1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah. Batasan Masalah. Rumusan Masalah. Tujuan Penelitian.

mempelajari materi menggunakan mesin untuk operasi dasar. Sehingga diharapkan dengan pengembangan media dalam bentuk modul ini siswa dapat mengembangkan kemandirian untuk belajar, sehingga akan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menggunakan mesin untuk operasi dasar.

B. Identifikasi Masalah.

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan diatas dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut: 1. Siswa malas untuk membaca buku. 2. Minat siswa dalam mengikuti pembelajaran masih kurang. 3. Kemandirian siswa dalam belajar masih kurang. 4. Tingkat pemahaman siswa yang bervariasi membutuhkan penjelasan yang lebih, sehingga guru membutuhkan tenaga tambahan untuk mengajar siswa lebih mudah memahami. 5. Masih kurangnya penggunaan media pembelajaran yang mendukung kemudahan siswa untuk belajar.

C. Batasan Masalah.

Berdasarkan identifikasi masalah dan latar belakang yang dikemukakan diatas, Pada penelitian ini masalah yang dibahas dibatasi pada pengembangan media modul pada mata pelajaran menggunakan mesin untuk operasi dasar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Pembuatan media berbentuk modul akan diterpakan pada siswa kelas X untuk 4 mengetahui tingkat efektifitas media yang digunakan terhadap prestasi belajar siswa.

D. Rumusan Masalah.

1. Bagaimana proses pengembangan media modul pembelajaran yang mudah dipahami dan dimengerti untuk siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta pada mata pelajaran menggunakan mesin untuk operasi dasar? 2. Bagaimana kelayakan modul pembelajaran pada mata pelajaran menggunakan mesin untuk operasi dasar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta? 3. Bagiamana efektifitas penggunaan media modul pada mata pelajaran menggunakan mesin untuk operasi dasar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta?

E. Tujuan Penelitian.

Penelitian ini peneliti merumuskan beberapa tujuan untuk : 1. Mengetahui proses pengembangan media modul yang dapat dipahami dan dimengerti oleh siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta pada mata pelajaran menggunakan mesin untuk operasi dasar. 2. Dapat mengetahui kelayakan pembuatan modul pembelajaran pada mata pelajaran menggunakan mesin untuk operasi dasar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 yogyakarta. 3. Mengetahui efektifitas penggunaan media modul pada mata pelajaran menggunkan mesin untuk operasi dasar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 5

F. Manfaat Penelitian.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODUL PADA MATA PELAJARAN CNC DASAR KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 3.

0 1 164

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSISTOR MENGGUNAKAN TRAINER TRANSISTOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

2 3 152

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA MODUL PADA MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 146

PENGEMBANGAN MODUL PADA MATA PELAJARAN CNC DASAR KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 3.

0 4 164

PENGEMBANGAN E- MODUL PEMBELAJARAN PNEUMATIK PADA MATA PELAJARAN PROSES DASAR KEJURUAN MESIN DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 187

PENGEMBANGAN E- MODUL PEMBELAJARAN PNEUMATIK PADA MATA PELAJARAN PROSES DASAR KEJURUAN MESIN DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

1 1 168

PENGEMBANGAN MEDIA MODUL PADA MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN MESIN UNTUK OPERASI DASAR KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 173

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN RANGKAIAN LISTRIK UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 146

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN DASAR DESAIN PADA MATERI PRINSIP – PRINSIP DESAIN KELAS X SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 0 114

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 14 321