LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama :7 x 45 menit)
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama :7 x 45 menit)
Tahapan Kegiatan Alokasi Kegiatan
Waktu
20 menit awal/pe Apersepsi : memeriksa kesiapan Siswa, absensi,duduk siswa, ndahulu
a. Kegiatan Berdo’a, mengucapkan salam
kerapian siswa, peralatan belajar siswa dan sarana prasarana an
pembelajaran di bengkel (bahan dan alat praktek ) Menyampaikan tujuan dan materi pembelajaran praktek dan
kompetensinya Motivasi :
- Menyampaikan manfaat dan gambaran setelah mempelajari - Menyampaikan manfaat dan gambaran setelah mempelajari
b. Kegiatan Siswa di suruh mempersiapkan alat dan bahan sebagai bahan 270 menit Inti
praktek dan siswa wajib membaca job sheet untuk melakukan praktek baik persiapan pembongkaran ,saat pembongkaran dan ,perakitan dengan penuh ketelitian dan disiplin
Eksplorasi
- Memberikan stimulus/keterangan hal-hal yang perlu
dilaksanakan dalam memahami saat praktek - Menjelaskan terhadap siswa mengenai hal tata praktek yang
benar bila di temukan siswa kurang paham terhadap langkah langkah saat melakukan pembungkaran
- Memberikan kesempatan kepada siswa menyampaikan berkaitan dengan penemuan saat melakukan identifikasi pada komponen sistem bahan bakar yang berhubungan dengan gas buang yang sedang di praktekkan dengan tata bahasa yang santun
Elaborasi
- Guru menjelaskan dan menyimulasikan tata cara penerapan atau perakitan pada sistem bahan bakar yang dirasa belum di pahami oleh siswa
- Siswa untuk mencoba pembongkaran dan perakitan sendiri -
sendiri di pantau oleh guru - Siswa melakukan latihan perbaikan trouble pada sistem bahan
bakar terutama pada sistem gas buang - Memfasilitasi Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang sudah dilakukan dan guru menilai
kompetensi sebagai keahlian tambahan nya. Konfirmasi
- Memberikan umpan balik pada Siswa dengan memberi penguatan dalam bentuk lisan maupun simuaasi pada Siswa
yang telah dapat menyelesaikan tugas prakteknya dan di beri penghargaan berupa nilai plus dan aplaus sebagai memancing siswa yang lain agar saling meningkatkan kengintahuanya .
- Memberi konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan oleh Siswa melalui sumber buku lain atau pada
komponen jenis lainya. - Memberikan motivasi kepada Siswa yang kurang dan belum bisa mengikuti dalam materi mengenai sistem gas buang dan penyetelanya dengan bimbingan langsung.
c. Kegiatan Memberikan kesempatan Siswa untuk menyelesaikan ,
25 menit akhir/pe
membersihan dan melaporkan hasil praktek baik tertulis dan nutup
hasil pekerjaan dan di cek langsung bahan,gas buang dan alat yang sudah di gunakan untuk praktek
Refleksi kegiatan belajar Siswa Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran pada
pertemuan yang akan datang salam penutup pertemuan yang akan datang salam penutup
kerapian siswa, peralatan belajar siswa dan sarana prasarana an
pembelajaran di bengkel (bahan dan alat praktek ) Menyampaikan tujuan dan materi pembelajaran praktek dan
kompetensinya Motivasi :
- Menyampaikan manfaat dan gambaran setelah mempelajari tentang sistem campuran bahan bakar yang secara teoritis dan
prakteknya untuk kegunaan pada saat melaksanakan pekerjaan di perbengkelan atau di dunia industri sebagai materi tambahan .
- Menyampaikan kriteria penilaian kompetensi kejuruan yang
berdasarkan praktek ( unjuk kerta kompetensi )
b. Kegiatan Siswa di suruh mempersiapkan alat dan bahan sebagai bahan 270 menit Inti
praktek dan siswa wajib membaca job sheet untuk melakukan praktek baik persiapan pembongkaran ,saat pembongkaran dan ,perakitan penuh dengan ketelitian dan kedisiplinan
Eksplorasi
- Memberikan stimulus/keterangan hal-hal yang perlu
dilaksanakan dalam memahami saat praktek - Menjelaskan terhadap Siswa mengenai hal tata praktek yang
benar bila di temukan siswa kurang paham terhadap langkah langkah saat melakukan pembungkaran
- Memberikan kesempatan kepada Siswa menyampaikan berkaitan dengan penemuan saat melakukan identifikasi dan
mendiagnosisi pada komponen sistem gas buang yang sedang di praktekkan
Elaborasi
- Guru menjelaskan dan menyimulasikan tata cara penerapan atau perakitan pada sistem bahan bakar yang dirasa belum di
pahami oleh siswa - Siswa untuk mencoba pembongkaran dan perakitan sendiri
sendiri dengan penuh keingintahuan dan menerapakn SOP dan K3 dengan penuh kedisisplinan di pantau oleh guru
- Siswa melakukan latihan perbaikan trouble pada sistem bahan bakardan gas buang terutama pada sistem karburator - Memfasilitasi Siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang sudah dilakukan dan guru menilai kompetensi sebagai keahlian tambahan nya.
Konfirmasi
- Memberikan umpan balik pada Siswa dengan memberi penguatan dalam bentuk lisan maupun simuaasi pada Siswa yang telah dapat menyelesaikan tugas prakteknya dan di beri penghargaan berupa nilai plus dan aplaus sebagai memancing Siswa yang lain agar saling meningkatkan kengintahuanya .
- Memberi konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan oleh Siswa melalui sumber buku lain atau pada
komponen jenis lainya. - Memberikan motivasi kepada Siswa yang kurang dan belum
bisa mengikuti dalam materi mengenai sistem bahan bakar dan penyetelanya dengan bimbingan langsung.
Refleksi kegiatan belajar Siswa Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran pada
pertemuan yang akan datang salam penutup
V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR: Modul pembeljaran dan job sheet
Buku pedoman servic honda dan PDF jalius jilid 1,2,3 LCD dan laptop ( multi media Power point dan Flas) Sst ( spetial Tools) Unit sepeda motor