdiri dari 23 pernyataan, dengan pilihan jawaban “YA” dan TIDAK”. Dimana jawaban “ya” bernilai 1, dan jawaban “tidak” bernilai 0. Lembaran observasi ini akan dinilai oleh peneliti dengan mengobservasi dokumen klien yang diisi oleh perawat yang menjadi sampel penelitian. Nilai tertinggi 23 dan nilai terendah 0, maka rentang nya adalah 23 dengan banyak kelas dua katagori, yaitu lengkap dan tidak lengkap. Panjang kelas yang didapat adalah 11,5 dengan nilai terendah 0. Jadi dokumentasi asuhan keperawatan dapat dikatakan lengkap jika nilainya ≥ 11,5 dan tidak lengkap jika nilainya ≤ 11,5.

G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Dokumen yang terkait

Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

11 137 141

Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

0 0 10

Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

0 1 2

Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

0 0 9

Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

0 0 28

Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

0 0 4

Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

0 0 46

Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

0 0 47

A. Latar Belakang - Pengaruh Supervisi Kepala Ruangan Terhadap Kelengkapan Dokumentasi Asuhan Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Teungku Peukan Kabupaten Aceh Barat Daya

0 0 9

HUBUNGAN ANTARA SUPERVISI KEPALA RUANG DENGAN KELENGKAPAN DOKUMENTASI ASUHAN KEPERAWATAN DI RUANG RAWAT INAP RS NUR HIDAYAH BANTUL NASKAH PUBLIKASI - Hubungan antara Supervisi Kepala Ruang dengan Kelengkapan Dokumentasi Asuhan keperawatan di Ruang Rawat I

0 1 19