44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Analisis Data Tahap Awal
a. Uji Normalitas
Uji nomalitas ini menggunakan uji chi-kuadrat. Nilai awal yang digunakan untuk menguji kenormalan kedua kelas adalah nilai rata-rata
matematika semester I. Untuk data awal kedua sampel dapat dilihat pada lampiran 2 halaman 59.
1 Uji normalitas kelas eksperimen
Berdasarkan perhitungan uji normalitas kelas eksperimen diperoleh χ
2 hitung
= 2,936 dan χ
2 tabel
= 9,49. Jelas χ
2 hitung
χ
2 tabel
, maka dapat dikatakan bahwa kelas eksperimen berdistribusi normal. Untuk
perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 3 halaman 60. 2
Uji normalitas kelas kontrol Berdasarkan perhitungan uji normalitas kelas kontrol diperoleh
χ
2 hitung
= 6,187 dan χ
2 tabel
= 9,49. Jelas χ
2 hitung
χ
2 tabel
, maka dapat dikatakan bahwa kelas kontrol berdistribusi normal. Untuk perhitungan
selengkapnya terdapat pada lampiran 4 halaman 61.
b. Uji Homogenitas
Uji homogenitas ini, bertujuan untuk mengetahui apakah data nilai awal sampel mempunyai varians yang sama homogen.
H : variansnya homogen
σ
1 2
= σ
2 2
H
a
: varians tidak homogen σ
1 2
≠ σ
2 2
Dari perhitungan diperoleh : F
hitung
= 1,044 dan F
tabel
= 1,89. Karena F
hitung
F
tabel
berarti H diterima. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa kedua kelompok mempunyai varians yang sama. Untuk perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 5 halaman 62.
c. Uji Kesamaan Rata-Rata
H :
μ
1
= μ
2
H
a
: μ
1
≠ μ
2
Dari perhitungan diperoleh : Kelompok n mean s
2
Eksperimen 40 64,32 141,37 kontrol 40
61,45 147,65
Dari kedua kelompok diperoleh S
gab
= 12,02. Dengan uji t diperoleh t
hitung
= 1,068 dan t
tabel
= 1,99.
Kriteria penerimaan H apabila –t
tabel
t
hitung
t
tabel
. Karena t
hitung
berada pada daerah penerimaan H
maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol. Untuk perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 6 halaman 63.
2. Analisis Data Tahap Akhir
a. Uji Normalitas
Sebelum menguji hipotesis diajukan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas. Hal ini dilakukan untuk menentukan statistik yang digunakan
dalam pengujian hipotesis. Untuk menguji kenormalan data digunakan uji chi-kuadrat
. Data yang digunakan adalah data hasil pemahaman konsep siswa materi pokok trigonometri. Untuk data akhir kedua sampel dapat
dilihat pada lampiran 44 halaman 130. 1
Uji normalitas kelas eksperimen Berdasarkan perhitungan uji normalitas kelas eksperimen diperoleh
χ
2 hitung
= 7,144 dan χ
2 tabel
= 7,81. Jelas χ
2 hitung
χ
2 tabel
, maka dapat dikatakan bahwa data hasil belajar pemahaman konsep siswa
eksperimen berdistribusi normal. Perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 45 halaman 131.
2 Uji normalitas kelas kontrol
Berdasarkan perhitungan uji normalitas kelas kontrol diperoleh χ
2 hitung
= 7,638 dan χ
2 tabel
= 7,81. Jelas χ
2 hitung
χ
2 tabel
, maka dapat dikatakan bahwa data hasil belajar kelas kontrol berdistribusi normal.
Perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 46 halaman 132. b.
Uji Homogenitas Uji homogenitas ini untuk mengetahui apakah nilai hasil tes sampel
mempunyai varians yang homogen. H
: variansnya homogen σ
1 2
= σ
2 2
H
a
: varians tidak homogen σ
1 2
≠ σ
2 2
Dari perhitungan diperoleh : F
hitung
= 1,436 dan F
tabel
= 1,89. Karena F
hitung
F
tabel
berarti H diterima. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa kedua kelompok mempunyai varians yang sama. Untuk perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 47 halaman 133.
c. Uji Perbedaan Rata-Rata Uji Pihak Kanan
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. H
: μ
1
= μ
2
tidak ada perbedaan rata-rata antara kedua kelompok H
a
: μ
1
μ
2
nilai rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen lebih baik daripada kelompok kontrol
Hasil pengujian dapat dilihat pada tabel berikut :
Kelompok n mean s
2
Eksperimen 40 64,1 193,9
kontrol 40 56,88
135,06 Dari kedua kelompok diperoleh S
gab
= 12,825. Dengan uji t diperoleh t
hitung
= 2,52 dan t
tabel
= 1,99. Karena t
hitung
t
tabel
maka H ditolak dan hipotesis diterima. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil evaluasi pembelajaran pembelajaran pada kelompok eksperimen lebih baik daripada kelompok
kontrol. Untuk perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 48 halaman 134.
d. Hasil Observasi Pengelolaan Pembelajaran Oleh Guru
Berdasarkan hasil observasi pengelolaan pembelajaran oleh guru pada kelas eksperimen selama pembelajaran diperoleh data, yaitu :
1. pada pembelajaran I Senin, 1 Mei 2006 persentase kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran adalah sebesar 47,5;
2. pada pembelajaran II Kamis, 4 Mei 2006 persentase kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran adalah sebesar 67,5;
3. pada pembelajaran III Senin, 8 Mei 2006 persentase kemampuan
guru dalam mengelola pembelajaran adalah sebesar 85. Perkembangan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran untuk
selengkapnya terdapat pada lampiran 49 halaman 135.
e. Hasil Observasi Aktivitas Siswa
Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa pada kelas eksperimen selama pembelajaran berlangsung diperoleh data, yaitu :
1. pada pembelajaran I Senin, 1 Mei 2006 persentase aktivitas siswa adalah sebesar 53,57;
2. pada pembelajaran II Kamis, 4 Mei 2006 persentase aktivitas siswa adalah sebesar 64,28;
3. pada pembelajaran III Senin, 8 Mei 2006 persentase aktivitas siswa adalah sebesar 85,71.
Perkembangan aktivitas siswa selama pembelajaran untuk selengkapnya terdapat pada lampiran 50 halaman 136.
B. Pembahasan
Kategori