LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama :7 x 45 menit
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama :7 x 45 menit
Tahapan
Alokasi Kegiatan
Kegiatan
Waktu
20 menit awal/pen Apersepsi : memeriksa kesiapan Siswa, absensi,duduk dahuluan
a. Kegiatan
Berdo’a, mengucapkan salam
siswa, kerapian siswa, peralatan belajar siswa dan sarana prasarana pembelajaran di bengkel (bahan dan
alat praktek ) Menyampaikan tujuan dan materi pembelajaran
praktek dan kompetensinya Motivasi :
- Menyampaikan manfaat dan gambaran setelah mempelajari tentang sistem bahan bakar yang secara
teoritis dan prakteknya untuk kegunaan pada saat melaksanakan pekerjaan di perbengkelan atau di dunia industri sebagai materi tambahan .
- Menyampaikan kriteria penilaian kompetensi kejuruan
yang berdasarkan praktek -
b. Kegiatan Siswa di suruh mempersiapkan alat dan bahan sebagai 270 menit Inti
bahan praktek dan siswa wajib membaca job sheet untuk
persiapan pembongkaran ,saat pembongkaran dan ,perakitan dengan penuh ketelitian dan kedisiplinan
- Memberikan stimulus/keterangan hal-hal yang perlu
dilaksanakan dalam memahami saat praktek - Menjelaskan terhadap Siswa mengenai hal tata
praktek yang benar bila di temukan siswa kurang paham terhadap langkah langkah saat melakukan pembungkaran
- Memberikan
Siswa menyampaikan berkaitan dengan penemuan saat melakukan identifikasi pada komponen sistem bahan bakar yang yang berhubungan dengan gas buang yang sedang di praktekkan dengan tata bahasa yang santun dan kerapian
- Guru menjelaskan dan menyimulasikan tata cara penerapan atau perakitan pada sistem bahan bakar yang dirasa belum di pahami oleh siswa
- Siswa untuk mencoba pembongkaran dan perakitan
sendiri sendiri di pantau oleh guru - Siswa melakukan latihan perbaikan trouble pada sistem bahan bakar terutama pada sistem gas buang sendiri sendiri di pantau oleh guru - Siswa melakukan latihan perbaikan trouble pada sistem bahan bakar terutama pada sistem gas buang
- Memberikan umpan balik pada Siswa dengan memberi penguatan dalam bentuk lisan maupun simuaasi pada Siswa yang telah
dapat menyelesaikan tugas prakteknya dan di beri penghargaan berupa nilai plus dan aplaus sebagai memancing Siswa yang lain agar saling meningkatkan kengintahuanya .
- Memberi konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan oleh Siswa melalui sumber buku lain atau pada komponen jenis lainya.
- keahlian tambahan nya. - Memberikan motivasi kepada Siswa yang kurang
dan belum bisa mengikuti dalam materi mengenai sistem bahan bakar dan penyetelanya dengan bimbingan langsung.
c. Kegiatan Memberikan kesempatan Siswa untuk menyelesaikan ,
25 menit akhir/pe
membersihan dan melaporkan hasil praktek baik
nutup
tertulis dan hasil pekerjaan dan di cek langsung bahan,gas buang dan alat yang sudah di gunakan untuk praktek
Refleksi kegiatan belajar Siswa Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran pada
pertemuan yang akan datang salam penutup
Pertemuan kedua :7 X 45 menit
Alokasi Kegiatan
a. Kegiatan
20 menit awal/pend Apersepsi : memeriksa kesiapan Siswa, absensi,duduk ahuluan
Berdo’a, mengucapkan salam
siswa, kerapian siswa, peralatan belajar siswa dan sarana prasarana pembelajaran di bengkel (bahan dan alat
praktek ) Menyampaikan tujuan dan materi pembelajaran praktek
dan kompetensinya Motivasi :
- Menyampaikan manfaat dan gambaran setelah mempelajari tentang sistem bahan bakar yang secara teoritis dan prakteknya untuk kegunaan pada saat melaksanakan pekerjaan di perbengkelan atau di dunia industri sebagai materi tambahan .
- Menyampaikan kriteria penilaian kompetensi kejuruan
yang berdasarkan praktek
b. Kegiatan Siswa di suruh mempersiapkan alat dan bahan sebagai 270 menit Inti
bahan praktek dan siswa wajib membaca job sheet untuk melakukan praktek baik persiapan pembongkaran ,saat pembongkaran dan ,perakitan dengan penuh ketelitian dan kedisiplinan
Eksplorasi
- Memberikan stimulus/keterangan hal-hal yang perlu
dilaksanakan dalam memahami saat praktek
- Memberikan kesempatan kepada Siswa menyampaikan berkaitan dengan penemuan saat melakukan identifikasi pada komponen sistem bahan bakar yang yang berhubungan dengan gas buang yang sedang di praktekkan dengan tata bahasa yang santun dan kerapian
Elaborasi
- Guru menjelaskan dan menyimulasikan tata cara penerapan atau perakitan pada sistem bahan bakar yang
dirasa belum di pahami oleh siswa - Siswa untuk mencoba pembongkaran dan perakitan
sendiri sendiri di pantau oleh guru - Siswa melakukan latihan perbaikan trouble pada sistem bahan bakar terutama pada sistem gas buang dengann
penuh tanggung jawab dan disiplin - Memfasilitasi Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang sudah
dilakukan dan guru menilai kompetensi sebagai keahlian tambahan nya.
Konfirmasi
- Memberikan umpan balik pada Siswa dengan memberi penguatan dalam bentuk lisan maupun simuaasi pada Siswa yang telah dapat menyelesaikan tugas
prakteknya dan di beri penghargaan berupa nilai plus dan aplaus sebagai memancing Siswa yang lain agar saling meningkatkan kengintahuanya .
- Memberi konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan oleh Siswa melalui sumber buku lain atau pada komponen jenis lainya.
- Memfasilitasi Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang sudah dilakukan dan guru menilai kompetensi sebagai keahlian tambahan nya.
- Memberikan motivasi kepada Siswa yang kurang dan belum bisa mengikuti dalam materi mengenai sistem bahan bakar dan penyetelanya dengan bimbingan langsung.
c. Kegiatan
25 menit akhir/penu
Memberikan kesempatan Siswa untuk menyelesaikan ,
membersihan dan melaporkan hasil praktek baik tertulis tup
dan hasil pekerjaan dan di cek langsung bahan dan alat yang sudah di gunakan untuk praktek
Refleksi kegiatan belajar Siswa Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran pada
pertemuan yang akan datang salam penutup
Sst ( spetial Tools) Unit sepeda motor