SD NEGERI SENDANGADI 1 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Magelang km 7,5 Mlati Beningan, Sendangadi, Mlati, Sleman
7 bola sepak, bola voli, catur, kasti, bola basket, turbo, bola futsal, kardus lompat,
cone, bola kecil dan alat yang lainnya.
B. HASIL OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2
Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan salah satu metode untuk meningkatkan kemampuan pedagogi mahasiswa. Selain kemampuan pedagogi,
program PPL juga melatih mahasiswa untuk menguasai kompetensi profesional, sosial, dan kepribadian. Langkah pertama yang dilakukan mahasiswa sebelum
memulai PPL yaitu terlebih dahulu mahasiswa melakukan observasi baik saat pembelajaran ataupun di luar pembelajaran. Observasi berguna untuk mengetahui
bagaimana keadaan sekolah secara nyata baik saat pembelajaran ataupun di luar pembelajaran. Selain itu mahasiswa juga mempelajari tentang bagaimana teknik
guru saat mengajar ataupun saat mengerjakan tugas di luar jam mengajar. Melalui observasi, mahasiswa dapat mengetahui apa yang harus dilaksanakan saat PPL di
sekolah. Adapun hasil observasinnya adalah sebagai berikut:
1. Perangkat Pembelajaran
a. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan SD N Sendangadi 1 adalah kurikulum KTSP 2006 dan kurikulum 2013. Kelas 1 dan kelas 4 menggunakan
kurikulum 2013, kelas 2 dan 3 menggunakan kurikulum KTSP yang
terintegrasi, dan kelas 5 dan 6 menggunakan kurikulum KTSP. b. Silabus dan RPP
Silabus dan RPP disusun pada awal semester. Silabus dan RPP yang digunakan lengkap dan sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi
Dasar yang digunakan. 2.
Proses Pembelajaran
a. Membuka Pelajaran Sebelum siswa memeasuki kelas, terlebih dahulu siswa berbaris di
depan kelas. Setiap siswa yang akan masuk ke dalam kelas diberikan pertanyaan mengenai materi yang pernah dipelajari. Untuk siswa yang
dapat menjawab pertanyaan dengan benar maka dapat langsung memasuki kelas, mencium tangan guru, berdoa, dan menyanyikan lagu Indonesia raya
dan hormat kepada bendera merah putih. Untuk siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan maka akan dibiarkan di luar kelas sampai
pembelajaran dimulai. Seluruh siswa melakukan kegiatan bernyanyi lagu
SD NEGERI SENDANGADI 1 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alamat : Jln Magelang km 7,5 Mlati Beningan, Sendangadi, Mlati, Sleman
8 Indonesia Raya dan berdoa dilakukan secara bersama-sama yang dipimpin
oleh salah satu guru yang berada di ruang guru dengan menggunakan pengeras suara yang telah terhubung di setiap kelas.
b. Penyajian Materi Materi disesuaikan dengan silabus dan RPP, dan guru lebih banyak
memberikan soal dan pembahasan dengan menggunakan LKS dan buku paket.
c. Metode Pembelajaran Dalam kegiatan pembelajaran, guru banyak menggunakan metode
ceramah, dan jarang guru yang menggunakan pendekatan pembelajaran. d. Penggunaan Bahasa
Bahasa yang digunakan secara keseluruhan cukup baik dengan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, walaupun kadang masih diselingi
dengan Bahasa Jawa untuk memudahkan siswa dalam menerima materi yang diajarkan.
e. Penggunaan Waktu Guru memulai pelajaran dengan tepat waktu dan mengakhiri
pelajaran dengan tepat waktu pula, namun terkadang beberapa guru mengakhiri pembelajaran tidak sesuai dengan waktu yang seharusnya.
f. Gerak Guru memiliki ruang gerak yang luas untuk menjelaskan materi.
Setelah memberikan tugas, guru berkeliling untuk melihat dan memeriksa pekerjaan siswa dan membantu siswa yang belum paham mengenai materi
yang telah disampaikan. g. Cara memotivasi siswa
Guru memotivasi siswa secara verbal, dengan memberikan pengarahan dan nasihat-nasihat, selain itu guru juga memberikan hiburan
berupa video untuk memberikan motivasi siswa untuk belajar dan meningkatkan rasa ingin tahu.
h. Teknik bertanya Guru menggunakan teknik bertanya untuk mengukur pengetahuan
siswa dan mengantar siswa masuk ke dalam materi. i. Teknik penguasaan kelas
Guru menguasai kelas dengan baik, terbukti pada saat pembelajaran kondisi kelas sangat kondusif.
