www.divapendidikan.com
4. Pertemuan Ke- 4 4 x 45 m
Mengorganisasikan
peserta didik
Membimbing penyelidikan
individu dan kelompok
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
www.divapendidikan.com
45 menit
materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan deng
Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkai Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan
Menyimak,
penjelasan pengantar
kegiatanma besarglobal tentang materi pelajaran m
Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan untuk melatih kesungguhan, ketelitian,
Menanya Guru memberikan kesempatan pada pe
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija
belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan yang tidak dipahami dari apa yang dia
untuk mendapatkan informasi tambaha diamati dimulai dari pertanyaan
pertanyaan yang bersifat hipotetik un kreativitas, rasa ingin tahu, kema
pertanyaan untuk membentuk pikiran k hidup cerdas dan belajar sepanjang haya
Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi
menjawab pertanyan yang telah diidentifikas
Mengamati obyekkejadian, Membaca sumber lain selain buku tek
mengunjungi laboratorium komputer untuk mencari dan membaca artikel tent
Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan
Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan datainformasi melal atau kegiatan lain guna menemukan s
materi pokok yaitu Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan
Aktivitas Mempraktikan
Mendiskusikan Saling tukar informasi tentang :
Ciri-ciri surat lamaran pekerjaan dengan ditanggapi aktif oleh peserta
lainnya sehingga diperoleh sebuah pe dapat dijadikan sebagai bahan diskusi
dengan menggunakan metode ilmiah ya pegangan peserta didik atau pada
disediakan dengan cermat untuk menge jujur, sopan, menghargai pendapat or
berkomunikasi, menerapkan kemam informasi
melalui berbagai
cara mengembangkan kebiasaan belajar da
hayat.
Mengkomunikasikan Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulka
Menyampaikan hasil diskusi berupa ke hasil analisis secara lisan, tertulis, atau
mengembangkan sikap jujur, teliti, t berpikir sistematis, mengungkapkan penda
www.divapendidikan.com
Waktu
buku penunjang lain, dari ngan
n
kaitan dengan
n
nmateri
secara garis
n mengenai :
n n, mencari informasi.
peserta didik untuk rtanyaan yang berkaitan
dijawab melalui kegiatan
n
diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang
n faktual sampai ke untuk mengembangkan
mampuan merumuskan n kritis yang perlu untuk
hayat. Misalnya : si yang relevan untuk
kasi melalui kegiatan:
teks,
r perpustakaan sekolah entang
n
lalui diskusi kelompok
n solusi masalah terkait
n
n
ta didik dari kelompok pengetahuan baru yang
usi kelompok kemudian, h yang terdapat pada buku
da lembar kerja yang ngembangkan sikap teliti,
orang lain, kemampuan mpuan mengumpulkan
ara yang
dipelajari, dan belajar sepanjang
pulkan
kesimpulan berdasarkan tau media lainnya untuk
, toleransi, kemampuan n pendapat dengan sopan
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
4. Pertemuan Ke- 4 4 x 45 m