Pertemuan Ke- 4 4 x 45 m

www.divapendidikan.com

4. Pertemuan Ke- 4 4 x 45 m

     Mengorganisasikan peserta didik   Membimbing penyelidikan individu dan kelompok           Mengembangkan dan menyajikan hasil karya  www.divapendidikan.com 45 menit materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan deng  Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan  Mendengar pemberian materi oleh guru yang berkai  Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan  Menyimak, penjelasan pengantar kegiatanma besarglobal tentang materi pelajaran m  Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan untuk melatih kesungguhan, ketelitian, Menanya Guru memberikan kesempatan pada pe mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija belajar, contohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang :  Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan yang tidak dipahami dari apa yang dia untuk mendapatkan informasi tambaha diamati dimulai dari pertanyaan pertanyaan yang bersifat hipotetik un kreativitas, rasa ingin tahu, kema pertanyaan untuk membentuk pikiran k hidup cerdas dan belajar sepanjang haya Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi menjawab pertanyan yang telah diidentifikas  Mengamati obyekkejadian,  Membaca sumber lain selain buku tek mengunjungi laboratorium komputer untuk mencari dan membaca artikel tent  Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan  Mengumpulkan informasi Mengumpulkan datainformasi melal atau kegiatan lain guna menemukan s materi pokok yaitu  Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan  Aktivitas  Mempraktikan  Mendiskusikan  Saling tukar informasi tentang :  Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan dengan ditanggapi aktif oleh peserta lainnya sehingga diperoleh sebuah pe dapat dijadikan sebagai bahan diskusi dengan menggunakan metode ilmiah ya pegangan peserta didik atau pada disediakan dengan cermat untuk menge jujur, sopan, menghargai pendapat or berkomunikasi, menerapkan kemam informasi melalui berbagai cara mengembangkan kebiasaan belajar da hayat. Mengkomunikasikan Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulka  Menyampaikan hasil diskusi berupa ke hasil analisis secara lisan, tertulis, atau mengembangkan sikap jujur, teliti, t berpikir sistematis, mengungkapkan penda www.divapendidikan.com Waktu buku penunjang lain, dari ngan  n  kaitan dengan  n  nmateri secara garis n mengenai :  n n, mencari informasi. peserta didik untuk rtanyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan   n diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang n faktual sampai ke untuk mengembangkan mampuan merumuskan n kritis yang perlu untuk hayat. Misalnya : si yang relevan untuk kasi melalui kegiatan:   teks, r perpustakaan sekolah entang  n  lalui diskusi kelompok n solusi masalah terkait  n      n ta didik dari kelompok pengetahuan baru yang usi kelompok kemudian, h yang terdapat pada buku da lembar kerja yang ngembangkan sikap teliti, orang lain, kemampuan mpuan mengumpulkan ara yang dipelajari, dan belajar sepanjang pulkan  kesimpulan berdasarkan tau media lainnya untuk , toleransi, kemampuan n pendapat dengan sopan www.divapendidikan.com                   www.divapendidikan.com

4. Pertemuan Ke- 4 4 x 45 m