b. Cara pembinaan karakter pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Secang
Kabupaten Magelang, dengan Indikator sebagai berikut: 1
Pendidikan melalui pembiasaan 2
Pendidikan melalui keteladanan 3
Pendidikan melalui nasehat dan dialog 4
Pendidikan melalui pemberian penghargaan dan hukuman 2.
Faktor penghambat dalam pelaksanaan pembinaan karakter pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang, yang meliputi
tentang: a.
Faktor internal b.
Faktor eksternal
D. Sumber Data Penelitian
Sumber data penelitian berasal dari sumber, yaitu: 1.
Data primer informasi dilapangan Data primer adalah data yang bersumber dari hasil wawancara
dengan informan. Informan yaitu orang dimanfaatkan untuk memberi informasi tentang situasi dan kondisi latar penelitian Moleong, 2009: 8.
Data primer dalam penelitian ini bersumber dari Siswa kelas VII, dan Guru yang ditentukan dalam penelitian ini tentang pembinaan
karakter dan menentukan sejauh mana hasil pembinaan karakter tersebut di SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang.
2. Data dokumen
Data dokumen ini berasal dari dokumen tentang daftar guru mata pelajaran PKn, guru mata pelajaran Agama, Guru Ekstrakurikuler, Waka
Kesiswaan, guru BK, yang memberikan pembinaan karakter dan siswa yang mendapat pembinaan karakter.
E. Metode Pengumpulan Data
Untuk memperoleh dan mengumpulkan data dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode:
1. InterviewWawancara
Selain data yang diperoleh melalui dokumentasi peneliti juga mengadakan wawancara guna memperoleh data tentang pembinaan
karakter pada siswa dan wawancara terhadap siswa untuk memperoleh data tentang data pembinaan karakter.
Wawancara adalah
percakapan dengan
maksud tertentu.
Percakapan itu dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara interviewer yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara interviewe yaitu orang
yan memberikan jawaban atas pertanyaan itu Moleong, 2009:186. Dengan teknik wawancara ini, diharapkan peneliti dapat
memperoleh data tentang pembinaan karakter, dan hambatan dalam pelaksanaan karakter tersebut pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2
Secang Kabupaten Magelang.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan alat pengumpul data yang berupa pedoman wawancara yaitu instrumen pertanyaan
yang ditujukan kepada responden yaitu Waka Kesiswaan, Waka Kurikulum, Guru mata pelajaran PKn, Guru mata pelajaran Agama, Siswa dan Siswi kelas.
2. Dokumentasi
Teknik Dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, trankrip, legger, buku, surat kabar, majalah,
prasasti, notulen rapat, agenda Arikunto, 1996:234. Teknik ini digunakan untuk mencari dan mengumpulkan data melalui informasi secara tertulis
yang berhubungan dengan masalah penyelidikan. Alasan-alasan penggunaan teknik dokumentasi di dalam penelitian ini yaitu sesuai
dengan penelitian kualitatif dapat digunakan sebagai bukti pengajuan merupakan sumber yang stabil. Dokumentasi dalam penelitian ini
diantaranya arsip berupa: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Daftar Guru, Daftar Tata Tertib Siswa, Daftar Pelanggaran Siswa.
3. Observasi
Observasi merupakan pengumpulan data yang menggunakan pengamatan terhadap objek penelitian. Teknik observasi dalam penelitian
ini digunakan untuk mengamati pembinaan karakter pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang. Moleong, 2009: 177.
Teknik observasi merupakan cara pengumpulan data yang dilakukan dengan melakukan pengamatan langsung terhadap objek yang
diteliti. Dengan kata lain, observasi ini diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala-gejala yang tampak pada
objek penelitian.
Dalam penelitian ini objek yang akan diobservasi adalah perilaku guru ketika memberikan pembinaan karakter melalui proses kegiatan
belajar mengajar pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang, dengan menggunakan alat pengumpul data yang berupa
pedoman observasi.
F. Triangulasi atau Teknik Pengabsahan Data
