Kata dan Kalimat Unsur-unsur Internal Wacana

b. Participant adalah peserta tutur, dalah pihak-pihak yang terlibat dalam pertuturan, bisa pembicara dan pendengar, penyapa dan pesapa, atau pengirim dan penerima pesan. c. Ends merujuk pada maksud dan tujuan pertuturan. d. Act Sequences, mengacu pada bentuk ujaran dan isi ujaran. Bentuk ujaran berkaitan dengan kata-kata yang digunakan, bagaimana penggunaannya, dan hubungan antara apa yang dikatakan dengan topik pembicaraan. e. Key, mengacu pada nada, cara, dan semangat dimana suatu pesan disampaikan: dengan senang hati, dengan serius, dengan singkat, dengan sombong, dengan mengejek, dan sebagainya. f. Instrumentalities, mengacu pada jalur bahasa yang digunakan, seperti jalur lisan, tertulis, melalui telegraf atau telepon. Instrumentalities ini juga mengacu pada kode ujaran yang digunakan,seperti bahasa, dialek, ragam, atau register. g. Norms of Interaction and Interpretation, mengacu pada norma atau aturan dalam berinteraksi. Misalnya adalah yang berhubungan dengan cara berinterupsi, bertanya dan sebagainya, juga mengacu pada norma penafsiran terhadap ujaran dari lawan bicara. h. Genre mengacu pada bentuk penyampaian, seperti narasi, puisi, pepatah, doa, dan sebagainya.

2.3.3.2 Implikatur

Berkaitan dengan implikatur, Grice mengemukakan bahwa implikatur digunakan untuk memperhitungkan apa yang disarankan atau apa yang dimaksud oleh pe- nutur sebagai hal yang berbeda dari apa yang dinyatakan secara harfiah Rani, 2006: 170. Selanjutnya, Grice menyatakan bahwa implikatur berfungsi untuk memecahkan persoalan makna bahasa yang tidak bisa diselesaikan oleh teori semantik biasa Rani, 2006: 170. Implikatur berfungsi sebagai jembatanrantai yang menghubungkan antara “yang diucapkan” dengan “yang diimplikasikan”. Dengan demikian, suatu tuturan yang mengandung implikatur akan selalu me- libatkan penafsiran yang tidak langsung Mulyana, 2005: 11. Senada dengan itu, Chaer juga mengungkapkan hal yang serupa mengenai impli- katur. Menurutnya, implikatur atau implikatur percakapan adalah adanya keter- kaitan antara ujaran dari seorang penutur dan lawan tuturnya, namun keterkaitan itu tidak tampak secara literal, tetapi dapat dipahami secara tersirat Chaer, 2010: 33. Berdasarkan beberapa definisi tentang implikatur tersebut, dapat ditarik sim- pulan bahwa yang dinamakan implikatur yaitu makna tersirat atau tersembunyi di dalam ujaran yang diucapkan oleh penutur, dan penutur beranggapan bahwa mitra tutur telah mengetahui maksudkeinginan penutur.

2.4 Hakikat Komunikasi di Facebook

Komunikasi didefinisikan sebagai pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara dua orang atau lebih sehingga pesan yang dimaksud dapat dipahami Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2007: 585. Selanjutnya, komunikasi adalah suatu proses pertukaran informasi antarindividu melalui sistem simbol, tanda, atau tingkah laku yang umum Chaer, 2004: 17. Komunikasi adalah penyampaian amanat dari sumber atau pengirim ke penerima melalui sebuah saluran Kridalaksana, 2008: 13. Dalam berkomunikasi, terdapat tiga komponen yang selalu ada, yaitu 1 pihak yang berkomunikasi, yakni pengirim dan penerima

Dokumen yang terkait

Pelanggaran Prinsip Kerja Sama dan Implikatur dalam Acara Debat TV One serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

2 9 186

POLA SINTAKSIS PADA POSTER DI KABUPATEN PRINGSEWU DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP

3 30 69

PEMANFAATAN PRINSIP KERJA SAMA DALAM KOMUNIKASI DISKUSI SEBAGAI ASPEK KETERAMPILAN BERBICARA Pemanfaatan Prinsip Kerja Sama Dalam Komunikasi Diskusi Sebagai Aspek Keterampilan Berbicara Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Di SMP Muhammadiyah 4 Surak

0 4 15

BAHASA GAUL PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU DALAM JEJARING SOSIAL FACEBOOK Bahasa Gaul Pada Siswa Smk Muhammadiyah Delanggu Dalam Jejaring Sosial Facebook.

0 2 12

BAHASA GAUL PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU DALAM JEJARING SOSIAL FACEBOOK Bahasa Gaul Pada Siswa Smk Muhammadiyah Delanggu Dalam Jejaring Sosial Facebook.

0 2 24

PENGARUH JEJARING SOSIAL FACEBOOK TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA Pengaruh Jejaring Sosial Facebook Terhadap Akhlak Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun 2013 / 2014.

0 1 16

PENGARUH JEJARING SOSIAL FACEBOOK TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA Pengaruh Jejaring Sosial Facebook Terhadap Akhlak Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun 2013 / 2014.

0 2 12

Jenis Tindak Tutur, Pelanggaran Prinsip Kerja Sama, dan Implikatur dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Kepenuhan Riau.

0 0 17

PELANGGARAN PRINSIP SOPAN SANTUN PADA DI

0 0 8

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK PADA SISWA DAN SISWI KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH IMOGIRI BANTUL

0 0 18