Tujuan Pembelajaran Karakter siswa yang diharapkan : Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERLAKUAN KELOMPOK EKSPERIMEN Satuan Pendidikan : SMAN 9 YOGYAKARTA Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas Semester : XIGenap Alokasi Waktu : 4 X 45 menit Standar Kompetensi : Berbicara 6. Memerankan tokoh dalam pementasan drama Kompetensi Dasar : 6.1 Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh drama Indikator :  Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan  Menghayati watak tokoh yang akan diperankan  Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

A. Tujuan Pembelajaran

 Siswa mampu membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan  Siswa mampu menghayati watak tokoh yang akan diperankan  Siswa mampu menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

B. Karakter siswa yang diharapkan :

a. Dapat dipercaya Trustworthines b. Rasa hormat dan perhatian respect c. Tekun diligence d. Tanggung jawab responsibility e. Berani courage

C. Materi Pembelajaran

a. Pelatihan pemahaman karakter b. Pelatihan penghayatan dan konsentrasi c. Pelatihan olah vokal d. Pelatihan olah tubuh e. Pelatihan penguasaan ruang f. Materi terlampir

D. Metode Pembelajaran

a. Demonstrasi b. Inkuiri c. Diskusi d. Pemberian tugas

E. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama

Kegiatan Awal Alokasi waktu  Salam pembuka, berdoa dan presensi  Menginformasikan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran 5 menit Kegiatan Inti Alokasi waktu a. Eksplorasi  Guru dan siswa bertanya jawab mengenai penokohan, unsur drama, dan krtiteria pementasan drama yang baik b. Elaborasi  Siswa membentuk kelompok 6-7 anggota  Guru memberikan cerita singkat kepada tiap-tiap kelompok  Siswa menciptakan skenario yang akan diperagakan berdasarkan topik yang ada dalam cerita  Siswa berlatih tentang lafal, tekanan, intonasi, jeda, gaya dan ekspresi  Setiap kelompok melakukan pementasan c. Konfirmasi  Kelompok lain menanggapi kelompok yang telah melakukan pementasan 80 Menit Kegiatan Akhir Alokasi waktu  Sebagai refleksi: Guru membimbing siswa melakukan simpulan berdasarkan kegiatan tersebut  Ucapan salam sebagai penutup pelajaran 10 Menit Pertemuan Kedua Kegiatan Awal Alokasi waktu  Salam pembuka, berdoa, presensi dan perkenalan 5 menit Kegiatan Inti Alokasi waktu a. Eksplorasi  Siswa menyampaikan bagaimana menerapkan lafal, tekanan, intonasi, jeda, gaya dan ekspresi yang baik berdasarkan pengalaman pentas sebelumnya. b. Elaborasi  Siswa melanjutkan melakukan pementasan 80 menit